微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、积累运用。
1.最近你读过的一本课外书是________,作者是________________。你觉得这本书给你最大的收获或你对它感受最深的是________________________ 。
2._________________________，只留清气满乾坤。
3.我劝天公重抖擞，________________________ 。
2、比一比，再组词。
鬼_____ 项_____ 雄_____
兔_____ 顶_____ 准_____
3、选词填空。
偶然 竟然 茫然
(1)爸爸( )也说不出它是什么树，一会儿说是“桧树”，一会儿又说恐怕是“槭树”。
(2)它们很傻的样子，( )地只跟着母亲乱跳。母亲( )啄得了一条小虫，它们便纷然地过去。
4、填一填。
①妈妈教导我“与人交流时要有理有据，因为‘一时强弱在于力，_____________________’；与人合作时一定要团结一致，因为‘人心齐，_____________________’，只要齐心协力，就能办成事”。
②言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中“与人善言，暖于布帛；_____________________，深于矛戟”说的就是这个道理。
③夜晚，我站在洞庭湖边，欣赏洞庭湖水月相融的美景，不禁吟诵起诗句“湖光秋月两相和，______________________。”
5、把下列词语补充完整，再选择合适的填在句子里。
千（ ）百态 有始有（ ） （ ）（ ）起舞
流连忘（ ） 热火（ ）天 （ ）（ ）无常
（1）去年暑假，我们一家去西湖游玩，那里的景色真令人（ ）！
（2）夏天的天气真是（ ），一会儿太阳高照，一会儿又下起雷阵雨。
（3）大扫除开始了，同学们（ ）地干了起来，不到一个小时，我们的教室就变得又整洁又明
6、阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀，
老师的房间彻（chè）夜明亮，
每当我轻轻走过您窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
啊！
每当想起你，
敬（jìng）爱的好老师，
一阵阵暖流心中激（jī）荡（dàng）。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——（_________） 整夜——（_________） 亲爱——（_________）
【2】在括号里填上合适的词语。
宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静
（_________）的深夜 群星（_________）
（_________）的房间 彻夜（_________）
（_________）的老师 暖流（_________）
【3】写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
7、默写古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
， 。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是_______ 代诗人____________ 写的。
【3】这首诗中诗人对“______”“_______ ”进行描写，用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。
【4】这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________。
8、古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
【2】解释词语。
九曲：______。 簸：_____。
【3】请写出三、四句的意思。
________________________
【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
9、课外阅读。
龙岩游记(节选)
材料一：我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中一只老鹰张着苍黑的翅膀一会儿俯冲一会儿升起一会儿平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。这情景，真叫人惊叹不已。
车子沿着山路慢慢行驶。深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林，绿意盈盈映入眼帘。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。
过了好一阵子，才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地，我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝，水翻白花；深处约有两米，清澈见底。我坐在溪中的岩石上，听溪声叮咚四起，看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。(选自《龙岩游记》)
材料二：站在龙岩顶上，纵目远望，无数山头，铺天盖地，跌宕起伏在我们的脚下，宛若十二级台风震怒了大海，它奔腾、呼啸、汹涌，卷起无数的巨浪。收目近观，环山叠翠，几只白鸽，点缀在那一片绿色之中，使你想起“风吹草低见牛羊”的诗句。那湖边的草地上，渔翁垂钓，小儿放牧；那湖中的波纹上，一叶小舟从彩虹下穿过，荡起水星点点，游离闪烁，变幻莫测；那明、黑二洞的水，像飘带，飘啊，飘啊，飘向龙岩湖。这些组成龙岩的整体形象，是那么自然朴实，优美动人。(节选自《龙岩游记》)
【1】材料一的短文的写作顺序是( )。
A．时间顺序
B．游览顺序
C．事情发展顺序
【2】在材料一的短文中的内加入合适的标点符号。( )
A．， 。 ， ， 。
B．， ， ， ， ……
C．， 。 、 、 ……
【3】材料一中作者分别在龙岩的哪些地方细细观赏了美丽景色？( )
A．山外、山路上、江山旅游度假区
B．山路上、山谷、江山旅游度假区
C．山峰、山谷、江山旅游度假区
【4】材料二中写了龙岩的哪些景色？( )
A．群山、台风、大海、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖
B．群山、牛羊、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖
C．群山、大海、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖
D．群山、白鸽、草地、渔翁垂钓、小儿放牧、龙岩湖
【5】两篇材料都表达了作者什么样的思想感情？
_______________________________________________________
10、阅读练习。
大母鸡
①我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
②大母鸡既刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡饿得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的米了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
③大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ zhǎo）子“刷刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。
④我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好像在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
【1】联系上下文，解释词语。
忐忑不安：____________________________
酷爱：_________________________________
【2】给文中加点的字选择正确读音，打“√”。
【3】这篇短文共有4个自然段，第②③④自然段的主要内容是：
第②自然段：_______________________
第③自然段：____________________________
第④自然段：____________________________
【4】文章表达了“我”对大母鸡的________________之情。
11、阅读检测台
救救海洋
一提到海洋，我们眼前就仿佛出现了波光粼粼、碧波万顷的画面。炎热的夏天，人们都喜欢去海边避暑度假。清新的空气、(舒畅 舒适)的气温、不计其数的海鲜，怎能不使人流连忘返？海洋不仅是我们人类的“万味食品”仓库，是各种矿产的仓库，还是药物生产的原料宝库呢！
可是，你知道吗？我们人类赖以生存的海洋却因污染而“生病”了。
现在，陆地上的油气资源逐渐走向(枯竭 枯萎)，人们便贪婪地盯上了海洋，于是，海上的钻井平台越来越多，而这些钻井平台一旦出现事故，就会给海水造成严重的污染！此外，海水还经常因油轮出现海事而遭到污染，导致鸟类、鱼类遭殃。
救救海洋吧！我们向全世界人民发出(呼吁 呼唤)。愿世界各国人民行动起来，保护海洋资源，(拒绝 断绝)污染源，迎回那“海蓝蓝、水清清”的幸福日子。
【1】请在文中括号里恰当的词语下面打“√”。
【2】解释下面的词语。
流连忘返：______________________________________________
贪婪：_________________________________________________
【3】海洋对我们人类有什么好处？请用“___”在文中画出来。
【4】海洋为什么会被污染？造成的后果是什么？
_______________________________________________________
【5】你认为人类应该怎样保护海洋？
_______________________________________________________
12、选择题
不知道有没有同学去过故宫后边的景山公园。站在公园小山的最高处，放眼去看整个紫禁城，知道我们看到最多的颜色是哪种吗？对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。为什么紫禁城的屋顶都要选择这样的黄色琉璃瓦呢？故宫里有没有用其他颜色的琉璃瓦做成的屋顶呢？当然是有的。其实在明朝以前，宫殿并不会用这么多的黄色琉璃瓦来修造屋顶。那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。到了明代，颜色就变得更加丰富起来了。而这些颜色当中，皇帝最喜欢的就是黄色。他们认为，在古人所钟爱的青色、赤色、黄色、白色和黑色五色中，黄色处在最中央，是和土地的颜色联系在一起的。所以汉代之后，黄色的地位就慢慢变得高贵起来，最终成为皇帝专用的颜色。
紫禁城里大多数的宫殿都使用了黄色的琉璃瓦，但并不是所有的屋顶都是黄色的。比如说文华殿。在明代早年，文华殿是太子上课学习的地方。同学们一定知道，古代，太子的地位和皇帝的地位是不一样的。所以文华殿的屋顶，用的就不是黄色的琉璃瓦，而是绿色的琉璃瓦。而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。再比如说文渊阁，那里是紫禁城的图书馆。文渊阁的屋顶会是什么颜色呢？我们不妨思考一下，建筑为木制，藏书是纸质的，那里最怕什么呢？对，怕火。所以工匠们选择了黑色琉璃瓦修筑房顶。因为在古人的认识里，黑色是和水联系在一起的。在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。大家看，紫禁城里的颜色讲究是不是很多很多？
【1】文中下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 琉璃（líu） 耀眼（yiào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yǖan）
B. 琉璃（liú） 耀眼（yào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yuān）
C. 琉璃（lióu） 耀眼（yiào） 紫禁城（jīn） 文渊阁（yuān）
D. 琉璃（liú） 耀眼（yào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yüān）
【2】以下汉字及文化知识介绍正确的一项是（ ）
A. “放眼”的“放”字，第四笔是撇；“琉璃瓦”的“瓦”字，第三笔是点。
B. “颜色”的“颜”字，按部首查字法，应该查“页”部，按音序查字法，应该查“i”。
C. 从造字法来看，“园”“阁”是一类，“子”“水”“看”是一类。
D. “青赤黄，及黑白。此五色，目所识。”《三字经》中提到的这五种颜色，对应的是地上的“金”“木”“水”“火”“土”五种物质。在我国古代传统的五种颜色中，人们认为东方属木，色为绿，表示生长，故太子使用的宫殿屋顶覆绿色琉璃瓦。
【3】以下句子均为文中划线句，请判断句子使用正确的一项（ ）
A. 对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。
B. 那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。
C. 而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。
D. 在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。
13、仔细观察漫画，认真阅读漫画左边的文字，然后回答下面的问题。
画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。
【1】漫画左边的文字运用了（ ）的表达方式。
A．记叙
B．议论
C．说明
D．抒情
【2】漫画左边的文字的写作顺序是（ ）
A．由主体到局部
B．由整体到部分
C．从右到左
D．从上到下
【3】这幅漫画的主题是（ ）
A．读书
B．财富
C．读好书
D．好读书
【4】请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
________________________________
【5】相信你一定读过许多好书吧，请你选择一本推荐给大家，说说你推荐的理由。
书名：_________________ 作者：____________
推荐的理由：_______________________
14、我爱阅读，还会做后面的练习呢！
三国时期，蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。这个人力大无比，办事粗心大意，不动脑筋。关公想开导开导他，可总找不到机会。
这一天，关公骑马，周仓步行，两人来到一棵树荫下休息。见树下有一群蚂蚁在爬，关公便对周仓说：“周仓，你打这些蚂蚁看看。”周仓挥起拳头，用力一砸，蚂蚁却没事，接着又用力一砸，地面凹进去了一块儿，手疼得他哇哇大叫，蚂蚁还是若无其事。关公看在眼里，心想：这个粗人，今天我得让他开开窍，打蚂蚁还用得着拳头。想着想着，关公笑着走了过去，“看我的。”只见他伸出食指，轻轻一捻（niǎn），蚂蚁一下死了好几只。周仓看得目瞪口呆，关公便对他说：“做事只有勇气和力量还不够，还要懂得运用智慧和谋略，智勇双全，才可称得上英雄，才能做大事，成大器。”
周仓听了关公的话连连点头，更加敬佩关公了。后来他跟随关公南征北战，屡立功勋（xūn），成了关公手下的一员大将。
【1】从文中摘录三个成语。________、________、________
【2】找出一句描写人物动作的句子，并标明表示动作的词语。再找出描写人物心理活动的句子写在下面横线上。
_________________
【3】请写出文章的主要内容。
_________________
【4】给短文加上一个合适的题目。
___________
15、按要求写句子。
（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）
______________________________________
（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）
_____________________________________
16、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）
_____________________
17、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
（把乱的东西放好）：_______________________________
（整治，惩罚；惩治）：________________________________
18、按要求完成句子。
（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。
马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。
（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）
（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？
（改为感叹句）
19、改成感叹句。
一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。
20、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。
（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________
（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________
21、图上画了谁？他在那里干什么？认真看图，发挥想象，用通顺连贯的话写一写图上的内容。
邮箱： 