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随时随地学习
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1、把下面画横线的部分概括成一个恰当的成语。
1．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______）
2．稚嫩的我心神极为不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。（______）
3．在外边做事的人，除非实在没有办法，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（______）
2、日积月累。
（1）良药苦口利于病，______________________。
（2）书读百遍，____________________________。
（3）世事洞明皆学问，_______________________。
（4）落红不是无情物，_______________________。
（5）__________________，不教胡马度阴山。
3、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（_____）不听扁鹊的劝告，（_____）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（_____）纪昌已经取得了不小的成绩，（_____）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（_____）蔡桓侯的病不治，（_____）会愈来愈重。
4.（_____）纪昌勤学苦练，（_____）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（_____）扁鹊不逃往秦国，（_____）治不了他的病。
4、根据要求写本册书中词语。
1、含有数字的成语
（______）年（______）度 （______）全（______）美
（______）年树人 （______）水（______）山
2、含有人体器官的成语
（______）（_________）情深 （______）（________）相照
（______）亡（______）寒 （______）照不宣
3、AABC式成语
（______）（__________）有条 （______）（________）起舞
（______）（________）相对 （______）（_______）无言
4、ABCC式成语
秋雨（______）（________） 小心（________）（_______）
烟火（_______）（____） 文质（____）（____）
5、含有颜色的成语
（______）出于（______） 姹（________）嫣（________）
5、有人在公共场所不注意卫生，乱扔垃圾，我写一则“_____________，_______________。”公益广告，奉劝他们保护我们共同的家园！
6、背一背，填一填，选一选。
解落 秋叶，能 花。
过江千 浪，入 万竿斜。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是写________(风 雨)的，是________(唐 宋)代诗人________(李峤 李白)写的。
7、阅读诗歌，回答问题忆江南
江南好，
风景旧曾谙。
___________，
___________。
能不忆江南？
（1）这首词的作者是________朝诗人________。
（2）《忆江南》是一首________，“忆江南”是它的________。
（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ ________。
（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。________。
8、附加题。
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。
9、阅读文章，回答问题。
老店不老
一家老店，一把剪刀，一个老人。
他的腰上系着青蓝围裙，皮鞋擦得锃亮。那整齐的发丝如青草一样，排布头顶。这是他给我的第一印象。
不经意间，我被那墙上的红漆字吸引，红红的“理发”二字，没有招牌，就那样被写在墙上。干练，给人一种精神气。他们说这是老人写的。
老人帮人理发时，总会时不时地冒出一句：“怎么样，这发型挺不错吧？”常来的顾客顾及他年纪大总会敷衍一句：“还行。”只有那叛逆期的少男少女会认认真真地和他较劲儿：“老师傅手艺确实不错，就是发型种类少了点。太老了，不新潮。”老人脸色一变，红一半，紫一半的。
我担忧地望着老人，毕竟他年纪大了。
几天后，当我再次经过这家店时，店门紧闭。那木牌上写着：“暂停营业”。果然，老人不干了。我摇了摇头，转身离去。
风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。
时间在不经意间流逝，我的头发越来越长。母亲望着镜子中头发凌乱的我，说：“去找向师傅吧。他最近开门了。”我感到惊讶，原来他不是彻底关门哪！
于是，晨起。路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。
我走进小店时，老人正在扫地。我准备找个椅子坐下来等老人时，却发现，屋内多了一张大沙发和几张旋转椅。那不远处的茶几上还搁着几袋茶叶和几袋瓜子，也许是供客人等候时喝的、吃的。老人扫完了地，围上围裙，从不远处的架子上找出一本书，递给我，面容和蔼地看着我：“你找找看，喜欢哪个？”那上面满满的都是发型，种类繁多，看得我眼花缭乱。“向师傅，我还以为你不干了呢，原来拜师学艺去了呀！”我和他开起了玩笑。“哈哈！现在的孩子，了不得。以前啊，我呢，太沉浸于过去的荣誉，直到孩子们点醒我，我才意识到该去学习学习了。于是，我放了几个月假，去北京拜师学艺了。”说完，他摸摸头，朝我微微一笑。
原来，那段时间，他真是学艺去了。我顿时因为自己的误解，涨红了脸。
我顶着一个崭新的发型，心满意足地离开了小店。顾客陆陆续续走进小店，无不惊讶于店内的布置和发型的种类。也无不如我般满意地离开。老人望着一个个离去的背影，绽放出灿烂的笑容。
仍旧是那老店，老店不老。
【1】联系上下文，推测“敷衍一句”的意思是（ ）
A．不情不愿地说一句好话。
B．态度诚恳地说一句好话。
C．表面应付地说一句好话。
D．挖苦讽刺地说一句好话。
【2】“老人脸色一变，红一半，紫一半的”这句话说明老人当时的心情是（ ）
A．害怕
B．羞愧
C．激动
D．紧张
【3】老店“暂停营业”是因为老人（ ）。
A．到北京去拜师学艺了。
B．到了正式退休的年龄。
C．年纪大了需要休息。
D．被嫌弃发型太老生气关门了。
【4】老人小店重新开业前后，“我”的心情变化是（ ）
A．惊讶——惊喜——担忧——心满意足
B．惊喜——担忧——惊讶——心满意足
C．惊讶——担忧——惊喜——心满意足
D．担忧——惊讶——惊喜——心满意足
【5】“我顿时因为自己的误解，涨红了脸”，“我”误解的是（ ）
A．老人生气了。
B．老人手艺很不错。
C．以为老店彻底关门了。
D．老人年纪太大了。
【6】文中“风微微吹着，叶子在树梢悠悠地摆动。”“路上行人稀稀落落，树上的鸟儿唱着动听的歌。”两句属于什么描写？有什么作用？
_______________________________________________________
【7】作者说“老店不老”，而我更愿意说“老人不老”，老人身上有什么值得我们学习的品质？请从文中找出依据并加以说明。
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10、 青蛙上天
（1）有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。
（2）青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
（3）“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层，惊讶地叫了起来。
（4）（ ）你说什么（ ）大雁莫名其妙地问道（ ）你看清楚了（ ）这是云（ ）天上哪来的波浪呀（ ）
（5）“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪，反正一样。”青蛙很自信。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
（6）天色晚了，一轮明月升上了天空。
（7）大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。”
（8）“你说月亮，那有什么稀罕的，我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。
（9）“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子。”
（10）“影子？我敢打赌，池塘也有月亮，那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真的要把月亮打碎似的。
（11）大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心把自己摔死！”
（12）“你真胆小，我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮，对，15个，一拳一个，一拳一个……”
（13）青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它忍不住挺起身子，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
【1】根据意思，在文中找出相应的四字词语，填在括号里。
（1）没有人能说出它的奥妙。表示很奇怪，让人不明白。（______）
（2）不认为是对的，表示不同意。（______）
【2】给第4自然段加上合适的标点。
【3】根据文章内容填空。
青蛙被大雁带到天上后，它们发生了_______次争论。第一次是因为________，青蛙坚持认为那是__________；第二次是因为__________，青蛙夸口__________，于是_____________，结果_____________。
【4】青蛙最后摔了下去，它落得如此下场的原因是什么？
____________________
11、课外阅读，回答问题。
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大楼鳞（lín）次栉（zhì）比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。
香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
荒凉——________ 狭窄——________
【2】根据意思找词语，并写在后面括号里。
A像鱼鳞或梳子的齿一个挨一个地顺次排列，多用以形容房屋或船只密集。________
B形容美好珍贵的东西随处可见。________
【3】“东方之珠”指的是________，短文介绍了香港的________、________、________。
【4】找出短文的中心句。
_________________________________________
12、阅读下面文章，做后边练习题。
___________
我是个生长在农村的孩子，从来没有收到过别人的礼物。上学期，我们要学查字典了，爸爸没有钱给我买。接连好几个星期，教语文的毛老师看我每天早上都不带字典，就用询问的目光看着我，我不敢去看毛老师的眼睛。上语文课时，我总是在无奈与失望中度过，总希望早点儿下课。
一天中午，语文课上又用到了字典，同学们都迅速地查着字典，我不知道是着急还是害羞，不敢正视老师，只好低着头，下意识地数着手指头。这时候，我感到毛老师走下讲台向我走了过来，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厉害了。我想，这回我一定会挨批评了，我又把头往下低了低，真希望地上有个洞钻进去。近了，到了……没想到毛老师把一本崭新的字典递到我面前，小声说□张健□这是我送给你的□收下吧□我没有立刻去接字典□只是吃惊地望着老师□老师满眼温柔地看着我，好像在说：“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”我轻轻地点了点头，双手接过字典，眼前一片模糊，眼泪不听话地流了下来。我连“谢谢”两个字都没说出口，老师又微笑着走上讲台。我双手捧着这重似“千斤”的礼物，心想：老师，我不会辜负您对我的一片希望。
我的心跳得更厉害了，双手不听使唤地翻着字典，在激动和幸福之中上完了那堂语文课。我永远不会忘记那激动人心的一天，不会忘记那堂激动人心的语文课。不论是现在，还是将来，这本字典都是我最珍贵的礼物。
【1】把第二自然段的标点符号补充完整。
【2】结合上下文解释下列词语。
无奈：__________________ 辜负：________________
【3】摘录两个描写毛老师神态的词语：（_______）（_______）
【4】摘录两个描写“我”的心理活动的句子。
________________________________________
【5】“收下吧！这是我对你的希望，懂我的意思吗？”毛老师对“我”的希望是什么？
__________________________________
【6】给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。
13、聚焦人物的动作、语言、神态，体会人物内心。
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗雨如下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
【1】要抓住关键词句及标点，品读刘伯承的内心感受，再联系自己的生活经历批注出自己的理解。
___________________
【2】刘伯承为什么要保持清醒的头脑呢？我要结合刘伯承手术之后为国家做的贡献资料，说说我读后的感受。
____________________
【3】假如我是沃克医生，面对此情此景，我的感受是：____________
【4】刘伯承是一个军人，沃克医生为什么称他为“军神”？我要从文中找出其他句子来体会。
____________
14、课外阅读。
聪明的梅花鹿
①茂（mào）密（mì）的大森林里住着一只老虎，有一天，它在小溪边遇见一只正在喝水的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“梅花鹿，你身上的斑点是干什么的呀？”梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎的记号。我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。
②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到梅花鹿的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“老虎大哥，您上当了，走，我们一起去把它捉来，给您做午餐！”老虎断断续续地说：“不……不不，梅花鹿太可怕了，你看见它也会跑的。”狐狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑（bǎnɡ）住我的尾巴好了。”
③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿向自己走来，就喊：“狐狸呀，谢谢你把老虎捉来，我正打算找它做我的午餐呢。”
④老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。
【1】“梅花鹿不慌不忙地回答”是因为（ ）
A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。
【2】狐狸想了一个什么办法让老虎相信自己，结果自己却丢了性命？用波浪线在文中画一画。
【3】读完故事，我发现老虎是（_____）的，梅花鹿是（_____）的，狐狸是（_____）的。
A.机智 B.可悲 C.愚笨
【4】下列对故事内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）遇到危险时，我们一定要沉着、冷静。（_________）
（2）要用自己的智慧与敌人周旋。（_________）
（3）与别人相处，想方设法地骗住对方就是智慧。（_________）
15、用加点词写一句话。
例；他连续工作了六十九个小时。
________连续__________
16、照样子，给句子换个说法。
例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？
17、句子乐园。(10分)
（1）我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句）
（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
（3）宽阔的江面又慢慢地恢复了平静。（缩句）
（4）黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改为陈述句）
（5）鸟儿在刚发芽的柳枝上地叫着。（改为拟人句）
18、把下列陈述句改写成反问句。
（1）狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
_____________________________
（3）夏天是万物迅速生长的季节。
___________________________________
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
______________________________
（5）我们要精心地保护地球。
_______________________
19、按要求写句子。
(1)妈妈打扫干净了屋子。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女。(缩句)
(3)是啊,谁愿意和失败者在一起呢?(改为陈述句)
(4)草原的景色很美丽。(改为感叹句)
20、按要求改写句子。
（1）这里的景色很美。（改为感叹句）____________________
（2）河水哗哗地流着。 （改为拟人句）_____________________
（3）补充句子，使句子更具体、更生动。
今天的雨真大啊，__________________________________________
21、看图写话。
认真看图，想一想图上都有谁，他们在干什么，心情怎么样。请用两三句话写下来。（不会写的字写拼音）
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