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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
1．祖国山河壮美如画，诗人们由衷地抒发了各自的感受。李白望向天门山时赞叹：“____________，碧水东流至此回。”离开白帝城时感叹：“两岸猿声啼不住，____________。”苏轼对西湖发出赞美：“____________，淡妆浓抹总相宜。”刘禹锡对洞庭湖发出赞美：“遥望洞庭山水翠，____________。”你还积累过哪些赞美祖国风光的诗句？请写出自己最喜欢的两句：“____________，____________。”
2．“____________，一儿登瓮，____________。”这句话的意思是：________________________。文中的司马光是一个______的孩子。
3．“有理走遍天下，____________。”这件事是你做得不对，你到哪里说也没人支持你。
2、填一填，选一个词语造句。
一声不响 一字不错
一________不________ 一________不________
造句：_____________________________
3、先补充词语,再仿写。
得意( )( ) 目瞪( )( )
名门( )( ) 胸有( )( )
(1)仿写画横线的词语(含有人体器官名):
(2)仿写画浪纹线的词语(描写神态):
4、积累。
“每天的三更到五更，是读书的最好时间。有志气的人，抓紧时间读书学习，晨读不息。”我们可以用颜真卿的诗句“_____，_____”来形容这样的人。我还知道珍惜时间的名句：_____，____。
5、照样子，给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
例：干（杆）（杆秤）
京_________ 每________ 白________
对________ 方________ 包________
6、《清平乐》赏析。
7、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
_____________________________________________________
8、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________，_________。_________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名 词题）。
【2】把下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。
【4】下面对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。
_________________________
9、课外阅读。
“我不想改变我的梦想”
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的
梦想。蒙迪兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场一
一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩的牧马场示意图，
有马栅、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。
在昏黄的灯光下，蒙迪沉浸在自己美丽的牧马场梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大红大红的“F
（差）”，这犹如一盆冷水从天而降。他满怀迷惑地找到老师。
老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，直言不讳（huì）地
说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，这个理想太不现实，你出身于
贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱买种畜和其他许多东西，你根
本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确
定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来说是非
常重要的。”
这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后 他左思右想 不知如
何是好 便问父亲 我该怎么办 父亲说 你已经不小了 要学会
自己拿主意 这对你是一个重要的决定 一个星期后，罗伯特把这份作
业原封不动的退回给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个‘差’字，
我也不想改变我的梦想。”
18年后，蒙迪经过不懈（xiè）的努力拥有了一个200英亩的牧马场，
实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：”蒙迪，现
在我意识到，当我是你的老师时，我是专门偷梦的贼。那些年我可能偷走
了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的
梦。”
其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们
极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫
折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。
记住，别让人偷走你的梦。
1.给短文第五自然段中的“ ”处加上标点符号。
2.从文中找出下列词语的反义词。
裸露——（ ） 坚持——（ ） 闪烁其词——（ ）
3.蒙迪心中的梦想是什么？
______________________________________________________________
4.从文中找出合适的词语填空。
蒙迪的梦想实现了，是因为他______________，是因为他是那样的
_________，是因为他自始至终都没有_________自己的梦想。
5.说说你对最后一段话的理解。
_____________________________________________________________
10、阅读下面的短文，做题。
爱学习的毛泽东
①毛泽东从青年时期酷爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
②毛泽东充分利用一切机会学习。
③在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
④一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
⑤毛泽东不但抓紧时间学习，而且学习特别认真。
⑥凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑦毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
(1)读中理解词语。
写出“酷爱”的意思：___________
(2)关注主要人物和事件，把握文章主要内容。请你根据文章内容，在思维导图的方框中补充相关内容。
(3)从毛泽东的学习中，你学到哪些阅读做批注的方法？概括地写下来
________________
11、阅读短文。
________的昙花
我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。
它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，碧绿色的叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，开始出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了！可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊！
【1】先在下列词语的空缺处填上恰当的字，然后再解释这个词语。
（1）情有（____）钟：______________________________
（2）（____）目相看：____________________________
（3）洁白无（____）：__________________________
【2】“我曾见过那娇嫩多姿的荷花，目睹过深红似火的玫瑰花，但令我情有独钟的还是摆放在我家客厅里的昙花。”这句话作者运用了________的方法，突出了对昙花的喜爱之情。
【3】自从那件事以后，我才真正发现了“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美。
（1）“自从那件事以后”中的“那件事”指____________，“庐山云雾”在这里指_________________。
（2）“那变幻莫测、神秘奇特的瞬间美”表现在哪里？
__________________________________________
【4】根据作者观察到的景象，介绍昙花开放的独特过程，用上表示先后顺序的词语。
____________________________________________
【5】充分发挥想象，把文前的题目补充完整。
12、我会读 阅读下文，回答问题
从前有个国王酷爱马。一天，他请来了一位画家画马。国王一连等了五个月，还未见画家献画。他等不及了，叫来画家，让他当面作画。画家拿起笔，飞快地画了起来。一眨眼的工夫，一匹形象逼真的骏马出现了。国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在只要五分钟就画好了呢？”画家把国王带到画室，只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去 的五个月，哪有今天的五分钟？”“是呀！成就是来自长期刻苦磨炼！”国王听后，意味深长地感慨道。
（1）从文中找出意思相近的词。
惊奇-----（ ） 一瞬间-----（ ）
（2）联系上下文，解释下面词语的意思。
酷爱： 。
意味深长： 。
（3）给短文选一个恰当的题目，填在文前的横线上。
A．国王酷爱马 B．形象逼真的骏马 C．画家画马
D．五个月与五分钟 E．国王与画家
（4）读了这个故事，你懂得了什么？
13、阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】第①段主要围绕赵州桥( )的特点来写，从这段中对赵州桥( )、( )、( )和( )的具体描写我可以感受到。
【2】用波浪线画出过渡句，这个句子在文中起 的作用。
【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是__________，“这种设计”指的是_____________________。这样设计的好处是_______________________。
14、阅读理解。
……这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
【1】文中画“ ”的句子中“发抖”和“心惊胆战”可以看出孩子心里十分______。
【2】第二自然通过对船长______和______的描写，表现了他的____________。
【3】用简洁的话概括片段大意。
___________________
【4】请你分析船长的办法好在哪里？（可以结合孩子的处境、甲板的坚硬、海面情况等考虑）
____________________
15、将下列句子改为陈述句。
①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？
______________________________
②咱们不是早就分好了吗？
______________________
16、按要求写句子。
（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）
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（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）
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17、你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？
1.有几个虫子怕什么！
______________________________________
2.叶子上的虫还用治？
__________________________________________
18、把下列陈述句改写成反问句。
①你是最出色的。
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②这是我们送你的礼物。
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19、用带点的词仿写句子。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
__________________________
20、句式转换
将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）
_____________________
21、写写我的精彩世界（选择其中的一题写。）（300字左右）
1.续写故事：
星期天，小红穿着新衣服高高兴兴地坐上了去姥姥家的公共汽车，可是车刚刚开了一会儿，意想不到的事发生了……
2.我们身边有许多我们熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……，他们身上有许多值得写的事，让我们来写一写吧！
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