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随时随地学习
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1、给加点的字补充音节。
卵生l______ 风俗_____ú##dot## 跳跃_____uè 稻穗s_____ 田埂g______
2、将词语补充完整，并仿写词语。
_______海一_______ ____________奔月 ______________风云
烟雾____________ ____________有序 ______________有词
弄巧成拙（含反义词）___________ ____________ ___________
津津有味（AABC）___________ ____________ ____________
3、看拼音写字，比比谁记的词汇多。
shì ( )非 ( )合 尝( ) 装( )
4、记一记，写一写。
荡来荡去 宽宽的公路
_____来______去 雄伟的（________）
_____来______去 （_______）的（_______）
5、课文再现
一头狮子正（ ）向自己逼近。 （ ）的长腿在灌木丛中（ ）。两只（ ）的角差点送了我的命，可四条（ ）的腿却让我狮口逃生！
6、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。
锄禾
（唐）李绅
1．把古诗补充完整。
2．把诗中的字与意思连一连。
餐 皆 滴 苦
滴下 辛苦 都 饭食
3．“锄禾”是在什么时候？（ ）。
①早晨 ②中午 ③晚上
4．《锄禾》这首诗告诉我们（ ）。（可以多选）
①要珍惜劳动成果，不要浪费
②要热爱劳动，不要懒惰
7、读下面的古诗《过故人庄》，并完成填空。
过故人庄
唐·孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【1】解释下列字词。
过：_____________ 鸡黍：_____________
轩：_____________ 话桑麻：_____________
【2】诗中一、二句从应邀写起，“故人”说明_________。三、四句是描写_________的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。五、六句写山村_________。
【3】下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联像家常一样娓娓道来，显得轻松自如，简单而随和。而以“鸡黍”相邀，既显出田家特有风味，又见待客之简朴。
B. 颔联描写自然环境美。上句是远景，绿树环合，显得自成一统，别有天大，优雅恬静；下句是近景，轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的景象。
C. 颈联叙述人在屋里饮酒交谈，轩窗一开，就让外景映入了户内，更给人心旷神怡之感。
D. 尾联以重阳节还来相聚写出友情之深，故人相待的热情，做客的愉悦，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上，言有尽而意无穷。
【4】诗中的“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。
__________________________
8、拓展练习。
根据本课诗句的意思，画一幅江雪图
9、阅读短文，完成练习。
黄蜂
在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。
小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。
忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。
我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。
在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。
突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。我忽然想起现在我们正处于一个很不安全的时刻。要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。
我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。那样，我们就可以更好地观察了。
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。
（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。（__________）
（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。（__________）
（3）指没有邀请而自己来的客人。（__________）
【2】短文中有一个关键句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请用点标出来。
【3】下面句子中画“ ”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？
果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……
___________________________
【4】作者和小保罗观察得十分细致，否则不可能写得这么清楚。请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。（最少两处）
10、细读课文片断，回答问题。（14分）
父亲说：“花生的好处很多。有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果关高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（1）“慕”字的部首是（ ），音序是（ ），跟它读音相同形状相似的汉字有（ ）。
（2分）
（2）给文中带点字选正确的解释划上“√”（2分）
深：①深度 ②深奥 ③深刻；深入 ④ 感情厚 ⑤距离开始的时间很久
散：①由聚集而分离 ②散布 ③排除
（3）写出下列词的近义词。（2分）
可贵 （ ） 分辨（ ） 爱慕（ ） 立刻（ ）
（4）请在文中的空白处填上恰当的关联词。（2分）
（5）你认为花生最可贵的是什么？（3分）
（6）“对。这是我对你们的希望。”父亲希望孩子们 （1分）
（7）你愿意做像桃子、石榴、苹果还是像花生的人？为什么？（2分）
11、我会阅读。
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
【1】第二自然段共有________句，主要写________和________互相泼水________。
【2】请用“
”在文中画出表示颜色的词。
【3】请用波浪线在文中画出表示周总理动作的词。（找出四个）
【4】用文中带点的词，写一句话。
____________________________________
【5】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子，从中你看到了一个怎样的总理？
_________________________________________________________________
12、课内阅读。
这（ ）的宣告，这（ ）的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐欢跃起来。
【1】根据课文内容填空。
【2】这“宣告”和“声音”具体指的是_____________________________
【3】这段话运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻
B．拟人
C．夸张
D．反复
【4】文段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能够互换位置吗？下面说法正确的一项是（ ）
A．这段话中，第二句比第一句在表达范围上更广一些，“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步，所以不能互换位置。
B．这两个词语是近义词，所以能够互换位置。
C．“欢呼”指欢乐地呼喊，“欢跃”指欢喜得跳起来，意思完全不同，所以不能互换位置。
13、短文
刘禹锡写《陋室铭》的故事
①刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人、哲学家。他的诗词豪迈旷远，人称他为“诗豪”。刘禹锡18岁考取进士，后不断擢升，历任监察御史、大检校礼部尚书等职。他为人正直，在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳长达20余年之久。
②在被贬至安徽省和州时，按朝廷规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦的屋子。但是和州县太爷是个“势力眼”，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难。给刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住。对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地有一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州县还不服气，一心想着争辩。为了教训他，又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门，并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。
③刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水，还有一排排杨柳树，自是别有一番风趣，依然安心住下，又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一 椅的破旧小屋。
④半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。……”此短文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。
⑤此文面世后，路人争相传抄吟诵，一时间小城沸沸扬扬，赞赏之声不绝于耳。转眼千年已过，知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。
【1】在你不理解的地方或感受深的地方做批注，写在文章旁的空白处。
【2】结合上下文，写出下面词语在文中的意思。
不绝于耳：_____
脍炙人口：_____
【3】想一想这个故事的起因、经过、结果，把文章的主要内容写在下面。
_____
【4】读懂文章内容，填空。
①“逆境使诗人的灵魂更加高洁。”中的“逆境”指的是：_____
②“斯是陋室，惟吾德馨。”意思是：_____
【5】读完本文，提出一个你认为值得思考的问题，写在下面。
_____
【6】根据本文内容，对刘禹锡的精神内涵理解不准确的一项（ ）
A．博学多才，品德高尚
B．胸怀博大，安贫乐道
C．坚持不懈，甘于奉献
D．为人正直，能屈能伸
【7】读了本文，是不是对刘禹锡有所了解啦，为刘禹锡制作一个名人名片吧。
人物简介：_____
名人名句：_____
14、阅读与欣赏。
陌生人的红苹果
黄文婷
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的呼唤：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
——选自《新语文学习．小学中高年级》，2005年第11期
【1】“那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果”中“精致”的意思是下面哪一项？（ ）
A．表面光滑
B．精雕细刻
C．长得好看
D．价格贵
【2】那位陌生的妇女送我一只苹果的原因是什么？（ ）
A．看我肚子饿
B．想和我认识交朋友
C．出于礼貌
D．觉得我像她女儿
【3】根据短文内容，选一选“我”当时是哪一种心情（ ）？
“我”刚收到阿姨送的苹果时，感到___________，当我最后把苹果送到唇边时，感到___________。
A．惊喜 温暖
B．担心 温暖
C．惊喜 难过
D．温暖 担心
【4】文章主要通过对阿姨的动作描写和对我的___________描写，来讲述人与人之间关爱的故事。下列正确的是哪一项？（ ）
A．动作
B．语言
C．神态
D．心理活动
【5】读下面的句子，写出主要意思。（不超过15个字）
我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……
_____________________________________
【6】你觉得这位陌生妇女是个怎样的人？为什么？
___________________________________
15、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话
（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
________
（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。
________
（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。
________
（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。
________
16、在括号里填上合适的关联词。（3%）
（1）（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。
（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（ ）必须机智勇敢。
（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为国争光。
17、按要求改句子。(5分)
（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
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（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)
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（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
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（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
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18、按要求写句子
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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19、把下列句子改写成陈述句。
(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?
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(2)我们怎能被困难吓倒呢?
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(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
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(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?
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20、照样子写句子。
(1)例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
做好事还需要回报？
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(2)例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！
为同学做点好事不算什么。
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21、习作。
题目：这儿真美
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请试着用本单元从课文中学过的方法，围绕一个意思写。如：
①教学楼后面的小花园真美……
②公园里的池塘好像在开演奏会……
③秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
试着用上这学期新学的词语。
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 静悄悄
粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
写好之后自己读一读，注意内容要合理，字数不少于300个。
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