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1、趣味汉字靠你猜。
“才”字进门（ ）双眼，
“木”字进门很清（ ），
“口”字进门（ ）声好，
“市”字进门看热（ ）。
2、人物猜测。
（1）她是一位美丽、可爱、善良的女孩，继母嫉妒她的美貌，多次想谋杀她。她无意中逃到七个小矮人的家中，被恶毒的王后知晓，用毒苹果将她毒死，后被王子救起，过上幸福生活。她是( )。
（2）她是一位勤劳、善良、坚强的女孩，虽然被继母百般刁难，依然抱有对美好生活的向往。她在国王举办的舞会中邂逅王子，离场时落下的水晶鞋使俩人重聚，最终快乐的生活在一起。她是( )。
（3）她是一个可爱活泼、天真无邪的小女孩，但是她因不会辨别真假，轻信狼的话而被狼吞掉，最后幸运地被猎人救出。她是( )。
3、看拼音写汉字，要求写的规范工整。
tiān dì nǐ wǒ shàng xià
（ ） （ ） （ ）
bà mā ní tǔ huà huà
（ ） （ ） （ ）
qí zǐ cí yǔ qiū tiān
（ ） （ ） （ ）
shù yè jiāng nán dōng běi
（ ） （ ） （ ）
qīng wā dōng tiān píng guǒ
（ ） （ ） （ ）
4、照样子，分别写出三个类似的词语：
A．湛蓝______ _______ ______
B．金光闪闪________ _________ ___________
5、看拼音，写词语。
小男孩在列宁善意的呵护下，把惹人lián xī( )的灰雀放了回来，是个chénɡ shí( )的孩子；司马光用石头砸破瓮，救出不慎diē luò( )瓮中的同伴，是个聪明的孩子；赵一曼的粗瓷大碗，已经成了七班的菜盆。
6、阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
比西子， 总相宜。
(1)请将诗句补充完整。
(2)①“潋滟”的意思是_____。
②“空蒙”的意思是_____。
(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。
7、阅读古诗，完成练习。
游子吟
【唐】____
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，__________
________，报得三春晖。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。诗中的“______”后来成为母爱的代名词。
8、阅读古诗，完成练习。
送柴侍御①
[唐]王昌龄
沅水通波②接武冈③，送君不觉有离伤④。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡⑤。
注释：①侍御：官职名。②通波：四处水路相通。③武冈：县名，在今湖南省西部。④离伤：离别的伤感。⑤两乡：作者与柴侍御分处的两地。
【1】下列对古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.首句点出了友人要去的地方，诗人通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感
B.“送君不觉有离伤”说明作者心胸豁达，送别友人之时并没有离愁别绪
C.第三、四两句用青山同享、云雨相同、明月共睹轻快地写出两人分别后的情景，巧妙地化远为近，化“两乡”为“一乡”，写出了人分两地、情同一心的情谊
D.“同”字表面上写与朋友风雨同行，实际上突显了对朋友的牵挂
【2】有人认为，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”是“正说”，而本诗“明月何曾是两乡”则是“反说”。结合全诗，说说你对“反说”的理解。
___________________________________
9、课外阅读。
______________________
一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起大雨来。国王和随从们立刻掉转（ ）马头，飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动，他就把外套脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴（ ）好，骑着马抄近路回到宫殿（ ）。
国王纳闷地问：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”
“您给我的马真是了不起，你们走了以后，他忽然长了翅膀，腾（ ）空而起，一眨眼就到家了。”
国王又吃惊，又羡慕。
下一次打猎，国王骑了阿凡提的那匹老马，把自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻调转马头，快速地跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲儿打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想：回去非得好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”
阿凡提说：“马怎么能长翅膀呢？国王，他既然跑不动，您就不会像我一样，把外套脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点儿，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿啊！”
【1】给本文选一个最恰当的标题（ ）
A．阿凡提骑飞马
B．阿凡提智斗国王
C．国王骑马
【2】给文中加点的字注音。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话生动形象地表现出 。
【4】“国王又吃惊，又羡慕。”这是个_____句，其作用是_______，找出文中具有同样作用的另一句话写下来___________________________________。
【5】同样是下着雨，骑着老马，阿凡提和国王分别是怎样做的？结果如何？请概括地写一写。
____________________________________________________________________
【6】你认为阿凡提是个怎样的人？
____________________________________________________________________
【7】阿凡提所说的“原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿啊！”的言外之意是（ ）
A．国王您永远是充满智慧的。
B．虽然您是国王，但是并不见得很聪明。
C．别人都不把智慧当回事儿，只有您这位国王比较看重智慧。
10、阅读理解
偷睡眠者
泰戈尔
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
妈妈把她的水罐挟（xié jiā）在腰间，走到近村汲（jí jī）水去了。
这是正午的时候，孩子们游戏的时间已经过去了；池中的鸭子沉默无声。
牧童躺在榕树荫下睡着了。
白鹤庄重而安静地立在檬果树边的泥泽里。
就在这个时候，偷睡眠者跑来从孩子的两眼里捉住睡眠，便飞去了。
当妈妈回来时，她看见孩子四肢着地地在屋里爬着。
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。我一定要找到她，把她锁起来。
我一定要向那个黑洞里张望，在这个洞里，有一道小泉从圆的和有皱纹的石上滴下来。
我一定到醉花林中的沉寂的树影里搜寻，在这林中，鸽子在它们住的地方咕咕地叫着，仙女的脚环在繁星满天的静夜里叮当地响着。
我要在黄昏时，向静静的萧萧的竹林里窥望，在这林中，萤火虫闪闪地耗费它们的光明，只要遇见一个人，我便要问他：“谁能告诉我偷睡眠者住在什么地方？”
谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？我一定要知道。
只要我能捉住她，怕不会给她一顿好教训！
我要闯入她的（窠 巢）穴，看她把所有偷来的睡眠藏在什么地方。
我要把它都夺来，带回家去。
我要把她的双翼（缚 傅）得紧紧的，把她放在河边，然后叫她拿一根芦苇在灯心草和睡莲间钓鱼为戏。
黄昏，街上已经收了市，村里的孩子们都坐在妈妈的膝上时，夜鸟便会（叽 讥）笑地在她耳边说：
“你现在还想偷谁的睡眠呢？”
（选自《外国新童话》二十一世纪出版社）
【1】画去文中括号内错误的读音和汉字。
【2】反义词连连看
安静 轻浮
沉寂 热闹
庄重 吵闹
沉默 鼎沸
【3】本文每节开头的一句话采用了相同的语句，这种修辞手法是（ ）。
A．排比
B．间隔反复
C．连续反复
【4】你认为是谁从孩子的眼里把睡眠偷去了呢？
__________________________
【5】“你现在还想偷谁的睡眠呢？”表达了怎样的感情？
__________________________
11、 春姑娘
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。
春姑娘，你是灵巧的插花能手。瞧，你把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有（ ）的迎春花，（ ）的水仙花，（ ）的兰花，（ ）的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘，你是催生的白衣天使。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。
春姑娘，你是一位出色的画家。看，你画下了青的山，绿的水，红的太阳，柳絮般的白云……山 着水，水 着山，白云 着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。
【1】选择合适的词语填写在短文中的横线上。
倒映 衬托 围绕
【2】阅读第2自然段，在括号里填入合适的表示颜色的词语。
【3】作者是从哪三个方面介绍春姑娘的？
①____________________________________________________
②_________________________________________________
③________________________________________________________________
【4】短文表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________
【5】在你的眼中春姑娘是什么？仿照短文的句式写一写。
____________________________________________________________________
12、课外阅读吧。
人类能移居火星吗？
①有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300～400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
②为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。
③祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”
④行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来，要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的起源和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远待在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”
【1】阅读第②自然段，写出火星有可能成为人类第二家园的条件：
①______________ ；②______________；
③________________；④_________________。
【2】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？请简要回答。
祖布林：_______________
弗雷德曼：___________
【3】文中画线句子中掉了一个“不”字。应放在（A）处还是（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？
______________________
【4】假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点。
_______________________
13、阅读理解。
夏天喝酸梅汤，冬天吃糖葫芦，在北平是不分阶级人人都能享受的事。不过东西也有精粗之别。琉璃厂信远斋的酸梅汤与糖葫芦，特别考究，与其他各处或街头小販所供应者大有不同。
徐凌霄《旧都百话》关于酸梅汤有这样的记载：暑天之冰，以冰梅汤为最流行，大街小巷，干鲜果铺的门口，都可以看见“冰镇梅汤”四字的木檐横额。有的黄底黑字，甚为工致，迎风招展，好似酒家的帘子一样，使过往的热人，望梅止渴，富于吸引力。昔年京朝大佬，贵客雅流，有闲工夫，常常要到琉璃厂逛逛书铺，品品古董，考考版本，消磨长昼。天热口干，辄以信远斋梅为解渴之需。
信远斋铺面很小，只有两间小小门面，临街是旧式玻璃门窗，拂得一尘不染，门楣上一块黑漆金字匾颜，铺内清洁简单，地道的北平式修。进门右手方有一黑漆大木桶，里面有一大白瓷罐，罐外全是碎冰，罐里是酸梅汤，所以名为“冰镇”。北平的冰是从什刹海或护城河挖取藏在窖内的，冰块里可以看见草皮、木，泥沙秽物更不能免，是不能放在饮料里喝的。什刹海会堂的名件“冰碗”，莲蓬、桃仁、杏仁、菱角、藕都放在冰块上，食客不嫌其脏，真是不可思议，有人甚至把冰块放在酸梅里！信远斋的冰镇就高明多了。因为桶大、罐小、冰多，喝起来凉沁牌胃。它的酸梅汤的成功秘诀，是冰糖多、梅汁稠、水少，所以味浓而酽，让人舍不得下咽。很少人能站在那里喝那一小碗而不再喝一碗的。抗战胜利还乡，我带孩子们到信远斋，我准许他们能喝多少都可以。他们连尽七碗方始罢休。我每次去喝，不是为解渴，是为解馋。我不知道为什么没有人动脑筋把信远斋的酸梅汤制为罐头行销各地，而一任“可乐”到处猖狂。
信远斋也卖酸梅卤、酸梅糕。卤冲水可以制酸梅汤，但是无论如何不能像站在木桶旁边细啜那样有味。我自己在家也曾试做，在药铺买了乌梅，在干果铺买了大块冰糖，不惜工本，仍难如愿。信远斋掌柜姓萧，一团和气，我曾问他何以仿制不成，他回答得很妙：“请您过来喝，别自己费事了。”
信远斋也卖蜜、冰子儿、糖葫芦，以糖葫芦为最出色。北平糖葫芦分三种。一种用麦芽糖，北平话是“糖稀”，可以做大串山里红的糖葫芦，可以长达五尺多，这种大糖葫芦，新年厂甸卖得最多。麦芽糖裹水杏儿（没长大的绿杏），很好吃，做糖葫芦就不见佳，尤其是山里红常是烂的或是带虫子屎。另一种用白糖和了粘上去，冷了之后白汪汪的一层霜，别有风味。正宗的冰糖葫芦，薄薄一层糖，透明雪亮。材料种类甚多，诸如海棠、山药、山药豆、杏干、葡萄、橘子、荸荠、核桃，但是以山里红为正宗。山里红，即山楂，北地盛产，味酸，裹糖则极可口，一般的糖葫芦皆用半尺来长的竹签，街头小贩所售，多染尘沙，而且品质劣。东安市场所售较为高级。但仍以信远斋所制为最精，不用竹签，每一颗山里红或海棠均单个独立，所用之果皆硕大无朋，而且干净，放在垫了油纸的纸盒中由客携去。
离开北平就没吃过糖葫芦，实在想念。近有客自北平来，说起糖葫芦，据称在北平这种不属于任何一个阶级的食物几已绝迹。他说我们在台湾自己家里也未尝不可试做，台湾虽无山里红，其他水果种类却不少，蘸了冰糖汁，放在一块涂了油的玻璃板上，送入冰箱冷冻，岂不即可等着大嚼？他说他制成之后将我共尝，但是迄今尚无下文，不知结果如何。
【1】说说加点词在文中的意思。
望梅止渴：____________
【2】及时概括语句的意思，能帮我们提高阅读速度，我能将第三自然段中画“_____”的部分概括为_______。
【3】北平的糖葫芦分三种，分别是_______、______、______。
【4】作者以一般的糖葫芦的_______和信远斋糖葫芦的“最精”作对比，突出信远斋糖葫芦在______方面的独特之处。
【5】你还知道哪些提高阅读速度的方法？
____________________________
【6】这篇文章饱含着作者怎样的情感？
_____________________________
14、阅读《西门豹治邺》（节选），完成练习。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里折腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！"说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
【1】画横线的句子是（______）（多选）
A．动作描写 B．外貌描写 C．神态描写 D．语言描写
【2】“不漂亮”不是指这个姑娘真的不漂亮，而是西门豹想借此_____________；“不会满意”“去跟河神说一声”“选个漂亮的”不是西门豹真心要选个漂亮姑娘，而是要以此为借口____________；“麻烦你去催一催吧”其实是要以此为借口____________；“请你们去催催吧”其实是要以此为借口__________。
【3】读了语段，你觉得西门豹破除迷信的办法妙在哪里？
_________________________
【4】你认为西门豹是个怎样的人呢？（______）（多选）
A．足智多谋 B．官腔十足 C．迷信 D．讲究策略
15、按要求写句子。（6分）
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
______________________________________________________________。
16、缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
17、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
18、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
__________________________________
19、按要求写句子。
1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)
20、按要求改写句子。
1.沉香把凶恶的二郎神打败了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
2.大山被沉香劈成了两半。（改为“把”字句）
_______________________________________________________
21、写一则观察日记,记录下你的发现。注意日记的格式。
邮箱： 