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随时随地学习
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1、填空
1．近朱者赤，________________。
2.________________，耳听为虚。
3．兵来将挡，________________。
4．我国明代的医药学家李时珍为了找到珍贵的药材，走进危险重重的大山深处，正所谓 “________________，________________”。
5．这地方的火烧云________________，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿__________。葡萄灰、____________、____________，这些颜色天空都有。还有些_______________的颜色。
2、根据课文内容填空。
1．西湖又被称为“西子湖”，源于这两句诗“___________，___________。”
2．深秋时节，我和爸爸一起到香山游览，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮，怪不得诗人杜牧称赞道：“___________，___________。”
3．只要人们心向一处，就能发挥出巨大的力量，就像俗语说的：“_________，_________。”
4．我们班常常举行辩论赛，因为“灯不拨不亮，____________。”
3、辨字组词。
雅_______ 刑_______ 炊_______ 澡_______ 效_______
难_______ 形_______ 吹_______ 操_______ 饺_______
4、我会填。
（1）一( )铜号 一( )葡萄 一( )信 一( )圆珠笔
（2）“剩”用部首查字法查字典应先查_______部，再查____画。
（3）名胜____ 安居____ ____言____语
神气____ 五____十____ 如鱼___
（4）红——（火）红 蓝——( )蓝 ( )蓝 ( )蓝
5、国学经典展示。
默写《早春呈水部张十八员外》，写清作者、朝代。
_____
6、课外阅读
我有一只翠鸟
我在林中捉到一只翠鸟，
它有身绿宝石般的羽毛。
嘴，像只又尖又大的钳子，
它那呆板的样子逗人好笑。
我特地弄来几只小虫，
还有块吃剩的甜面包。
为迎合它的口味又捉条小鱼，
还用小刀一段段精心切好。
奇怪，翠鸟就是不吃，
它在笼子里嘎嘎乱叫。
也许是口干舌燥吧，
好，舀杯清水再加点砂糖作调料。
它怎么还在叫？
难道给它的东西还少?
翠鸟啊翠鸟，
伙伴提醒我：它准是想妈妈了，
再不就是怀念家中的宝宝。
若不，它怎会气得绝食，
要从笼子里尽快溜跑？
哦，我明白了，它和人一样，
把自由看得无比神圣崇高。
尽管送它金碧闪闪的笼子，
还是不如家乡草棚美好。
于是，我打开了笼子，
放走了这只美丽的翠鸟，
飞吧，飞吧，尽情的飞吧，
快去把欢乐自由寻找。
【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。
_________________________
【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。
（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )
（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )
【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。
【4】这首诗表达了作者（ ）
A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。
B．思念家乡的情感。
C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。
7、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？
____________________________
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
____________________________________
8、阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
_____________________________________________________________________
9、课外阅读。
抓痒痒
大狮子身上好痒，他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”
大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想轻抓，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”
大狮子点点头。
【1】从文中找出两对反义词写在括号里。
（_________）——（________） （_________） ——（________）
【2】短文共有________个自然段，第3自然段有________句话。
【3】短文中________、________和________都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个________，让大狮子________________。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
__________________________
10、课内阅读
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”。
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副!”
大副回答：
“到。”
船长问道：
“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 “玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
1.面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么?
2.文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意?
3.读画线句子，你如何理解船长的行为?
11、阅读短文，完成练习。
天亮了
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露（lù）珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
【2】露珠儿，晶晶亮，好像________，挂在小草上。
【3】像“叽叽喳喳”这样的词语，我也能写两个：_________、_______。
【4】露珠为什么不见了，是因为（ ）
A．太阳出来了。
B．露珠掉在地上了。
12、 醒脾开胃冲剂说明书
（通用名称）醒脾开胃冲剂
（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。
（规格）每袋装14g
（剂型）颗粒剂
（是否处方）非处方
（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。
（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
（贮藏）密封。
【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。
【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）
A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。
B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。
C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。
13、课内阅读。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于140℃，因此，也不可能有生命存在。
【1】这段话主要讲了什么内容？
__________________________________
【2】这段话主要运用了什么说明方法？作用是什么？
__________________________________
【3】金星有哪些特点？
_________________________________
【4】水星、金星和其他行星不可能存在生命的原因是什么？
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14、阅读《比本领》节选,回答问题。
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。它一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,它跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这是,小猴子被河水挡住了去路,过不了河,正急得团团转呢。
1.仿写词语。
得意扬扬(ABCC式) 跳了又跳 了又
2.梅花鹿遇到的困难是 ;小猴子遇到的困难是 。
3.结合课文可知,梅花鹿和小猴子是怎样摘到果子的?
15、按要求改写句子
1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观
改为把字句：____________________
2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：____________________
16、例：大象到底有多重呢？（用带点词写句子）
_______________
17、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
18、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？
在这儿画点儿什么，很好。
1．有空多看书，不是很好吗？
________
2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
________
19、按要求改写句子。
1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句：_____________________________________________________________
2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句：___________________________________________________
改为“把”字句：___________________________________________________
20、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
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21、作文。
请以“那一次，我 了”为题目，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的感受。在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；不少于400字（作文纸自备）
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