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1、根据课文内容填空。
1．《狐假虎威》中狐狸假借（____），凭着一时有利的形势去威胁群兽，老虎被人愚弄了，自己还不知道呢！这个故事后来用于比喻依仗别人的势力（____）。
2．《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事。它讲述的是发生在（_____）和（____）之间的动人友谊，小小的纸船和风筝是它们（_____）联结的纽带。
3．《风娃娃》这篇课文中风娃娃以为自己（_____），结果好心办了（_____）：让我们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是（______）。
2、照样子写词语。（每组3个）
（1）自言自语：______________________
（2）窃窃私语：_____________________
3、照样子，写句子。(4分)
例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
4、我会填空。
1．天行健，______________。
2．不积跬步，无以至千里；不积小流，_________。
3．路曼曼其修远兮，_____________________。
4．怪生无雨都张伞，_________________。
5．最喜小儿亡赖，_____________。
6. ______________，浪淘风簸自天涯。
5、写出下面字的韵母。
遥（_____） 掌（_____） 针（_____） 迎（_____）
乏（_____） 蚓（_____） 尤（_____） 踩（_____）
6、读一读，选一选。
天净沙•秋
白朴
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
【1】下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。
A.知否，知否？应是绿肥红瘦。
B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
D.小桥流水人家，古道西风瘦马。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。
A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦
C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花
7、课内阅读。
墨 梅
[元]王 冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。
【2】诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。
【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
________________________________________________________
8、古诗文赏析。
四时田园杂兴（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黄杏子肥， 。
日长篱落无人过，惟有 。
【1】将全诗补充完整。
【2】解释下列词语。
①杂兴：__________________ ②篱落：________________
【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
【4】说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
【5】这首诗表达了作者怎样的感情？
________________
9、课内阅读
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师□野炮□榴弹（dàn tán）炮等各式各样的炮□都排成一字形的横列前进□接着是一个战车师，各种装甲车和坦（dàn tăn）克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
【1】给加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】在画横线的句子的“□”中加上合适的标点符号。
【3】这段文字主要写了___________________，表达了__________________。
【4】这段文字中写到受检阅的部队的次序是 、 、 三军。重点写了 军。它有 、 、 、 等兵种。
10、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办?我该要些什么?”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
【1】结合短文，写出下列词语的近义词。
幸福——（_____） 联系——（_____）
假如——（_____）
【2】通过短文，我觉得奶奶是一个_____的老人，“我”是一个_____的孩子。
【3】假如你也得到了一个宝葫芦，你该怎么办？你想要些什么呢？
_______________________________
11、课内阅读
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”
【1】巴金爷爷说“我用作品表达我的这种感情”,“这种感情”是指___________。
【2】用“ ”画出文中巴金爷爷对生命真谛的阐述。
【3】巴金爷爷觉得自己是“平平凡凡地走过了这一生”,你觉得他的一生平凡吗?
_____________________
【4】文中“生命开花结果”的意思是:
_____________________
【5】读了选文,你有何收获?(可联系“奉献”谈一谈)
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
艺术宝库——“莫高窟”
莫高窟位于甘肃省敦煌市东南，坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘。在断崖绝壁之上，492个洞窟像蜂窝似的排列着，其中最有价值的要数彩塑、壁画和藏经洞。
莫高窟保存着三千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧称赞。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩：有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悉身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。 洞里曾藏有我国古代的经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被外国入侵者掠走。第一个来敦煌窃取藏经洞文物的是英国人斯坦因。斯坦因原为匈牙利人，后加入英国籍。1922年，24箱经卷和5箱经过仔细包扎好的绢画、刺绣等艺术品，平安地存在伦敦的英国博物馆里。如今，仅存的部分经卷，陈列于北京故宫博物院等处。
【1】文章介绍了莫高窟的___________、___________和______________。
【2】画线句子是_________句，在文中的作用是______________。
【3】“有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。”这句话运用了_____和_____的说明方法。
【4】“有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降……”这段文字描写了莫高窟里_________上的_________。
【5】这篇文章想要表达的主旨是（ ）
A.对莫高窟中大量文物的丢失表示惋惜。
B.对外国侵略者的做法表示不满。
C.莫高窟是举世闻名的艺术宝库，其中饱含了劳动人民智慧的结晶。
13、按课文原文填空，并作答。
伯牙善鼓琴， 。【伯牙鼓琴， ，钟子期曰： “ ， 若 ！”】志在流水，钟子期曰：“ ， 若 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世 ，乃破琴绝弦，终身 。
【1】把课文补充完整。
【2】解释：
A 伯牙善鼓琴。善( )鼓( )
B 伯牙所念。念( )
C 乃破琴绝弦。绝( )
【3】写出加【】这部分的意思。_____
【4】“伯牙绝弦”的原因是________。可见，对于子期的死， 伯牙是_____________
【5】你能从这篇文言文中体会到什么？_____
【6】你还能写一句关于朋友情深的诗句吗？_____
14、阅读下面一段文字，并根据要求作答。
千年历史的泱泱大国，千年文化底韵的深厚积淀（ ），千年民族梦想的yīn（ ）切期望，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不懈（ ）努力与付出，一下子汇聚成了只有百日的期待，奥林匹克色彩终于有了中国红，中华民族的伟大ténɡ（ ）飞不再是梦想，让五环旗漂扬在北京的上空。
【1】依次给语段中的加点字注音。
【2】根据拼音依次写出汉字。
【3】语段中有两个错别字，请找出并依次改正。
（______）——（______） （______）——（______）
15、按照要求完成句子练习。
（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。
椰子扑通一声掉进水里。
____________________________________
（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
_______________________________________
（3）修改病句。
发现了自己的缺点，要及时改进。
_______________________________________
16、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）
（1）张先生已等候在门口。
改变词序，但句子意思不变：
（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句：
（3）屋子里特别热。
改成比喻句：
（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。
（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我 ；我原想 ，你却 。
（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
17、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
18、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）
___________________
（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。
___________________
（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）
___________________
（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。
冷 热 快 讨厌 紧张 兴奋
__________________
19、我会按要求填句子。
（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。
_____________一会儿_________________，一会儿_______________。
（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳，__________________，好像_____________________。
____________，______________，好像_____________。
（3）他抢去了美丽的公主。
改为把字句：__________________________。
改为被字句：___________________________。
20、按要求写句子。
（1）朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：________________________。
（2）人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：_________________________。
（3）同学们要学习处理和搜集信息的能力。（修改病句）
______________________________________
（4）清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。（缩句）
_____________________________________
（5）爸爸的咳嗽和东南风有关系。（改为反问句）
_____________________________________
21、习作表达
①在抗击新冠肺炎病毒期间，涌现出了许多可歌可泣的人物，在你的身边，是不是也有这样的人，请写一篇作文，表达对他们的崇敬之情。②在你的身边，一定有许多性格鲜明的人，请选择一个人，运用学到的人物描写的方法，把这个人物的性格特点写出来。
请从以上两个内容中选择一个，写一篇作文，题目自拟，注意叙事具体，表达出真情实感。
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