微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子写词语。
油汪汪(ABB式)：______________ ______________ ______________
一堆堆(一AA式)：______________ ______________ ______________
狼吞虎咽(含有近义词的四字词语)：______________ ______________
2、读句子，写出加点词语的近义词。
1.山高路陡，非常难走。（______）
2.大家见了，越发敬爱朱德同志。（______）
3、加一笔，变成新的字。
一( )( ) 日( )( )
二( ) 口( ) 木( )
4、读拼音，写词语。
春回大地，万物复苏，冰雪róng huà______，xī shuǐ______叮咚，微风轻fú____，yàn zi______低飞，yuān yang______静睡，蒌蒿满地，lú yá______新生。这一切xíng____成了烂漫无比的春天。
5、读拼音，写词语：
pāi shè fán zhí méi tàn zhì liáo shā jūn
（_______） （______） （_______） （_______） （______）
6、按要求做题。
出塞【唐】王昌龄
，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】将诗句补充完整。
【2】用你的话说说后两句诗的意思。
___________________
【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。
7、课内阅读。
村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（ ）
A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。
B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。
C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。
【2】诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_______________________。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是___________________。
【3】诗中的“衔”这个字富有表现力，请作简要评析。
_____________________
【4】“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释：一种认为是牧童横躺在牛背上，展现了牧童的调皮可爱；一种认为是牧童骑在牛背上，信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释？说说你的理由。
_____________
8、诗词曲鉴赏
稚子弄冰
（宋）杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】写出下面字词的意思。
稚子：_________________。
钲：_______________。
磬（qìng）：______________。
玻璃：______________________。
【2】用自己的话写出《稚子弄冰》前两句诗的意思。
_____________________________
9、阅读课文片段，完成练习
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总（交 教）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（坡 破）裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏（绸 稠）的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（飘 漂）游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
干燥（______） 困难（______） 凝固（______） 迅速（______）
【3】母亲为什么总在下雨的时节让我们吹肥皂泡？
______________________________
【4】结合实践说一说，吹肥皂泡为什么要“慢慢地吹起”？
_____________________________
【5】你和小朋友常玩的游戏有哪些？写一写游戏的名字。
_____________________________
10、课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.品读语段,分别用一个四字词语来形容小嘎子和胖墩儿。
小嘎子:
胖墩儿:
2.小嘎子失败的原因是什么?
11、课外阅读
父亲带着他7岁大的儿子整理后花园，他们遇到了一块埋在土中的大石头。父亲觉得这是一个教(jiāo jiào)育孩子的好机会，于是他要孩子自己将大石头移开。
孩子推了半天，推不动，就聪明地在旁边挖了个洞，找来一根木头插(chā zhā)进洞中，把另一块小石头垫在木头底下，使劲儿地往上撬(qiào)，但大石头仍纹丝不动。父亲明知孩子力气小搬不动大石头，但仍冷冷地说：“你要尽全力想办法。”这一次，孩子用尽(jǐn jìn)了全身的力气，小脸都憋得通红，石头依然纹丝不动。孩子大口喘着气，颓(tuí)然坐下。
父亲和蔼地走到他身边，问道：“你确定你真的用全力想尽办法了吗？”孩子说：“是的。”
这时父亲温柔地拉起孩子的小手说：“不，儿子，你还没有想尽办法。我就在你旁边，可你没有向我求援(yuán yuǎn)。”
1．用“√”标出文中加点字的正确读音。
2．写出下面词语的近义词。
和蔼( ) 求援( ) 依然( )
3．给短文拟个恰当的题目：__________________________
4．根据文章的内容填空：7岁的孩子为了移开大石头，______了半天，又使劲地______，用尽了全身的力气，结果石头______________。
5．读文章最后画线的句子，你觉得父亲要教育孩子什么？
________________________________________________________
12、阅读理解。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），小松鼠找来松果（ ），小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的（ ），杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备（ ）了。
【1】选择合适的词语，把序号填在相应的括号里。
A．过冬 B．造房子 C．挖洞 D．衣裳 E．当粮食
【2】这段话主要写__________________。准备过冬的植物有______________，准备过冬的动物有______________。
【3】请用“ ”画出上文中的一个拟人句。
13、快乐阅读。
特殊的点名
李诗令
①下课的铃声骤然响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
②然而，同学们瞪着大大的眼睛，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！帐然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。窗外，艳阳高照，杨柳依依，蝉声长鸣，而整个教室里一片安静。
④班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”
⑤马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，凝神望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑥"肖石、张天利、温颖……”他大声点着名，四十五位同学相继站起又端正坐下。
⑦“马国政！”
⑧“？”同学们蒙了。
⑨“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己的点名。
⑩掌声立即响起，同学们眼里啥满了激动和幸福的泪水。
【1】“憧憬”的意思是______，在文中是指____________________________。
【2】第③段中的“？”的含义是（ ）
A.同学们想要下课了。 B.同学们问马教授问题。
C.同学们感到很突然，心中疑惑不解。 D.同学们质问马教授。
【3】在读完这篇文章后，有两个同学对文章进行了内容概括。
同学 A：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授在点了全班同学的名字后还点了自己的名字并响亮地回答，同学们深受感动。
同学B：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授点了全班同学的名字，同学们深受感动。
（1）你认为同学（______）的内容概括更准确。
（2）你认为上面不够准确的内容概括，原因在于（_______）
A．内容概括太吵峻。 B．内容概括不完整。
【4】文中“马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册”，这是一处对人物_______和______的描写。展开想象，此时的马教授会想些什么？ 请写一写。
【5】文章的题目是“特殊的点名”，谈谈这次点名特殊在哪里。
_______________________________________
14、读下面一段话，完成后面的练习。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，
常常没过膝（xī qī）盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（cáng zàng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散（sàn sǎn）散步，看看春天是不是快要来临。
【1】给加点的字选择正确的读音，打上“√”
【2】仿照“又松又软”“又肥又厚”，再写两个这样的词语。
______________ _____________________
【3】这段话描写了小兴安岭_______（季节）的景色。一共写了_________种动物。分别是___________。
【4】学习了《美丽的小兴安岭》—课后，我知道小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_________，也是一座___________。
15、按要求完成句子练习。
（1）仿照下面的句子，用一组连续的（三个或以上）动作写一种情景。
示例：那只小苍蝇停在一棵大松树上，它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
_______________________。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图画。（缩句）
________________________
（3）小红告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改为转述句）
__________________________
（4）下图是航天员王亚平在太空六个月之后返回地球安全顺利出舱的情景。请你抓住关键句写几句话，表达对航天员的思想感情。
_______________________。
（5）读句子，注意加点部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？再补写一个。
那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，蓝得___________；____________，___________！
16、改为转述句。
（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”
____________________________________
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
___________________________________
17、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
______________________________________
18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。
“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。
____________________________________________
19、还有比这更好听的声音吗？（请给句子换一种说法。）
_______________
20、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
21、习作。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。下面给大家提供了一组环境和人物。请展开丰富的想象，创编故事。
环境：大雪纷飞的傍晚
人物：一个老人 热心的路人
提示与要求：
（1）请先给自己的习作定一个合适的题目。
（2）注意故事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；写出故事发生的环境，还可以写一些人物的心理活动。
（3）语言通顺，书写干净，正确使用标点符号。450字左右。
邮箱： 