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1、读读填填
在叶子上填合适的词，获胜者把花涂成自己喜欢的颜色。
2、填合适的量词。
一（ ）桌子 一（ ）阳光 一（ ）乐曲
一（ ）笑脸 一（ ）礼炮 一（ ）雷雨
3、读拼音，写词语。
shuāi jiāo píng zhàng qī fu jiǎo wàn tǐng tuō
（____） （____）（____）（____）（____）
qīn fàn hóu lóng ní jiāng pài tou xián jiē
（____） （____） （____） （____）（____）
4、把词语补充完整。
（ ）的宇宙 （ ）地索取
（ ）的地球 （ ）地享受
（ ）的家园 （ ）地砍伐
（ ）的戈壁 （ ）地捕杀
（ ）的时候 （ ）地侵占
（ ）的展望 （ ）地追求
5、用“望”字组成的词语填空。
1．另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总________着有新的发现。
2．又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么________啊！
3．他们满肚子________在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西。
6、阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。 B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。 B．不多时。
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
【4】用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________
7、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻， 。
，也傍桑阴学种瓜。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。
【3】诗中一、二两句描绘了___________，以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。
【4】诗中流露出作者怎样的思想感情？
__________________________________________________________
8、阅读下面两首古诗词，完成下面小题。
宿建德江
[唐]孟浩然
，日暮客愁新。 ，江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
，清风半夜鸣弹。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 ，路转溪桥忽见。
【1】将两首诗词补充完整。
【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合相关诗句加以品析。
______________________
【3】《西江月·夜行黄沙道中》中，除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一种景物说说景物的特色。
_______________________
9、课内阅读。
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
【1】仿写拟声词。
啪嗒啪嗒 ___________ ___________
【2】用“ ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的 。(填成语)
【3】这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。
【4】如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。
___________________________________________________________
10、课外阅读。
最后一片叶子
[美]欧·亨利
琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几片。
“等最后一片掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。
这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术上是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼斯的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。
第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。
“那是最后一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说：“不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄点牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼。贝尔曼突然也病了，且病得很重。
第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤下发现了一把梯子，几只散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”
（有删改）
【1】琼珊为什么说“等最后一片掉落下来，我也得去了”？
__________。
【2】读文中画横线的句子，说一说此刻贝尔曼在想什么。
__________。
【3】画波浪线的句子是______描写，作用是______。
【4】最后一片叶子一直没有掉下来，是因为__________。
【5】你认为小说的主人公是谁？为什么？
__________。
【6】读完小说，你有什么感受？把你想到的写下来。
__________。
11、仔细阅读“海苔”外包装袋的资料，完成下列各题。
配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食盐、生姜、麦芽糊精、酱油
产品批准号：GB／T23596
产地：江苏省苏州市
友情提示：内附干燥剂请勿食用
食品名称 | 海苔（调味紫菜） |
净含量 | 4.5克 |
生产日期 | 2015年2月10日 |
保质期 | 12个月 |
食用方法及贮存方法 | 开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射 |
【1】根据上面内容，请填写表格。
序号 | 观点 | 判断 正误 | 说明理由 (可组织语言陈述理由，也可直接引用资料中文字) |
1 | 小方认为海苔必须加热后才可食用 |
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2 | 小明告诉小方不要把海苔放在阳光直射的地方 |
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3 | 这袋海苔的保质期到2015年2月10日 |
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【2】小方奶奶患有糖尿病，小方见奶奶吃了一袋，又为她递上一袋。这时奶奶看了海苔外包装资料，可能会对小方说些什么？请写在横线上。
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12、读一读，做一做。
乌鸦把小狮子一颗颗地放进（jìn jìng）瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着（zhe zháo）水了。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】选文中有______句话。
【3】小朋友，乌鸦的办法好吗？你还有什么办法呢？
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13、读一读，想一想，做一做。
新年礼物
①新年到了，熊妈妈duì 小熊说：“妈妈送你一份神秘的新年礼物。”然后她在小熊耳边悄悄地说了jǐ 句话。小熊听完，开开心心地出mén 了。
②小熊看见大象阿姨，把神秘礼物送给了她。大象阿姨笑眯眯地说：“谢谢你，欢迎你来我家做客！”
③小熊看见牛伯伯，把神秘礼物送给了他。牛伯伯笑呵呵地说：“谢谢你，欢迎你到我家来玩！”
④天黑了，小熊兴冲冲地跑回家，对熊妈妈说：“妈妈，新年快乐！”熊妈妈高兴地说：“孩子，谢谢你的新年礼物！”
(1)读一读第①自然段中的拼音，把生字写在括号里。
(2)第②自然段有 _____句话。
(3)小熊都给谁送新年礼物了？用“——”画出他们的名字。
(4)选择，在括号里填上序号。
小熊给他们送来的新年礼物是 _____。
①水果
②蔬菜
③一句新年祝福语
(5)疑难点 判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
小熊把神秘礼物送给大象阿姨，大象阿姨为什么笑眯眯？因为：
①小熊给大象阿姨送来了好吃的东西。 _____
②小熊悄悄对大象阿姨说了一句新年祝福语。 _____
14、阅读理解。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】“复”字的音序为 ，部首为 。“复”在字典中的解释有：①重复；②恢复；③再；又；④答复。文中加点的“复”字应选择 种解释。
【2】文中画“ ”的句子表达了作者_______________________。
【3】文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 。
【4】选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（ ）。
A. 对比，提起下文 B. 排比，点明题意
C. 比喻，烘托气氛 D. 排比，引出联想
15、按要求写句子。
(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
____________________________
(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
____________________________
(3)信赖，不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
_______________________________
(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
___________________________________
(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
_________________________________
16、改为设问句。
人类靠现代科学技术呼风唤雨。
____________________________________________
17、按要求写句子。
（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）
__________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。
（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）
18、按要求写句子。
1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
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2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）
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3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）
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4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）
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5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）
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19、系系相关。（照样子，用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话）。
（1）我不把围墙修好。
我永远不会有真正的安全。
（2）今天的天气好。
我们在操场上举行足球比塞。
。
20、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
_______________________________________
②这么重的东西,我怎么拎得动呢？
_______________________________________
③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？
_______________________________________
21、习作表达。
题目：不一样的我
你曾从哪一件事发现了不一样的自己？又给了自己什么样的新评价？请你以“不一样的我”为题，写下你的故事感受或想法。
要求：（1）通过具体的事例，表达真实情感；（2）重点突出，条理清楚；（3）语句通顺，书写工整，字迹清楚，字数在450字左右。
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