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随时随地学习
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1、我会填，也会选。
（______）（______）争艳 闻名（______）（______） 五（______）（______）色
（______）（______）满园 一动（______）（______） 热（______）（______）客
（1）我知道上面的词语中（______）（______）是描写春天的词语。
（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（______）
（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。
（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：___________。
（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是___________。
2、根据所学内容填空。
（1）《清贫乐•村居》中“_______________，_______________”这两句词体现了小儿子的天真无邪，顽皮可爱。
（2）《墨梅》一诗的名句是“_______________，____________________”。
（3）春天，在花园里看着一只蜜蜂忙着采蜜，我不禁吟诵起“__________________，为谁辛苦为谁甜”这诗句。
（4）漫步花园里，春风吹拂着脸庞，眼前尽是一簇簇开得正胜的桃花，我不由的想起“_____________________，可爱深红爱浅红 ”这首诗。
（5）我做事总是遇到困难就退缩，爸爸便用“天行健，_______________________”来激励我。
（6）妈妈是我成长路上的引路人。我读课外书，三天打鱼两天晒网，妈妈就用“_______________，_______________”教育我；当我因为知识基础薄弱，学习上遇到困难，想放弃时，妈妈就用“_____________________，_______________”教育我；当我在学习上遇到了困难，不想继续努力的时候，妈妈及时用“_____________________，_______________”勉励我；当听到隔壁王爷爷感叹自己文化程度不高、不中用的时候，妈妈就用“_______________，_______________”提醒我。
黄 | 儿 | 追 |
急 | 蝶 | 走 |
惟 | 蜻 | 童 |
（7）从上面的九宫格中识别诗句，再回答问题。
①我识别的诗句是“___________________________”。
②这句诗的下一句是“_________________________”。
③这首诗的作者是______代诗人_____________。
3、比一比，再组词。
蓝（______） 艾（______） 波（______） 困（______） 抬（______） 般（______）
篮（______） 义（______） 泼（______） 团（______） 拾（______） 船（______）
4、把下列名句补充完整。
1．人而无信，_____________。
2．一双眼光射寒星，_________________。
3．_____________，夜静春山空。月出惊山鸟，____________。
5、按要求写词语。
闹哄哄（ABB式） ___________________ ___________________
四通八达（含有数字） ___________________ ___________________
层林尽染（描写秋天） ___________________ ___________________
张牙舞爪（含人体部位） ___________________ ___________________
6、将诗词补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。__________________，
春来江水绿如蓝。________________？
【1】补全古诗。
【2】这词的作者是__________。
【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”
7、识字与写字。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。
【2】读句子，根据语境写出正确的字词。
读这首诗，我心潮pénɡ pài
。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì
立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。
【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。
_____________________________
8、古诗两首。
宿建德江
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【1】这两首诗都是_______（朝代）诗人__________（作者）写的。
【2】从上面两首诗中各找出一处对偶句，用“ ”画出来。
【3】在建德江，作者看到___________、___________等，内心是_______________的；
在故人庄，作者看到___________、___________等，内心是______________的。
【4】在古诗中，作者往往会借助一些事物来抒发自己的情感：
从“江清月近人”中的“月”可以看出作者______________________________；
从“还来就菊花”中的“菊花”可以看出作者____________________________。
9、文学阅读与创意表达：
《秋天的雨》节选
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
【1】用“﹏﹏﹏”画出第①自然段的中心句。
【2】我通过联系课文内容的方法理解了“五彩缤纷”，秋天的雨把这些颜色给了___________、___________、___________、___________和菊花等。
【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”，关于这句话说法错误的是（ ）
A．这句话运用了拟人的手法
B．“那香味”是水果的香甜
C．小朋友被水果香甜味吸引
D．小朋友脚被果树枝勾住了
【4】其实梨、菠萝、苹果等水果颜色也是五彩缤纷的，请仿照画横线句子写一写。
秋天的雨把________色给了_________（水果名称），_____________像_____________________。
10、课外阅读。
美丽的长白山
长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖
的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。
“天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的
响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。
【1】反义词对对碰。
高——( ) 深——( ) 熟——( )
【2】这篇文章有（________）个自然段。第1自然段有 （________）句话。
【3】“天池”的南半部是 _______ 的领土，北半部是______________________的领土。
【4】 “天池”是怎样形成的？(用原文句子回答)
_______________
11、《我是什么》
我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生 升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候 后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（ ）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（ ）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
【1】短文共有____段话，第2自然段有____句。
【2】选择正确的字和读音在括号里打“√”。
【3】太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
【4】在第2自然段的括号里填上合适的动词。
【5】我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁 — （_______） 好事 — （_______）
【6】选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
① 散步 ② 睡觉 ③跳舞
④ 开大会 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑
【7】第4自然段是围绕哪句话写的？请用“_____”将它画出来。
12、课外阅读，能力提升。
第六颗钻石
经过（严格 严厉）的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我千辛万苦找到的第一份工作。
两星期下来，我听到部门经理对老板说：“她是个好孩子，我建议留用她……”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。
这时，部门经理吩咐我取个珠宝盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着。我在下来时，一不小心，衣袖带翻了一个盛着钻石的（托 拖）盘，我赶紧伸手抓住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。
部门经理走了过来。“赶快（捡 拣）起来，”他说，“马上放回去。”
我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。蓦地，我想起了那个人：“准是他拿了钻石。”因为钻石最有可能滚到他刚才站着的地方。这时，他正向外走。
当他就要推门出去时，我喊道：“对不起，先生！请等一下！”
他转过身来，“你有事吗？”他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”
他也看了看我，脸上（浮现 体现）出友善的微笑。“是的，工作的确是很难找。”他回答，“我能肯定，你在这里干得不错，祝你好运！”
他伸出手握住了我的手。略一停顿，他松开了手，推门离开了珠宝店。
我伸开手，第六颗钻石正躺在手心。
【1】联系上下文语句表达，在括号里正确的词语下打“√”。
【2】联系短文内容，给加点的词选择正确解释。
①有个衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜台边溜达。_____
老：①年岁大； ②总，时间长； ③极，很； ④排行在末尾。
②他脸上肌肉直抽动，表情很不自然。_____
自然：①自然界；②自由发展；③理所当然； ④不勉强，不局促，不呆板。
【3】请你试着用相对精炼的语言概括短文的主要内容。
_____________
【4】我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。
“焦躁不安”的意思是：_____
“疯了一般”写出了我发现钻石丢了一颗之后心里很_____。
【5】这篇短文是按照_____顺序记叙的，除去人物神态、动作描写外，主要运用了_____描写来刻画人物形象。
【6】你认为文中的“我”和那个失业者各是怎样的人，融入自己的真实感受，任选一人写一写。
_________________
13、阅读课文片段，回答问题。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
【1】这是一个________结构的段落。（ ）
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【2】请你用“________”画出选段的中心句。
【3】本段描写的人物有________、________、________、________、________。
【4】这一段中的省略号表示（ ）
A．语意未尽
B．引文的省略
C．说话时断断续续
D．列举的省略
【5】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。
14、课外阅读。
丑石（节选）
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它,只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没校角儿,也没平面儿;用錾破开吧,又懒得花么大气力,因为河并不甚远,随便去搬一块回来,哪一块也比它强。房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石路,奶奶又说:用这块丑石吧,省得从远处搬动。石匠看了看,摇摇头,嫌它石质太细,也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱撫布:它静静地卧在那,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿茵、黑斑。我们這些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了了水。常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚,我们昐着满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来,磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来:以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热。闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”
“它是太丑了。”天文学家说。
“可这正是它的美,”天文学家说,“它是以丑为美的。”
“以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的颃石,出当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,搡布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸紅了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大:我甚至怨恨它这么多年竟会黩默地忍受着这一切。而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
【1】“丑石”的丑,体现在哪些方画?
____________________________________
【2】“我”对“丑石”的认识前后有什么变化?为什么会有这样变化?
______________________________________
【3】谈谈你对“丑到极处,便是美到极处。”这句话的理解
______________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）
_____________________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________
（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：它的声音小得几乎听不见了。
______得___________
16、按要求写句子。
1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句）
2.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）
要是 ， 就 。
3.没有了太阳。 没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但……而且……②如果……就……）
17、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
____________________________________
（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
____________________________________
（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
18、改成拟人句
（1）柳枝在风中摇摆。
__________________________________________________________________
（2）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
__________________________________________________________________
19、弟弟高兴得________________。(把句子补充完整)
20、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀！ 可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间）
____________________
21、习作。
我们刚刚经历了一个不一样的学期，在这难忘的日子里有些人、有些事让我们印象深刻，也许多年后这些情景还历历在目，这些感动还记忆忧新，这些经历也让我们成长。请选择让你印象深刻的一件事，把它和你的真实感受写出来吧。
要求：题目自拟，要把内容写具体，句子写通顺，写出真情实感，书写也要规范哟，不少于400字。（注意不要写出真实姓名）
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