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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的量词。
一 鸟儿 一 礁石
一 电报 一 油船
一 城市 一 电报
2、根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
4．《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
5．《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。
3、语文实践。
相信你一定积累了不少描写人物品质的四字词，能写出来吗？每个1分，相信你一定能拿满分。
______________________________________________
4、看拼音写词语
là bā zhōu gǎn jué fèi téng hé kuàng jiǎo huo
( )( ) ( ) ( ) ( )
zī gé kě kào bà le cāi xiǎng zhǒng zhàng
( )( )( ) ( )( )
5、词语积累。
红红火火（AABB）_________
百发百中（ABAC）________
6、阅读两首古诗，完成练习。
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
7、阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美．景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!”
1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2．在第2自然段的方框处填上标点。
3．本文按________顺序，描绘了清晨的美景。
4．读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?
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8、阅读乐园。
山居秋暝①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女②，莲动下渔舟。
随意春芳歇③，王孙自可留。
【注释】①暝：日暮，黄昏。②浣女：洗衣女。③随意春芳歇：任凭春花凋落。
1．解释加点的字。
(1)空山新雨后：
空：______________________ 新：______________________
(2)竹喧归浣女：
喧：______________________ 归：______________________
2．根据诗歌内容填空。
诗歌描写的季节：______________________
时间：______________________
地点：______________________
天气情况：______________________
3．翻译诗中画线的句子。
________________________________________________________
4．这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________________________________
5．宋代苏轼曾经夸赞说，《山居秋暝》是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。
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9、我爱阅读。
夏天的午后，阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡，稻子呀，玉米呀全喝了个饱。
看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？
【1】短文共有_____个自然段，第1自然段共有_____句话。
【2】彩虹有 种颜色，用“﹏﹏﹏”在短文中画出来。
【3】第1自然段写了哪些景物？用“ ”画出来。
【4】根据短文内容，我知道了彩虹一般出现在（ ）
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
10、阅读短文，完成练习。
熊先生的罚单
熊先生急死了。
森林里通过了一项新的法令——禁止随地吐痰。
熊先生暴跳如雷，他说：“这是存心和我过不去。森林这样大，吐口痰算什么！再说，我就是有这个毛病，爱咳嗽，爱吐痰，谁也管不了我！”
“你可以改嘛！”小白兔在一边插嘴说。
“你说什么？”熊先生差一点儿冲上去揪住小白兔的一对长耳朵，但他还是忍住了，只是没好气儿地说：“你知不知道，这叫积习难改，没你说得那么轻巧，你这个说风凉话的小东西！”
小白兔吓得躲一边去了。
小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵。
小白兔又蹦了出来，他对管理森林的河马先生说：“其实熊先生的心地是很好的，办事也公道，我和小刺猬建议，就把这不准随地吐痰的事情交给熊先生来管，谁随地吐痰就罚谁的款。”
河马先生同意了。
熊先生还没闹清楚是怎么回事，就上任了，当上了森林的卫生管理员。
熊先生从此忙了起来。他整天在森林里巡视，跑遍了森林的每个角落，一个星期下来，他急着去找河马先生。
他对河马先生说：“瞧，这是我收来的罚款。”
“这是老虎的，这是狐狸的，这是小鼹鼠的，他被连着罚了两次。这个……”
熊先生不好意思地抓抓脑袋，说：“这个是我的。不过我只吐了一次，是在上任的第一天，我当然罚了自己的款。后来我再也没有吐过。”
“是谁管住了你呢？你不是说谁也管不了你吗？”小刺猬调皮地问。
“我可以自己管住自己嘛，自己管自己最有用了！”熊先生自豪地说。
“不是积习难改吗？”小白兔又插嘴了。
“你们两个小调皮！当我看到森林里没人随地吐痰了，森林变得那么干净，那么美丽，还有什么坏习惯不能改正呢？”熊先生不好意思地说，“我从前太糟糕了，请大家原谅我……”
大伙儿都热烈地鼓起掌来。
熊先生都能改掉自己的坏习惯，谁还不能呢？正如熊先生说的：自己管住自己，就是最好的办法。
从此以后，熊先生的罚单一张也送不出去了。
（选自《小巴掌童话》）
【1】用你学过的方法理解下面词语的意思。
暴跳如雷：___________________
积习难改：_______________
【2】最后，森林卫生管理员是（ ）
A．小白兔
B．熊先生
C．河马先生
D．小刺猬
【3】一星期下来，下列哪种动物没有被罚款？（ ）
A．狐狸
B．小刺猬
C．老虎
D．小鼹鼠
【4】文中说“小刺猬悄悄和小白兔咬了咬耳朵”，联系上下文想象一下他们可能在说什么呢？
小刺猬说：___________________________
小白兔说：________________________________
【5】你觉得熊先生能改掉随地吐痰的办法是什么呢？
_____________________________
【6】读了这个童话故事，想想自己在生活和学习中有什么坏习惯，你打算怎么改掉你的坏习惯呢？想清楚，写一写。
________________________
11、课内阅读。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□你还算是个党员吗□排到后面去□老汉凶得像只豹子□
【1】给文中“□”里填上合适的标点符号。
【2】用“△”画出老汉制止小伙子过桥时的动词。
【3】联系老汉与小伙子的关系，说说老汉是个怎么样的人。
___________________________________________。
【4】用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
12、课外阅读。
一只皮鞋
①一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
②又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……A.对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“大个子怎么没来？”“他……B.上前线了。”说完，军人转身要走。
③“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用_____的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线的医院里……C.他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。
【1】把正确答案的序号填在括号里。
（1）“略一沉思”中的“略”的意思是___
A．简要的叙述
B．省去，简化
C．简单，不详细，跟“详”相对
（2）“沉思”中的“沉”的意思是___
A．没入水中，跟“浮”相对
B．重，分量大
C．深入，程度深
【2】根据对短文内容的理解填空。
（1）本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠_______的心情。
（2）文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_______。
【3】文中有三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是_____处，省略的内容是_______，省略的原因是_________________。
【4】下列词语应填入第③自然段的横线上的是（ ）
A．轻快
B．高亢
C．亲切
D．低沉
【5】这篇文章歌颂的对象是____，文中最能体现他对人民负责的精神的语句是：“______”
【6】《桥》一文中作者在结尾才点明老汉和小伙子的关系，《一只皮鞋》在结尾才点明大个子军人一直没来取鞋的原因，请你谈谈作者这样写有什么好处。
___________________
13、课内阅读
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
【1】选段节选自课文《____________________》。
【2】选文中画“ ”部分属于_______描写，这部分是一位________的心声；画“﹏﹏﹏”部分属于_______描写，这是一位_____________的心声。这样复杂多变的心理，用文中的一个词概括就是___________。
【3】选文第二段中，从______、______等一连串的动作描写，可以看出______________________。
14、读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
【1】这段《三字经》中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
【2】这段《三字经》告诉我们三个道理，请选一选。
①亲近 ②谦让 ③孝xiào顺
对待父母要______；兄弟之间要懂得______；对待老师和朋友要______。
15、句子训练营。根据要求写句子。
（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？
_____________________________________________________________________
（2）说说下列句子的抒情方式。
①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）
③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（ ）
（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？
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（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！
16、仿照例子，改变句子的说法，但是句意不变。
例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
改为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。
中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。
改为：________________________________________________
17、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。
18、我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）
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19、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
20、句子加工厂。（5分）
（1）在临时借用的农家房屋里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩写句子）
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（2）这战斗的声音曾鼓舞着中国人民为新中国的诞生而奋斗。（改成“被”字句）
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（3）红旗升起来了。（扩写句子）
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（4）不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。（改成反问句）
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（5）天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句）
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21、习作。
学校要开运动会了，针对你喜欢的运动项目写一篇新闻报道。
要求：①格式正确；②内容完整；③不少于300字。
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