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1、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度说明：
母亲对“我”________，父亲对“我”________。
2、读拼音，写词语。
wù zhì ( ) bīng xiāng( )yǐn xíng( )jiàn kāng( )
xì bāo( )jí bìng ( )yù fáng ( )bìng zào( )
3、给下列多音字组词，把正确答案填到横线上。
泡pào___ pāo___ 当dāng___ dàng___
乐lè____ yuè_____量liàng____liáng____
4、徐悲鸿很擅长画马。请你将下列含“马”的成语补充完整。
马（___）（___）（___） （___）马（___）（___）
（___）（___）马（___） （___）（___）（___）马
5、句子
（1）没有一本书的家，是 。
（2）金黄的树叶 飘舞。
（3）他跑得真快，快的 。
6、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。
1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
7、阅读下面的两首古诗，回答问题。
惠崇春江晚景（其一） [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 | 惠崇春江晚景（其二） [宋]苏轼 两两归鸿①欲破群②，依依③还似北归人。 遥知朔漠④多风雪，更待江南半月春。 |
【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行的队伍。③依依：留恋不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。
【1】读第一首诗的前两句，我能想象到这样的画面：岸边绿色的______________，掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾，_________________（语文要素：试着一边读一边想象画面）
【2】读第二首诗的前两句，我知道这是对北飞的______________进行了描写，“______________”一词，表现出它们对江南暖春的留恋。
【3】请你比较两首诗，下列说法有误的一项是（ ）
A．第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，富有新意。
C．这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。
8、阅读短文，回答问题。
种太阳
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。
播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。
一个送给南极，一个送给北冰洋。
一个挂在冬天，一个挂在晚上。
到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。
【1】请在“（ ）”里填入合适的词语。
一（______）愿望 一（______）太阳
【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。
9、阅读理解
救 蜻 蜓
一天，小鸭子和小乌龟在池塘里游泳，忽然，他们看见一只蜻蜓好像飞不动了，她的肚皮时不时落在水面上，好像随时都会掉进水里。
小乌龟（ ）说：“不好，蜻蜓要落水了！”小鸭子说：“是啊，我们去救她！”他们（ ）游过去，蜻蜓看见他们，很疑惑地问：“你们做什么啊？”小鸭子扑腾着翅膀，说：“你快到我背上来，我救你上岸。”蜻蜓笑了，她扇动翅膀飞到小鸭子的背上，说：“（ ）孩子，你们竟然说要救我，可我并没有落水啊！”
这下，小乌龟奇怪了，他抓抓脑袋，说：“可是我们明明看你都飞不起来了，一下一下掉在水里啊！”
蜻蜓被他们的好心打动了，她指着水面上那些看不清的黑点告诉他们：“你们看到水面上那些黑点没，那是我的宝宝，我点水是为了把宝宝产到水里！”
小鸭子和小乌龟害羞地说道：“看来是我们误会了！”
【1】读短文，把下列短语填入句中的括号里。（填序号）
A.焦急地 B.迅速地 C.善良的
【2】小鸭子和小乌龟看到了怎样的情景？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）一只蜻蜓在水面上飞来飞去。（_____）
（2）一只蜻蜓飞不动了，随时都会掉进水里。（_____）
【3】见到别人有困难，小鸭子和小乌龟是怎样做的？用“ ”画出来。
【4】如果一位老奶奶买的菜太重了，你看到了会怎么做呢？
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10、阅读《 小英雄于连》片段，回答问题。
很多年前的一天晚上，布鲁塞尔的中心广场上，火树银花，热闹非凡。人们载歌载舞，庆祝打败了外国侵略者。
可是，敌人并不死心。他们经过周密策划，把烈性炸药放到市政府的地下室里，只要一引爆，政府大楼就会变成一片废墟，许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后，敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花，刺刺作响，慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生！沉浸在欢乐中的人们，哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢？
【1】在括号内填上适当的词语。
（ ）的孩子 （ ）的人群
（ ）的于连 （ ）的灾难
（ ）的火花 （ ）的导火线
【2】从文中找出下列词语的近义词。
周密——（ ） 慌慌张张——（ ）
毁灭——（ ） 载歌载舞——（ ）
【3】照样子，在引号里加上表示声音的词。
例：导火线冒着火花，刺刺作响，慢慢向地下室燃烧过去。
（1）妹妹被猫吓得“______”直哭。
（2）森林里，花喜鹊正“______”地叫着。
（3）大风“______”地刮着，树叶被风吹得“______”下响。
【4】人们为什么要纪念于连？
_____________________________________________________________________
11、阅读
叶公好龙
叶公子高非常喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，屋子内外都雕刻着龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上来到叶公的住所，龙头搭在窗台上探看，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，被吓的像失了魂似的，惊恐万状，茫然无措。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。
【1】文中哪些地方可以看出喜欢龙？
_________________________________________
【2】叶公一看是真龙，转身就跑的原因是什么？
________________________________
【3】文中可见叶公是一个什么样的人？
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12、课外阅读。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。
【1】小野猪和__________、__________、_________比试，结果都失败了。
【2】小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？
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【3】文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？
___________________________________________________________
【4】你想对小野猪说些什么？
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13、阅读理解。认真阅读下列文本，完成练习。
文本一：
西江月·井冈山
山下旌旗在望①，山头鼓角②相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动③。
早已森严壁垒④，更加众志成城⑤。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁⑥。
【注释】
①旌旗在望：形容山下的部分红军和井冈山一带的地方武装正在坚守井冈山。
②鼓角：军鼓和号角。③岿（kuī）然不动：形容红军屹立坚固，攻不可破。
④森严壁垒：形容工事严密坚固，不可侵犯。⑤众志成城：形容军民团结，坚不可摧。
⑥宵遁：乘夜逃窜。
【创作背景】
1928年8月30日，湖南、江西两省敌军各一部，趁红四军主力还在湖南南部，向井冈山进犯。当时留守井冈山的红军不足一营，凭借黄洋界天险，奋勇抵抗，激战一天，击退敌军，成功地保卫了这个革命根据地。这首词是作者在黄洋界保卫战胜利后所作。
文本二：
如梦令·元旦
宁化、清流、归化①，路隘②林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下，山下，山下，风展红旗如画。
【注释】
①宁化、清流、归化：地名，福建西部的三个县。②路隘（ài）：道路险狭。
【创作背景】
1929年12月，国民党调江西、福建、广东三省十四个团的兵力，第二次“会剿”闽西根据地，红四军前委当即决定兵分两路：由朱德率主力转移到江西南部；由毛泽东率第二纵队先在小池地区阻击敌军，掩护主力转移，而后从古田北上，经连城、归化、清流、宁化，翻越武夷山。1930年1月16日，朱德率领的主力部队占领江西广昌；同月24日，毛泽东到达广昌，同主力部队会合。此词写于两路红军会合之后，内容就是这次进军。
文本三：
减字木兰花·广昌路上
漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关①。
此行何去？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农②下吉安。
【注释】
①大关：险要的关隘。②工农：指红军。
【创作背景】
此词作于1930年2月，当时红军越过武夷山，进入江西南部，经广昌进军攻打吉安。
【1】结合三首词的注释和创作背景，我知道《西江月·井冈山》描写了___________的场面，而《如梦令·元旦》和《减字木兰花·广昌路上》描写的是___________的场面。（填序号）
A．红军行军生活 B．红军英勇作战，保卫革命根据地
【2】以下说法正确的是（ ）（多选）
A．三首词均描绘了红军为取得革命胜利所经历的艰难险阻。
B．三首词都展现了红军面对艰难险阻时的革命乐观主义精神。
C．三首词均表现出红军在困难面前不怕流血牺牲、坚持不懈的大无畏英雄气概。
【3】在作者写《减字木兰花·广昌路上》和《如梦令•元旦》之前，红军队伍中有些人对革命的前途表示怀疑。结合后来发生的事实：武夷山下，“风展红旗如画”；广昌路上，“风卷红旗过大关”……你想对怀疑革命的人说：_______；你想对保持坚强信念与乐观主义精神的红军战士说：_____。
【4】下列情境中，你觉得用哪首词中的句子去描述最合适，并写在下列横线上。
距离“诵读红色经典，传承红色精神”比赛开始已不足两天，老师说：“参赛的班级都高度重视此次比赛，加上时间紧迫，恰似‘________’，你们是否有信心取得好成绩呢？”同学们一定会高声回答：“当然有，‘_________’，您就等着我们的好消息吧！”
14、当代神农氏（节选）
一ㅤㅤ
传说在很古很古的时候，草和庄稼长在一起，人们分不清什么能吃，什么不能吃。神农氏——我们的祖先炎帝来到了人间。他造了一条神鞭，“啪啪、啪啪”，把地上长的各种树木花草都赶到大地一边，然后自己挨个挨个地尝，选出了人们可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷杂粮。后来他又发明了耒、耜，告诉人们如何耕种。神农氏的子孙，从此得以生存延续。
然而，神农氏只解决了什么东西能吃的问题，并没能解决给人们更多可以吃的东西的问题。当粮食产量的增长速度赶不上人口增长速度的时候，又遇到灾害，吃饭就成了大问题。
那是20世纪 60 年代初，饥饿，像阴天蒙蒙的雨雾，笼罩在炎黄子孙赖以生存的中华大地上。袁隆平看到，在公共食堂的灶台上，堆堆野菜，大锅清汤，岌岌可危的村民住房里，躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子……
粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，忧心忡忡，心急如焚。他脑海里突然萌发出一个惊人的念头：培育杂交水稻，提高单位面积产量。在一个黄色的小笔记本上，袁隆平记下了这个奇妙构想。他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。
他借书买书，读书抄书。他学习英语、俄语，用这些语言工具了解国外科技的新成就，丰富他那扎实的专业知识。他，开始了前无古人的科学实验。中华大地正在孕育着一个当代的“神农氏”。
二
1964年6月20日，袁隆平在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。
要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。这时水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！
第一天，没找到。
第二天，没找到。
第三天，还是没找到。
十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒，袁隆平的皮肤更黑了。
一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人。他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。
袁隆平和他的助手们，把这株稻子取名为“野败”。国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨出了成功的第一步。
三
郁郁葱葱的杂交稻，开始在中华大地上生长。从 1976 年到 1989 年，累计推广杂交稻 7．6亿多亩，增产稻谷2亿吨。在当今的中国，有 60%的水稻产量，源于袁隆平及其助手培育出来的杂交水稻品种。
世界震惊了！美国、日本、菲律宾、巴西、阿根廷等 100多个国家纷纷引进杂交水稻。杂交水稻在世界各地结出了丰硕之果，它们一般比当地品种增产 20%～30%，最高的增产50%。
据联合国粮农组织统计，至1991年，袁隆平的杂交水稻占全世界水稻总产量的20%。
国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”。
(1)联系上下文理解或者猜一猜下列字词的意思。
耒、耜：___________
岌岌可危：_____________
(2)请用简洁语句概括三部分材料的主要内容。
____________________
(3)“他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！”
这段文字表达了袁隆平爷爷怎样的品质？这样写有什么好处？
____________________
(4)袁隆平爷爷被誉为“当代神农氏”的主要原因是
A．袁隆平爷爷培育的杂交水稻为国争光。
B．袁隆平爷爷解决了人们吃什么的问题。
C．袁隆平爷爷很佩服中国的神农氏——炎帝，也想有一根神鞭。
D．袁隆平爷爷让更多人解决了吃饭问题。
15、将下面的“把”字句换成“被”字句，“被”字句换成“把”字句。
①我把那块银元掏出来。
_______________________________________
②伯父把两本书送给我。
______________________________________
③我被他说得面红耳赤。
_________________________________________
16、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。
改为“把”字句：___________________
改为“被”字句：___________________
17、按要求完成句子练习。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_________________________________
（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
____________________________________________
18、换一种说法，意思不变，改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗？
__________________________________________________________ 。
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
____________________________________________________________。
19、改成肯定句
星期天，我们不得不去看排球赛。
____________________
20、我会按要求写句子。
（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）
_____________________________________
（2）有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）
____________________________________
（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
____________________________________
（4）一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
____________________________________
21、习作。
你一定是一个善于留心观察周围事物的小朋友，最近，你在大自然中又发现了哪些有趣的现象呢？请你以“我发现了_______”为题，把你的发现记录下来。
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