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1、辨字组词
健（_______） 寝（_______） 秋（_______）
键（_______） 侵（_______） 狄（_______）
2、照样子，写一写。
【1】例：女＋（古）＝姑
木＋（______）＝ （______） 舌＋（______）＝（______） 氵＋（______）＝（______）
贝＋（______）＝ （______） 火＋（______）＝（______） 口＋（______）＝（______）
艹＋（______）＝ （______） 车＋（______）＝（______） 月＋（______）＝（______）
【2】例：蓝蓝的天空
________的田野 ________的阳光
________的柳条 ________的草坪
【3】写出下面缺少的字。
（______）（______）无云 碧空（______）（______）
（______）（______）注目 （______）（______）不舍
3、童年是什么？杨万里的“→______，______当银钲”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“______横牛背， ______”生动形象地描写出儿童天真调皮的样子。
4、读拼音，写词语。
bǐnɡ gān yuèpǔ sù liào yì zhì yínɡ yǎng
________ ________ ________ ________ ________
5、辨字组词。
微（ ） 毫（ ） 浆（ ） 谙（ ）
徽（ ） 豪（ ） 桨（ ） 暗（ ）
6、阅读古诗，完成练习。
海棠
[宋]苏轼
东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。
只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。
（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。③故：于是。④红妆：把海棠花比作美女。
【1】从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。
【2】请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。
B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。
C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。
D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。
【4】生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）
① ② ③ ④
7、阅读理解
除 夜 作
[唐]高适
旅馆寒灯独不眠，
客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，
霜鬓明朝又一年。
注释：
霜鬓：白色的鬓发。
【1】这首诗描写的节日是（ ）。
A. 中秋节 B. 除夕 C. 大年初一 D. 元宵节
【2】诗人所在的地点是（ ）。
A. 异乡家里 B. 故乡家里 C. 异乡旅馆 D. 故乡旅馆
【3】这首诗表达的感情是（ ）。
A. 对新一年的希望 B. 对岁月流逝的伤感
C. 对家乡亲人的思念 D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感
【4】试着翻译前两句古诗。
_______________________
8、古诗鉴赏
滁州西涧
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【1】《滁州西涧》作者______代诗人______这首诗从题材上看是一首_________。
【2】诗的第一句表明了作者对涧边草的________情感，最能体现这一情感的__________（哪个字）。
【3】人们普遍认为“横”字用的好，请你说说好在哪里？
_________________
【4】下列对诗句的赏析不正确的一项是( )
A.首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节。
B.第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感。
C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感。
D.全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静。
【5】这首小诗表达了诗人___________________的情感。
9、课内阅读：
观潮（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横（ ）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ）头（ ）进，（ ）（ ）荡荡地飞奔而来；那声音如同山（ ）地（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）天（ ）地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
【1】将文中的词语补充完整。
【2】请写出“霎时”的近义词_________。
【3】请用横线画出文中的一句比喻句，这句话是把_________比喻成_________。
【4】文中划“﹏﹏”的句子对应诗人刘禹锡《浪淘沙》中的哪一句诗？
___________________________。
【5】如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
__________________________________________________
10、课外阅读。
太空“清洁工”（节选）
太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲 直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃圾的飞行速度很 快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多 年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？ 英国科学家研制出一种专门用来清除太空 垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能搜索上下、左 右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋 鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落地点，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。
【1】下面对第1、2自然段开头的判断和理解正确的一项是（ ）
A．都是反问句，加强了肯定的语气。
B．都是设问句，用来引起读者的注意，引出下文的介绍。
C．第1自然段开头是设问句，第2自然段开头是反问句。
【2】什么是太空垃圾？在文中找到相关的语句，画上“ ”。
【3】为什么要研制太空“清洁工”？
______________________________________________________
【4】文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？
_______________________________________________________
【5】短文的第2自然段和第3自然段主要介绍了什么？ 请各用一句话概括。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
11、阅读下文，回答问题。
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。
我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。
我的心情好极了，悠闲自在地走着。
“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……
【1】联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。
【2】当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。
【3】“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
______________________________________________。
12、阅读理解
( )把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,( ),孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
【1】选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 如果……那么……
【2】选段中把孙晋芳比成了 。你觉得这样比喻是否恰当?请判断。
(1)这样比喻不恰当,因为把孙晋芳的作用弱化了。( )
(2)这样比喻很恰当,因为恰当地说明了孙晋芳在球队中的主导作用。( )
13、课内阅读。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
【1】魏校长向学生们提出的问题是：_____________________
【2】“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”这里的“抱负和胸怀”指的是什么？
_____________________________________
【3】文中的这位同学就是少年__________。通过同学们和他的回答可以看出，其他人读书是为了________，而他读书是为了_____________________。
【4】魏校长为什么要睁大眼睛又追问了一句？
_________________________________________
14、根据下面图示，回答问题。
【1】当前这个站的名称是____________。
【2】王阿姨想去节制闸站，她选择____路公交车比较好，理由是________________________。
【3】小明想去少年宫，他应该选择____路公交车，票价是__________。
15、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点的词语写句子）
___________________
（2）你想用彩色铅笔画什么？请仿照例句写一写。
例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
__________________
16、按要求改写句子。（6分）
（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）
天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）
17、按要求写句子。
（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）
_____
（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）
_____
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）
_____
（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）
_____
18、按要求完成句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）
饿
_____________________
（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
_______________
（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）
______________________
19、按要求，写句子。
1.乌鸦把院子里的肉叼走了。（改成被字句）
____________________________________________________________________________
2.乌鸦飞进飞出，也显得焦急不安。（用加点的字造句。）
____________________________________________________________________________
20、道路两旁的梧桐树掉下一片片金黄金黄的叶子。（缩句）
______________________________
21、写作题
题目：那一次，我哭了
提示与要求：童年的生活是一只多味的瓶，有酸甜，也有苦辣，有笑声，也有哭声，那一次是什么原因让你流泪的？是激动，是难过，是懊悔，还是高兴……根据题目，写一篇500字左右的习作。要写真话，写具体，表达真情实感。
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