1、完成下列名句填空。
1.增之一分则嫌长,______________,______________,黛之一忽则嫌黑。
2.人生自古谁无死,________________。
3.________,审问之,_______,明辨之,________。
4.果能此道矣。__________,虽柔必强。
5.大学之道,________,在亲民,__________。
2、判断下列句子的修辞手法。
1.三月的桃花水是春天的竖琴。 (______)
2.火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线。 (______)
3.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水也是绿的。 (______)
4.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 (______)
3、填空。
1、七夕今宵看碧霄,(_________)。(__________)穿尽红丝几万条。这首诗写的古代(__________)的节日。
2、栩栩如生,你还能写出这样两个词语吗(________)、(_________)。
3、(______),变成了红彤彤的晚霞。我还可以模仿着“红彤彤的晚霞”写:光彩夺目的(_______)、清澈见底的(______)。
4、我会照样子写词语。
例:员 队员 少先队员
宇____ __________
户____ __________
航____ __________
室____ __________
5、写出下列句中加点词语的反义词。
(1)山是一天一天地变丰满。__________
(2)随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。__________
(3)农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。__________
6、阅读题。
西江月夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】词中以_____写乌云密布,这样写的好处是增加画面的美感。
【2】上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
__________________________
【3】该词表达了怎样的思想感情?
__________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘(100字以内)。
_________________________
7、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘, 千里黄云白日曛,
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒, 莫愁前路无知己,
西出阳关无故人。 天下谁人不识君?
【1】选择正确的解释填序号。
新: (________) ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人:(_______) ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___,从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___,从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
8、延伸阅读。
绝 句
【唐】杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日:春天日渐长,所以说迟日。②泥融:泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yāng):一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。
【1】(1)诗中描写的动植物有( )。
①花草、燕子、鸳鸯 ②春风、花草、燕子、鸳鸯
(2)判断,对的打“√”,错的打“×”。
①第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。( )
②第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。( )
【2】我会写话。
春天是美丽的,在明媚的春光里,你打算做些什么呢?想一想,写下来吧。
_________________________________________________________________________
9、课外阅读。
三轮车夫
深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这辆车好吗?我急着上医院呢!”中年男子看了她一眼,没有吭声。车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”
“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”
“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。”女人停下步,惶惑地看着车夫。
车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!”“咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”
“别啰唆,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?”望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不容易,两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。
【1】第一自然段中画“ ”的句子表面上写街灯带来温馨,从全文看,它的含义还有_____________。
【2】读下面句子,写出人物的内心想法。
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。_______________
(2)她把心一横:“20就20。”______________
【3】车夫不要车费这一结尾既出人意料,又合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔(至少两处),用“﹏﹏”画出来。
【4】从车夫的言行中可以看出他是一个______________的人。
【5】如果你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想,怎么做?请写一写。
__________________________________
10、阅读下文,完成下列各题。
四季的美
[日本]清少纳言
春天最美是黎明。东方一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫儿翩翩飞舞。( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最关是黄昏。夕阳映照西山时,感人的是点点归鸦,急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿,在高空中比翼联飞,更是叫人感动。夕阳西下,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也叫人xīn kuàng shén yí( )。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然关,就是在遍地铺满白霜的早晨,在无雪无霜lǐn liè( )的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭儿,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】看拼音写词语,填在文中括号内。
【2】在文中括号内填上适当的关联词。
【3】联系上下文理解词语的意思。
(1)和谐:______________
(2)扫兴:______________
【4】照样子,把句子写具体。
例:春天最美是黎明。东方一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫的彩云。
__________最美是__________。______________________。
11、整本书阅读。
后来,他获得了一根神奇的红色鞭子,无论什么植物,只要用这根鞭子一抽,立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性,用它们来治疗人们的各种疾病。
【1】以上情节出自神话故事《___________》。
【2】你还读过哪些中国神话故事?请写出两个故事的名字。
___________________ _______________
12、悲惨世界(节选)
雨果
沙威脚步缓慢地离开了武人街。
他生平第一次垂头丧气地走着,也是生平第一次把两手放在背后。
直到今天,沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种:两臂在胸前相抱;另一种表示犹豫不决的是两手放在背后,这种姿势对他是陌生的。现在,发生了变化,他全身显得迟钝忧郁,惶恐不安。
沙威两肘撑在栏杆上,两手托着下巴,指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事,一次革命,一桩灾祸正在他的心里发生,他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。
几小时以来,沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱,这个脑袋在盲目执行时是很清晰的,现在则已失去它的清澈,在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性,这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时, 他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物,狗又找到主人一样。
在他面前他看见两条路,都是笔直的,确实他见到的是两条路,这使他惊惶失措,因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条,究竟哪一条是正确的呢?
他的处境真是无法形容。
被一个坏人所救,借了这笔债又还了他,这违反自己的意愿,和一个惯犯平起平坐,还帮他忙,以此报答他帮自己的忙;让别人对自己说“走吧”,自己又对他说“你自由了”;为了个人的原因而不顾职责,这一普遍的义务,但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西,可能还要高一等;背叛社会为了忠于良心;这些妄诞的事他居然都做了,而且还压在他的心头,把他吓呆了。
【1】根据意思从文中找出合适的词语填空。
形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。( ) 指内心非常害怕,十分焦躁不安。( )
【2】拿破仑两种姿势中,两臂在胸前相抱表示___________;两手放在背后表示________。
【3】在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路,沙威选择了哪一条?
________________
【4】沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容?
________________
13、阅读理解。
晏子出使楚国
春秋时期,齐景公手下有位能言善辩的外交家,叫晏婴,也就是晏子。但他其貌不扬,更糟糕的是他的身材过于矮小,身高不过五尺。
一次,晏子奉齐景公之命出使楚国。楚国的国君楚灵王和一班大臣们一向瞧不起齐国,听说齐国的使者来了,都想侮辱一番,显一显楚国的威风。他们知道晏子是个矮小的人,就在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿。
不久,晏子的车子到了城门口。他看到城门紧闭,就停下车子,请前来接待宾客的人打开城门。接待的人指着旁边的窟窿说:“晏婴大夫出入这扇小门,已经很宽敞了,为什么还要费力开大门呢?”晏子不失使者风度,笑着大声说:“这是狗洞,不是城门。要是我到狗国,我就钻狗洞;要是我到人国,就应该从城门进去。请问楚国到底是哪种国家?”有人把晏子的话报告给了楚灵王,楚灵王被难住了,最后只好打开城门,请晏子进城。
楚灵王见到晏子,有意上下打量晏子,取笑他矮小的身材:“你们齐国没有人了吗?不然怎么派你这样的人来呢?”晏子哈哈一笑,说:“我们齐国有个规矩,上等人去访问上等国,下等人就去访问下等国。我算是下等人,所以只好被派到楚国来了。”楚灵王和大臣们哑口无言,知道不是晏子的对手,都变得对他尊重起来。
【1】根据下面的解释,从文里找出相应的四字词语填空。
(1)很会说话,善于辩论。( )
(2)像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷,无言对答的样子。( )
【2】晏子是春秋时期______国人,叫_________,他的外貌特征是______________。
【3】楚国为什么在城门的旁边挖了个五尺高的窟窿?
______________________________
【4】读短文中画横线的句子,晏子的高明之处表现在哪里?
______________________________
【5】联系上下文,请你用恰当的词句评价一下晏子?
_______________________________
14、(一)
以下是2020年全国“爱眼日”活动中,红星小学的“视力检查情况调查表”:
近视情况 | |||||||||||
一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 | ||||||
19.8% | 23.2% | 30% | 31.6% | 45.1% | 49.3% | ||||||
成因分析 | |||||||||||
玩电脑 | 看电视 | 玩手机 | 看书 | 书写姿势 | 遗传 | 其他 | |||||
20% | 18% | 12% | 21% | 13% | 7% | 9% | |||||
【1】这份调查表是关于红星小学学生_____________情况的调查表,包括_____________和_____________这两方面的内容。
【2】从近视的成因分析中可以看出造成学生近视的原因中,_____________和_____________的比例较高。
【3】下列说法中正确的一项是( )
A.红星小学的学生视力情况不容乐观,大多数学生都是近视。
B.从表格中可以看出红星小学的学生近视情况随年龄增长呈上升趋势。
C.红星小学的学生近视的原因主要是玩电子产品。
【4】结合表格,请你给红星小学的同学们在预防近视方面提两条建议。
_____________________________________
15、改成转述句。
汤姆•索亚叹了一口气,对妈妈说:“妈妈,您可以帮我把门关上吗?”(改为转述句)
_______________________
16、按要求完成句子练习。
(1) 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)
_____________________________________________________________________
(2)草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)
_____________________________________________________________________
17、用关联词语把下列句子连起来。
1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。
_______________________________
2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。
__________________________________
3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。
______________________________________
4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。
___________________________________
18、按要求写句子
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句)
_______________________________
2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句)
_______________________________
3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句)
_______________________________
4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整)
5.甲虫振着翅膀。(改拟人句)
_______________________________
6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句)
_______________________________
7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)
_______________________________
19、那根扁担被大家藏了起来。(改为“把”字句)
___________
20、例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
姐姐在镜子前转了一圈,_______________________:“啊,一个漂亮的小姑娘就该是这个样子!”
21、习作。
学习了课文,你是否被动物们为了群体的生存而不惜牺牲自我的精神所震撼?请以“敬畏生命,善待动物”为题,写一篇不少于350字的习作。