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随时随地学习
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1、课文亭台。
1．高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。读书是非常有益的，你还能再写出两句关于读书的名言警句吗？
(1) ________________________
(2) ________________________
2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，这就是_________________________________。的确，________，就能创造出美好的境界。我能写出一句告诫人们要讲诚信的话：________。
3．________，________，________，________……九寨沟真是个充满________的________啊！
4．一觉醒来，发现树上、房子上都积满了皑皑白雪，这真是“________，________”。然而却有一舟独钓江心，我不禁想起了诗句“________，________”。
2、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。
（1）立场不稳，见风使舵的人。 龙
（2）笑脸相迎，两面三刀的人。 虎
（3）忘恩负义，恩将仇报的人。 狼
（4）一毛不拔，吝啬钱财的人。 鸡
（5）趋炎附势，百依百顺的人。 狗
（6）代人受过，替人挨揍的人。 羊
（7）鞠躬尽瘁，为民造福的人。 牛
（8）德才兼备，大有作为的人。 马
3、积累运用。
1．古往今来，诗人常借诗言志。诗人王昌龄用“________，_________。”这句诗表达自己永葆高洁品质的志向；诗人王冕用“__________，________。” 这句诗表达自己不向世俗献媚，不同流合污的高尚情操。
2.临近期末，朋友小明却整日无所事事，任由时间白白流逝，你可以用一句格言“________，_______”来提醒他抓紧时间，用功学习，还可以用另一句格言“______，______”告诉他，学习不怕晚，只要努力就会有进步。
3．这学期，我从古代的一些儒家作品中，了解到了许多关于人物高尚品质的名言，如《周易》中的“______，______ ”，《论语》中的“____，______ ”。
4、辨别形近字组词。
悔（_____） 销（_____） 漆（_____） 幕（_____）
诲（_____） 梢（_____） 膝（_____） 慕（_____）
5、请根据课文内容填空。
（1）同学们向在校园里欢唱的___________打招呼，向敬爱的___________问好，向高高飘扬的__________敬礼。
（2）《山行》是____代诗人_____所写，其中“停车坐爱枫林晚，________________”的诗句表达了诗人喜爱秋天赞美秋天的情感。
（3）水泥道像一块彩色的_____；梧桐树的落叶像一个金色的_______；棕红色的小雨靴像两只棕红色的__________。
6、阅读理解
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】填空。
（________）的小路 （________）的春天 （________）的大娘
（________）的小溪 （________）的露珠 （________）的细雨
【2】写出近义词。
足迹——（__________） 寻找——（__________） 年迈——（__________）
【3】写出反义词。
弯——（__________） 献出——（__________） 年迈——（__________）
【4】按课文内容填空。
《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美______叔叔的，他为人民做了许多_______，当时流传着这样一句话：“______，_______。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_______”。
7、阅读《十五夜望月》，回答问题。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
【1】写出前两句诗的意思。
____________________________________________________________________
【2】后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
_____________________________________________________________________
8、我会背，也会填。
宿新市徐公店
篱落疏疏 ，
树头花落 。
追黄蝶，
无处寻。
这首诗是______代诗人________所作，诗中主要写的是________追________，最后________________的情景。
9、课文赏读，沉入文字学方法。
两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）的图素：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（ ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
——《赵州桥》
【1】在短文中的括号里填上合适的词语。
【2】联系上下文，给加点的字选择正确的解释（填番号）。
回首遥望______ A．头。 B．首领。 C．第一。
双龙戏珠______ A．开玩笑，嘲笑。 B．玩耍，游戏。 C．戏剧，也指杂技。
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________来写的。
【4】画横线的句子在文中的作用是（ ）
A．引出下文
B．承上启下
C．点明中心
10、课内阅读。
七月的天山(节选)
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
……
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
【1】仿照“斑斑点点”写两个词语。
____________ ____________
【2】选文主要写了七月天山的( )
A．森林
B．日影
C．水声
【3】文中的“巨伞”指的是__________________。
【4】骑马的声音突出了________________________。
11、课外阅读
___________
古时候，有个著名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰，人们听说了一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就（不慌不忙 慌慌张张）地雕起来。
当凤头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八舌地议论开了。
看见凤凰头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直是公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一点不像凤凰，倒像只丑又笨的鸭子。”其余的人指指点点（应和 附和）着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没意思，便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还添上了（鲜艳 艳丽）的色彩。人们又从四面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立刻扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技术非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了开始的时候你们是怎样议论啊！”
一句话说得人们羞愧地低下了头。
【1】给短文加个题目。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗劣（__________） 一般（_________） 心灵手巧（____________） 枯燥无味（______________）
【3】用“√”选择正确的词语。
【4】摘抄文中的四字词语。
__________________ ___________________ __________________
【5】凤凰还没雕刻好的时候，有的人说木匠雕的凤凰像_________，像_________。
【6】阅读本文后，你得到什么启示？
_____________
12、阅读语段,完成练习。
你看天空——
清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?在相关选项后面打上“√”。
A.太阳( ) B.云彩( ) C.雨点( )
D.水洼( ) E.余晖( ) F.群星( )
【2】这个语段是从（______）和（_____）两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙
A.颜色 B.形状 C.尺寸 D.体积
【3】仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?讲述的又是什么故事呢?
_______________________________________________
【4】语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?用“ ”画出来,并写出你喜欢的理由。
13、课外阅读。
小动物来过冬
冬季里刮北风，
冰天雪地天气冷。
我们穿上厚棉衣，
小动物怎样过冬？
小羊毛儿长得长，
小兔毛儿厚绒绒，
燕子飞到南方去，
小青蛙睡在泥土中。
【1】根据例子，仿写词语。
例：厚绒绒
__________ _________ _________
【2】说一说，小动物们怎样过冬的？
__________________________________________________________________
【3】写出下列词语的反义词。
长——__________________ 厚——____________________
14、课外阅读。
抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
【1】小男孩能进入贵族学校，是因为（ ）
A．小男孩家捐了很多钱
B．小男孩的学习成绩好
C．小男孩家很有钱
【2】可以替代“非富即贵”一词中“非……则……”的是下面关联词中的（ ）
A．如果…就…
B．不仅…而且…
C．不是…而是…
D．不是…就是…
【3】“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‘功课’做好。”这句话中两个“功课”分别指什么？
第一个：_________ 第二个：__________
【4】小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？
______________________________
【5】读了这篇文章，你有什么感想？
_____________________________
15、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
16、按要求改写句子。
(1) 小树随风摇摆。，
改为拟人句：_____________________________________________
(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。
改为感叹句：_____________________________________________
(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”
改为第三人称转述：_______________________________________
(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。
改为疑问句：_____________________________________________
改为反问句：_____________________________________________
17、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)
3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)
18、请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间
_________________________________
19、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
20、按要求完成句子。
（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）
_________________________________________________________________________________________
（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）
比赛落选 焦急地等人 被评为“三好学生”
_________________________________________________________________________________________
（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）
21、写作。
题目：我的小学
提示：这一学期，这一年，这六年，在美丽的母校，在你和同学、老师之间，一定发生了许多值得回忆的瞬间，请你选择一个，把故事完整的再现出来，与大家分享你的快乐。
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