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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú
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tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō
________________________
2、回忆学过的内容，根据自己的积累和理解填空。
我爱走月亮——细细的溪水，流着________，流着________。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有________，每个小水塘________！
也爱古诗文——“________，只缘身在此山中”“但使龙城飞将在，________”“女娃游于东海，________，故为精卫，常衔________，以堙于东海。”
我爱读神话——世界各地流传着多姿多彩的神话传说。这学期，我在课外读过的神话故事还有《________》，其中让我感到最神奇的地方是：_____________
更爱中国魂——周恩来小小年纪就立下“________”的远大志向，令人感叹；________高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
3、照样子，把下面的句子写具体。
例：小木偶有木头腿。
（可爱的）小木偶有（长长的）木头腿。
（1）小鸟唱歌。（ ）小鸟（ ）地唱歌。
（2）泉水从出口流出来。（ ）泉水从（ ）出口流出来。
（3）松鼠摇着尾巴。（ ）松鼠摇着（ ）尾巴。
4、按要求写词语。
1.仿“吱吱嘎嘎”写三个AABB式的拟声词。
__________________ __________________ __________________
2.仿“争先恐后”写三个含有一对反义词的词语。
__________________ __________________ __________________
3.仿“百发百中”写三个含数字的词语。
__________________ __________________ __________________
5、让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）奇花异草的意思是：________，仿写两个类似的词语（含近义词）__________
（2）“无穷的宝藏”是指____________________________。
（3）这句话表达了“我”___________________________之情。
6、默写古诗《 牧童 》并回答问题
（1）默写《牧童》
___________________________
（2）作者是________代诗人________。前两句诗的意思是：________。
7、古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①
［宋］苏轼
黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【注释】①醉书：喝醉酒时写下的作品。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
【1】“白雨跳珠乱入船”的意思是______________
【2】这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
【3】诗的前两句巧用比喻，“_________” “_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
8、理解古诗，完成填空。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________
3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________
4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________
9、阅读，回答问题。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农，他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。
人们不知道什么食物有害，因为乱吃东西经常生病。神农看到了，心里很焦急，决定亲自尝遍百草，这样，就能知道什么可以吃，什么不能吃了。于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
过他的努力，人们摆脱了我病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农劳，人们奉（fèng）他为药王神。
【1】写出下列词语的近义词。
经常——_______ 焦急——_______
【2】神农尝百草的原因是什么？用“____”在文中画出来。
【3】神农做了两只大口袋，_______侧的口袋里放_______的食物，_______侧的口袋里放_______的药物。
【4】读了短文，你会怎样称赞神农？
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10、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。
奇特的花树
世界上有各种各样的花 你听说过能报警 报雨 催眠的花树吗
在印度尼西亚，有一种能预知火山爆发的“报警树”，此树上的花一旦盛开，当地的火山便会喷发。因此，每当居民们看到这种树开花时，就赶紧卷起铺盖，逃避灾祸。多米尼加的雨蕉，被人们称作“晴雨树”，天晴时没什么反应，每当快下雨时，雨蕉的雨叶尖上便会自行渗出晶亮的水珠。预报晴雨相当准确。非洲坦噶尼喀有种木菊，不仅色彩艳丽，香气袭人，而且还有非凡的催眠作用。无论是人还是动物，只要舔一下木菊，马上睡意就会袭来，不久便进入梦乡。
(1)给第1自然段加上标点符号。
(2)用“|”把第2自然段分为三层，并写出每层的意思。
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(3)这篇小短文向我们介绍了________、________、________三种奇特的花树，它们分别长在________、________、________。
11、课内阅读。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是__________。
【2】短文描写夏天的美是从两个方面来说的：一是明亮的________，或漆黑的暗夜，此时有___________________；二是__________的夜晚，此时有_________________。
【3】一般人写黄昏时，经常会写什么？而作者与众不同地描写了哪些景物？
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【4】当你读到“遍地铺满白霜的早晨”时，你脑海中会浮现出哪些文中没有写到的自然景观呢？
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【5】我国元代散曲作家马致远也描写了一天中的一个时间段，请你根据理解，选择合适的词填一填。（填序号）
_____藤_____树_____鸦，_____桥_____水人家，古道西风_____马。夕阳西下，断肠人在天涯。
①昏 ② 小③ 枯 ④瘦 ⑤老 ⑥流
12、课外阅读。
米莉的帽子变变变
米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她一顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。
米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”
走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！
走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花，于是—她的帽子上插满了美丽的花朵。
突然，她发现不只是她戴着特别的帽子，每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！
米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。
米莉回到家了。看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”
米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”
【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。
【2】米莉的帽子变来变去：有_____________，有_____________，有____________……这些帽子都来自于米莉的_____________。
【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 （______）
（2）只要敢于想象，很多美好的事情都可以变成现实，那真是有趣极了。 （______）
（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。（______）
【4】你认为短文中的店员和妈妈的相同之处是什么？
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【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写。
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13、我读我感悟。
一个富有的国王天天过着大吃大喝的生活，还是闷闷不乐，不高兴。他决定出王宫亲自去寻找快乐的人。国王走到田野，看见一个穷困的农夫在放声歌唱，就去问他为什么这样快乐？农夫说：“我以前也为没有鞋穿而难过，可是当我遇到一个没有腿的人，才发现我该活得快乐。”
国王听了农夫的话，快乐了吗？
14、课内阅读。
爬山虎的脚（节选）
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
【2】文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________。
【3】作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？
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15、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
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②他们戴着五颜六色的帽子。
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16、按要求写句子。
1.先生收起戒尺。（改为“被”字句）
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2.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
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3.五月的北京是个美丽的季节。（修改病句）
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17、照样子完成句子。
（1）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
①杭州的市花是桂花。
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②我国的首都是北京。
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（2）例：有几个虫子怕什么!
有几个虫子 也不怕。
①遇到困难怕什么!
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5天这么黑，你能看得见?
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（3）例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
①小鸟叫个不停。
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5叔叔托二胡。
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18、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句：__________________
19、按要求写句子。
（1）那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）
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（2）奋战在抗洪抢险一线的战士难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）
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（3）小草在风中微微点头。（仿写句子）
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（4）小明今天可能一定会迟到。（修改病句）
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20、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。
◇（新奇、稀罕）__________________________________________
◇（食物等没有变质）_____________________________________________
21、笔下生花
我们每个人的身边都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找到许多值得我们去写的事情，请你以“熟悉的一个人”为题写一篇作文。
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