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1、请根据上句写出下句。
（1）返景入深林，______ （2）好问则裕，______
（3）八月里来雁门开，______ （4）病从口入，______
2、把下面的词语补充完整。
和风( )( ) 风( )日( )
( )( )浪静 ( )调( )顺
( )起( )涌 ( )淡( )轻
3、细读课文，我有发现。
1．课文第一自然段是围绕“__________”这句话来写的。
2．课文最后一个自然段先概括写小猫满月的时候____，再通过具体事例进行详细描写。其中，我觉得最有意思的句子是：_________。
4、给多音字组词。（6分）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
比一比，组成词语。（8分）
蹈（ ） 浊（ ） 悔（ ） 渴（ ）
踏（ ） 烛（ ） 诲（ ） 喝（ ）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
把成语补充完整。（5分）
南（ ）北（ ） （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
（ ）（ ）不舍 提心（ ）胆 情不自（ ） 惊弓之（ ）
5、加偏旁部首组新字并组词。
东______________________
亡_________________________________
羊_________________________________
6、阅读词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】在加点字的正确读音下面打“√”，在横线上写出词语的意思。
（1）翁媪（wēn ǎo）：
（2）亡赖（wú wáng）：
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。( )
（2）《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。( )
（3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。( )
（4）这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。( )
【3】写一写你从下面的词句中读出的画面。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
______________________________________
7、读《秋思》，完成阅读练习
秋思
唐 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】根据理解，给带点字选择正确的读音。
（_____）意万重（A．zhòng B．chóng）
（_____）复恐（A．fú B．fù）
（_____）临发（A．lín B．lìn）
【2】根据理解给带点字选择相对应的解释。
①行人：A．捎信的人 B．走路的人（_____）
②家书：A．书本 B．信（______）
③意万重：A．重量 B．很多（_____）
④复恐：A．恐慌 B．唯恐，怕（______）
【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，全诗表达了诗人热爱大自然，热爱家乡的思想感情。（_____）
②这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，寓情于事，作者借助寄家书表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。（______）
【4】根据你对诗句的理解选择。
①在诗人张籍眼中，乡愁犹如（______）
A．秋风 B．家书 C．万重山
②对“欲作家书意万重”的理解不正确的一项是（_____）
A．想要写封家信不禁思绪万千。 B．想要写封家信却不知从何说起。
C．想要写封家信情意犹如万重山一样重。
③对“复恐匆匆说不尽”的理解不正确的一项是（______）
A．唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚。
B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙没能把信写完。
C．唯恐时间太匆匆，说不尽对家乡的思念。
【5】下面这些诗词，是表达思乡之情的，在后面画上“√”。
《静夜思》（ ） 《望庐山瀑布》（ ） 《九月九日忆山东兄弟》（ ）
《小儿垂钓》（ ） 《望天门山》（ ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（ ）
8、品读诗句，按要求完成练习。
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
【1】诗句中的“思潮”是指接二连三的像____________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有____________的特点。
【2】给画“ ”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
____________________
【3】从诗句中我们可以感受到作者_________。请仿照诗句写一写。
明月啊！___________？_____________？
_______________？
9、阅读两篇《纪昌学射》，回答问题。
纪昌学射
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁下眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
【1】飞卫让纪昌练习眼力分两步进行，第一步是___________________，第二步是_________________。
【2】请在文中用横线划出最能体现纪昌眼力本领强的两句话。
10、阅读短文，回答问题。
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座小桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。 那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
【1】照样子写词语。
点点滴滴
【2】成语填空。
（ ）来（ ）去 自（ ）自（ ）
【3】写出下列词语的近义词。
探望——（ ）
忽然——（ ）
著名——（ ）
【4】短文共有（ ）个自然段？
11、阅读文章，完成后面的思考题。
蜜蜂和乌龟
①小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。
②一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮（wènɡ）声瓮气地问：“小伙子，你在干什么呢？”
③小蜜蜂告诉它：“我在采集花蜜呀。”
④乌龟问：“采集那些黏（nián）糊糊的玩意儿有什么用呢？”
⑤小蜜蜂回答：“把它酿成蜂蜜呀。”
⑥ “酿蜜？你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢？”乌龟大为（惊奇 惊讶）。
⑦ “可多啦！”小蜜蜂说，“我一天要外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，才能酿出半克蜜来。”
⑧ “乖乖！飞那么远的路，采那么多花，该有多累啊！”乌龟啧（zé）啧连声。
⑨ “不仅如此，回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿出香甜的蜂蜜。”
⑩小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得简直不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：
⑪“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧！请告诉我，你们一般可以活多长时间？”
⑫小蜜蜂说：“一个多月吧，最长的也不过五六个月！”
⑬乌龟笨拙（zhuō）地挪了挪身体，感慨（kǎi）万分地说：“这样说来，你们可就太划不来了！瞧我，已经活了一百多年，现在身体还健康得很，不知道还能活多少年呢！”
⑭小蜜蜂（好奇 奇怪）地问：“这一百多年来，您做了些什么事呢？”
⑮乌龟说：“做什么事呀！就是静养呗！据说，现在许多人为了延年益寿，都在学我们的静养功哩！”
⑯这回轮到小蜜蜂（吃惊 惊奇）了，他直率地问：“活着不做事，活那么多年干什么呢？”
⑰“为了……为了……为了什么……”乌龟一时不知道怎么回答才好。
【1】选择第⑥、⑭和⑯自然段正确的词语画“√”。
【2】第⑦自然段写蜜蜂 ______________，第⑨自然段写蜜蜂____________，从中体会到_____________。
【3】结合蜜蜂和乌龟的对话想一想，蜜蜂和乌龟有什么不同。
____________________________
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________
12、阅读《松坊溪的冬天》片段，回答问题。
这是一条多么好的溪涧！溪上有一座石桥。溪中有好多溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。
溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看，有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色斑点的，还有像蓝宝石般发亮的。
溪水多么清！溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的云絮的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。
我每天都要经过溪上的石桥，听见桥下的溪水声，唱得真快乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。
【1】用“——”在文中画出描写鹅卵石的颜色的词。
【2】选文第一段主要写了什么？
___________________________
【3】文中划线的句子运用了_________的修辞手法。
【4】读完选文，你觉得小溪怎么样呢？
___________________________
13、为方便同学们阅读，聪聪打算以表格的形式呈现北京春节的习俗，下面是他完成的初稿。
时间 | 人们的活动 |
腊八 | ① 、泡腊八suàn |
腊月初九至腊月二十二 | 孩子们购买杂bàn儿、爆竹；大人们赶制新衣 |
腊月二十三 | ② 、吃糖 |
腊月二十四至腊月二十九 | 贴春联、扫房、预备年货 |
除夕 | 穿新衣、rán放爆竹、吃团圆饭、祭祖、 ③ |
初一 | 吃jiǎo子、亲qī朋友互相拜年、逛庙会 |
正月初六 | 铺户开张、放鞭炮、天qiáo听戏 |
正月十五 | ④ 、赏灯 |
正月十九 | 学生上学、大人开工干活 |
【1】梳理时，聪聪用拼音代替自己不会写的字，请你帮助他完成梳理。
腊八suàn( ) 杂bàn( )儿 rán( )放
吃jiǎo( )子 亲qī( ) 天qiáo( )
【2】聪聪还有几个习俗活动没有写完，请你补充。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
【3】表格完成后，聪聪想搭配一些过年的元素，请你结合示例和关键词语，为聪聪推荐合适的内容。
悬灯结彩 万象更新
示例：我推荐带有福字元素的内容，理由是：“福”代表幸福、福气，与过年的节日寓意、氛围相契合。
我推荐体现____________元素的内容，理由是：___________________________。
14、阅读检阅台
夏 夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，前一排刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当所有的红光都消失之后，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，就像一盏挂在高空中的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯光也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们倒映在深蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踩在软绵绵的沙滩上，望着这夏夜的迷人景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
(有改动)
【1】从文章中找出下列各词的近义词。
渐渐 ——( ) 漂亮 ——( )
消失 ——( ) 快乐 ——( )
【2】短文按照________顺序具体描写了夏夜的景物，短文是围绕第________自然段写的。
【3】短文最后一个自然段中“________”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到________和________。
【4】短文描写了海滨夏夜的景色，通过描写大海、________、________和________这些有代表性的景物，写出了海滨夏夜的________，表达了作者对______________________________的思想感情。
【5】海滨夏夜有那么多迷人的景色，你的家乡都有哪些美景呢？请你写一写。
____________________
15、按要求，写句子。（3选2）
（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。
例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
喜 挤 高 苦 香 累
我选( )——__________________
（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。
例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后，校园恢复了______。____________________
（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_________________________
16、我会仿写。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→ ( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→ ( )
（3）我们要爱护小青蛙。 我们要爱护____________。
17、按要求写句子。
1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）
____________________________________________________
2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）
____________________________________________________
3.燕子掠过湖面。（扩句）
_____________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）体会句子的表达特点，仿写句子。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。
仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写句子：_________________________
（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
仿写：腊月，天多冷。_________________________
（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。
_____________________
19、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）
__________________________________________________
2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）
_________________________________________________
3、我照管花草。（扩写句子）
_________________________________________________
20、照样子，写一写。
例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例：恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
21、任选一题作文。（作文纸自备）
1.班级里，每个人都有自己的长处。有的同学会踢球，有的同学会唱歌，还有的同学特别热心地帮助别人……请你写一篇作文，向别人介绍一位你最欣赏的同学，注意写出他（她）的特点，表达出你对他（她）的喜爱或赞美之情。题目自拟。
2.你喜欢小动物吗？请你为大家介绍一下你最喜欢的小动物，可以写它的外形，可以写它的生活习性，也可以写它的生长过程——注意要突出特点哦。字数不少于300字，题目自拟。
3.请你从下面的词语中选择一组，编写一个故事。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。
①眼睛 耳朵 ②鞋子 裤子
4.仔细看图，根据图画的内容编写一个小故事。
迫不及待
提示：①这只小虫子在哪里爬行？它的心情是怎样的呢？是忐忑？是欣喜？还是……②蛋里面是怎样的“光景”？③蛋壳里钻出了什么？最后，虫子的结局如何？
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