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随时随地学习
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1、写出下列句中加点词语的反义词。
（1）唉，变成了树真麻烦。 （________）
（2）他们也只是奇怪地互相望了一眼。 （________）
（3）第一个梦想，是溜出教室。 （________）
（4）有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”。 （________）
（5）我有点儿高兴，又有些失望。 （________）（________）
2、写出下列句子所使用的说明方法。
①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。_____
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。_____
3、读文段，看拼音写词语。
为了抗疫成功，全社会都在行动：医护人员 yī sī bù gǒu( )地进行核酸采样，志愿者们wéi chí ( )zhì xù( )，市民们 gēn jù( )指引依次排队。大家都在为构建jiàn kāng( )、hé xié( )的社会而nǔ lì( )。
4、根据所学知识填空。
1．问渠那得清如许？______________
2．____________，当思来处不易；半丝半缕，_____________。
3．《少年中国说》的作者是_____________，文中通过描写“______”和“________”之间密不可分的关系，寄托了作者对少年中国深切的热爱和期望。
4．《鸟的天堂》一文带我们领略了被称为“鸟的天堂”的_________；《枫桥夜泊》一诗中“_________________，_________________”带我们领略了江南水乡秋夜幽美的景色。
5．昨夜江边春水生，____________________。
6．____________，学而不厌，_____________。
7．风一更，雪一更，__________________，故园无此声。
8．夫君子之行，静以修身，___________。非淡泊无以明志，_______________________。
5、课文游戏室。
(1)《蜡梅花》：蜡梅花，脸儿黄，身上不穿 裳。 当棉袄， 挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。
(2)请写两个描写冬天的成语： 、 。
6、古诗乐园。
1.默写《望天门山》
______________，______________。
______________，______________。
2.这首诗的作者是________朝诗人________。
3.后两句的意思是_______________________________________________________
7、课外阅读《社日》，答题。
王驾
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
【注释】作者王驾，唐代诗人。 社日：古代祭祀土神的日子。 豚栅：养猪棚。 鸡栖：养鸡棚。 柘：柘树。
【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。
【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。
【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。
【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。
【5】请根据想象描绘出社日的情景：
____________________。
【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？
___________、___________；___________、_________。
8、看图补全诗句，并完成练习。
【1】补全诗歌。
欲穷________，更上________。
【2】“欲”的意思是（ ）
A．想要
B．将要
【3】这句诗写的是（ ）
A．诗人登楼看到的景色
B．诗人抒发的感想
9、课内阅读。
纸船和风筝（节选）
①小熊很难过。他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
②松鼠也很难过。他还是每天折（zhé shé）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】阅读选文，在正确的说法后面画“√”。
A．小熊扎好的风筝挂在树枝上。（ ）
B．松鼠折好的纸船放在树枝上。（ ）
【3】结合全文，想一想：小熊和松鼠为什么都很难过？
__________________________________________
10、阅读文章，回答问题。
迷人的园子
今天，我、姐姐和妈妈一同去万竹园玩。一进月亮门，一大片一大片的竹子就展现在我的眼前，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。忽然耳边传来一阵阵快乐的笑声。原来是我的同学张平展和张宇翔也在万竹园玩。我听妈妈说吉祥、静宜、乐乐和凡凡也都在玩，我特别激动。张平展告诉我：老师们就在那座幽幽的小房子里面。我立刻跑过去，只见她们都在认真观察万竹园的美景，我便加入了观察小队。
天空一碧如洗、万里无云，火辣辣的太阳像个大火球烤着大地，再往下看，几十根竹子从石头缝里长出来，这让我想起来《竹石》这首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹林旁边小池塘里的水清澈见底，如同一条透明的蓝缎子，清清的池水里有几只小鱼在嬉戏、玩耍，不时还快乐地吐着泡泡，真有趣！
看完了美丽的风景，我们就去了小亭那边玩。小亭子是我们休闲娱乐的地方，在那里我们编花篮、吃东西、扔果子，开心极了！
接着我们沿着弯弯曲曲的小路边走边看，看到了许多种形态各异的竹子。有毛竹、巴山木竹、辣韭矢竹、花杆毛竹、淡竹和长叶竹……其中，印象最深的是花杆毛竹，因为花杆毛竹是毛竹的变种，是竹类中的稀有品种，竹竿黄色，节间有粗细不一样的绿色条纹。所以我很喜欢它。一路上还看见了野果、枫叶等。一大片火红火红的枫叶，让我想起了：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
这一次游玩，不仅增长了我的知识，还让我亲近了大自然。快乐的一天就这样结束了！
【1】请把文中划横线的句子改写为拟人句：
__________________
11、课外阅读。
怀疑与学问（节选）
顾颉刚
①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
②怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学章句》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学章句》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。
③古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
【1】下列选项是对文段中心论点的把握，最恰当的一项是（ ）
A．怀疑是辨伪去妄的必要步骤。
B．怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
【2】下列选项中对引用孟子的话“尽信书，则不如无书”分析错误的一项是（ ）
A．引用孟子的话增强了论证的说服力和权威性。
B．有力地说明了不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。
C．引用这句话的目的是反驳本文的中心论点。
D．使论据确凿充分，更加阐明了作者的观点，增强说服力，突出了中心论点。
【3】本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？
____________________
【4】文中画横线的句子哪些是正面说理？哪些是反面说理？
_____________________
【5】“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”这两句中的两个“这样”指代的对象一样吗？为什么？
_____________________________
12、阅读短文，完成下列各题。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】认真品读文中画线的句子，第一个“赤裸裸”指_______________，第二个“赤裸裸”指________。作者想告诉我们_________________。
【2】本段结尾一连串带问号的句子表达了作者怎样的内心感受？这样表达有什么好处？
_______________________
13、阅读
如鱼得水
东汉末年，刘备请到诸葛亮做军师后，经常得到诸葛亮的指点，对天下形势的理解和认识有了很大的提高。他与诸葛亮的关系十分亲密。开始时，关羽和张飞很不服气。刘备说：“我得到诸葛亮，就像鱼得到了水一样，你们应该理解。”
【1】刘备请诸葛亮做军师一共请了几次（ ）
A．一次
B．三次
C．四次
【2】如鱼得水中的“水”在文中指（ ）
A．刘备
B．诸葛亮
C．关羽
【3】文中划线句子运用的修辞是（ ）
A．拟人
B．比喻
C．借代
14、课内阅读。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】解释词语。
（1）无天衣缝：______________
（2）悠然：_______________
【2】用“ ”画出文中的比喻句。句子把 比作 。这样写的作用是
【3】这段话主要抓住了刷子李的_______进行细致描写，表现了他的____________的特点。
【4】“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。
_________________________________
15、按要求写句子。
（1）爱尔莎特别喜欢到河里洗澡。（改成反问句）
____________________________
（2）爱尔莎离开了我。（扩句）
________________________________
16、反问句与陈述句互改。
（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
______________________________________________
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________
（3）这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________
（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？
______________________________________________
（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。
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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
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17、按要求写句子
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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18、品读句子，完成练习。
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。
【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。
【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？
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19、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
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3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
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4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
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5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
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6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
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20、按要求写句子。
1.魏格纳的发现怎能不是惊人的呢？（改为陈述句）
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2.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
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3.《火烧云》的作者是萧红写的。（修改病句）
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4.小鸟高飞。（扩句，至少扩两处）
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5.柔软的柳枝在微风中摇动着。（改为拟人句）
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21、读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。
寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了
操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班 李晓宇
5月20日
提示：寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
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