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1、根据所学知识填空。
1．通过阅读《宇宙生命之谜》，我们了解到，生命存在的条件包括：①适合生物生存的温度；②_______；③适当成分的大气；④________________。
2．《故宫博物院》一文是按照_____________顺序来介绍故宫的。其中，________________在整个建筑群中最具代表性，集中体现了故宫建筑的艺术风格，是本文说明的重点。
3．《春日》中的“_________________，__________________”两句诗既描写了春天的百花齐放、美丽多彩，又表达了诗人追求圣人之道的美好愿望。
2、比一比，再组词。
园（______） 闭（______） 做（______）
圆（______） 闲（______） 故（______）
3、补充成语。
一（ ）见血 （ ）锋相对
喋喋（ ）休 （ ）容镇定
一（ ）不吭 肃然起（ ）
目（ ）口呆 汗如（ ）下
意（ ）坚定 孤傲（ ）漠
4、根据意思写出词语。
1．形容声音柔软轻细。_______
2．防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。______
3．堤岸旁边的田地。_______
4．指令人厌恶恼恨及憎恶。______
5．预先准备。______
5、请你将下列描绘乡村和城市的词语补充完整，并按要求完成各题。
( )水( )龙 鸡犬( )( )
( )山( )水 高( )林( )
（1）适合形容上面两幅图片的词语分别是________、________。
（2）上述词语中描写乡村的有______，描写城市的有_______。
6、阅读练习。
读《宿新市徐公店》完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1.这两诗描写的是（ ）时节景色的。
2.《宿新市徐公店》是（ ）代诗人（ ）写的。诗中分别描写了（ ）、（ ）、（ ）几种景物。诗的（ ）两句是静态描写，（ ）两句是动态描写。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7、阅读下面的古诗，完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。
【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（ ）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________
8、读古诗，完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借___遥招手，___得鱼惊不应人。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首古诗是__代诗人___写的。
【3】关于这首诗下面理解错误的一项是（ ）
A．这是个贪玩，不热心帮助路人的孩子。
B．这是一个专心垂钓，充满童趣的孩子。
9、阅读。
赶海
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（ ）螃蟹，有的（ ）海鱼，还有的（ ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi ），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo ）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yǎnɡ）痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（ ），这武将就成了我的俘虏（lǔ），再也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēnɡ）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
【1】从下面词语中选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。
A 捏 B 捡 C捞 D 捉
【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。
①由不得自己，控制不住自己。 _________________
②装得满满地回来。 _________________
【3】短文中的“武将”指________ ；“战利品”指__________。
【4】下列对短文内容分析有错的一项是（ ）
A．短文的开头和结尾首尾呼应。表达了作者对大海的热爱。
B．短文写了暑假我和爸爸去赶海的趣事。
C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”是个比喻句。
D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。
10、课内阅读
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】把文中划线的句子改为感叹句。
___________________________
【2】老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（ ）
A．因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
B．因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。
【3】文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？
___________________________
【4】写出一句赞美母爱的诗句。
___________________________
11、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
流动的画(节选)
我连忙打开画板,
边吃橘子边画。
正要把橘皮扔出窗外,
我忽然看见——
“哦,妈妈,我知道啦!
窗外是祖国的画,
千万不能弄脏它!”
妈妈听了点头,
微笑浮上脸颊:
“祖国的画中,
还有个懂事的娃娃!”
1. “我”忽然看见了什么?
2. “我”知道了什么,用“ ”在文中画出相关内容。
3.从选文中,你感受到了什么?
12、课外阅读。
陕北八月天（节选）
八月，陕北金灿灿的收获季节到了。
如果说陕北最美丽最明（湄 媚）的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富（浇 饶）的季节是农家八月天。
当季节进入八月的时令，博大慈（祥 详）的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色。
唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地（奉 捧）献出果实和收获。
八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔。轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼。
田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香。宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……
【1】在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。
【2】找出文中描写颜色的词语。
_____________________________________________________________________
【3】画线句子运用了________的修辞手法，突出了 _______________________________ 。
【4】八月的高原向人们奉献了哪些果实？
_____________________________________________________________________
【5】请写出你积累的描写秋天的成语或诗句。（请写出两个词语或者一个诗句）
______________________________________________________________________
13、课文以“金色的脚印”为题的原因是( )(多项选择)
A．狐狸的脚印在阳光照耀下闪闪发光。
B．“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。
C．体现了狐狸一家生死相依的浓浓亲情。
D．这脚印是珍惜生命的象征，饱含着人类对其他生命的珍重与爱护。
14、课内阅读。
这段时光不好挨（āi ái）。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴（xìng xīng）奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨（bá bō）弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空（kōng kòng）落落。
【1】用“√”选出短文中加点字的正确读音。
【2】这段话是围绕“___________”这句话写的。“我”通过____________、_____________、__________、_________等举动来打发时间。
【3】短文中画“ ”的句子，“我”“焦急”是因为_______，“兴奋”是因为________。
【4】对短文中画“﹏﹏﹏”的句子，分析不正确的一项是（ ）
A．把“我”等待时孤独的情感融入景物描写之中。
B．写出了等待过程非常漫长而又寂寞。
C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去玩。
15、仿照例子，用恰当的关联词语把两个句子连成一句话。
例：他的作品获得了国内大奖。
他的作品获得了国际大奖。
他的作品不但获得了国内大奖，而且获得了国际大奖。
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是世界文化不可估量的损失。
②圆明园由圆明园、万春园和长春园组成。
圆明园也叫圆明三园。
16、我能按要求变换句子。
1．我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）
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2．大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
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17、按要求改写句子。（7分）
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
（用关联词语合并一句话）
（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）
（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
18、池塘里有一只青蛙。
树上有___________________________。
19、句子百花园。（按要求写句子）
1.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩写句子）
2.西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
20、例：细长的葫芦藤上长满了翠绿的叶子。
____________花园里开满了___________________花朵。
21、习作。
题目：我的理想
要求：1、要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想以及你准备怎样去实现自己的理想。
2、注意运用从其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。
3、内容要具体，语句要通顺。
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