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随时随地学习
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1、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
涯 崖
（1）在一个陡峭的( )边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
（2）即使你在( )海角，我也要找到你。
卷 券
（3）拿着满分的( )，想象着妈妈欣慰的笑容，她不由得加快了回家的步伐。
（4）为了买到一张自己期待已久的( )晓征费尽了心思。
2、在括号里填上适当的词。
一( )象 一( )秤 一( )船
( )柱子 两( )树 一( )线
3、在括号里填上适当的量词。
一（______）镜子 一（______）米糕 一（______）马
一（______）柳树 一（______）小溪 一（______）田野
4、习作诊断
阅读下面的习作片段，仿照示例进行批改。
①：______
②：______
③：______
5、根据平时积累填空。
1．看道边李树多子折枝，__________________ ，_________。
2．博学之，审问之，_________，_________，笃行之。
3．《题西林壁》中的“__________________，__________________”与“当局者迷，旁观者清”的意思相接近。
4．“立了秋，把扇丢。”关于秋天的谚语还有“二八月，________”“一场秋雨一场寒，__________________”。
5．自古以来，钱塘江大潮被称为_________，观潮的最佳时间为_____________。
6．《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”与《凉州词》中的“______________，__________________”有异曲同工之妙。
6、阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。
【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。
【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。
【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。
7、课内古诗练习。
夜绩麻， 。
供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】将古诗补充完整。
【2】解释下面的字词。
（1）绩麻：_____ （2）供：_____
【3】诗中的人物在干什么？用“√”选出。
A．耘田（ ） B．绩麻（ ） C．在树下休息（ ） D．学种瓜（ ）
【4】这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。
A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（ ）
B．孩童学习种瓜的情景。（ ）
C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（ ）
【5】古诗后两句体现出了儿童的____、____。
【6】“村庄儿女各当家”指什么？（ ）
A．家里的儿子或女儿当家做主。
B．村庄里的男男女女都当家做主。
C．村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。
【7】诗中流露出作者（ ）的思想感情。
A．对孩童的讨厌之情。
B．对家乡的热爱之情。
C．对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。
8、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
9、下图是某知名网站根据第五季“中国诗词大会”做过的一项统计绘制的数据图表。请认真读图，再回答问题。
中国诗词大会关注人群年龄分布
【1】这是针对__________________情况做的条形统计图。
【2】图表记录从______岁到______岁年龄段人群分布。
【3】关注度最高的人群年龄段是______，超过总人数的______。
【4】请为“中国诗词大会”活动设计一条广告语。（不超过20字）
__________________________________________
10、阅读
挂在天上的烟斗
守林子的老爷爷有一个很大的烟斗，他整天在小木屋里呼噜噜地抽。老奶奶受不了了，一天，她趁老爷爷睡着时，①“啪”的一声，把烟斗扔到了林子里。
小猴从林子里经过。它捡起烟斗，呼噜噜地抽了起来。小白兔跑来找小猴玩，小猴淘气地向它吐了一串黑圈圈，小白兔的白衣服变成了灰衣服。小白兔抹着眼泪告诉了小猴妈妈。小猴妈妈生气了，夺走小猴手中的烟斗，② ，扔进了河里。
烟斗在河面上摇晃，小鱼游过来在烟嘴上嘬（zuō）了一口。烟斗冒出一串串黑泡泡。小鱼连忙跑开了。可黑泡泡还在一串串地冒出来。小虾、小蟹跑来，一起把烟斗推到了河岸上。
长颈鹿到河边喝水，把烟斗捡了起来放在嘴边吹，烟斗呼噜噜地吐起了黑圈圈。黑圈圈到处飘，小兔、小熊、小鸟、小猴全部咳嗽起来。黑圈圈飞到了天上，把太阳公公惊动了。太阳公公让长颈鹿把烟斗借给它。不一会儿，太阳公公也呼噜噜地抽了起来。
哎呀，不得了啦，太阳也抽起烟来了！地上的人们吓了一跳，科学家们用火箭向太阳发出了抗议。一支火箭打偏了，③ ，落到了刚刚上班的月亮婆婆怀里，月亮婆婆气坏了，没收了太阳公公的大烟斗，随手搁在天上。挂在天上的大烟斗吐不出黑圈圈了，变成了一组亮晶晶的北斗星。
林子又变得清清爽爽了，天空又变得干干净净了，小兔、小猴、小鸟……都安安静静地睡觉了。守林子的老爷爷坐在小木屋门口看星星。老爷爷盯着北斗星看了好一会，问：“那是我丢失的大烟斗吧？”可老奶奶已经呼噜噜地睡着了。
【1】仿照画线句子①，在文中②③处的横线上补充恰当的拟声词，使文章更加生动。
【2】这个故事真富有想象力，请梳理故事内容，将示意图补充完整。
【3】你认为文章哪一处的想象最奇特呢？请从上面的示意图中选一个，再说说你的理由。
___________________
【4】根据故事内容做出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）老奶奶是因为老爷爷整天抽烟，她受不了了，就把烟斗扔了。( )
（2）小鱼、小虾、小蟹都抽了烟斗，然后一起把烟斗推走了。( )
（3）科学家们用火箭向太阳发出了抗议，是因为人们也想得到烟斗抽一抽。( )
【5】吸烟污染空气，损害健康，请你写一则拒绝吸烟、保护环境的宣传标语。
_____________________
11、 阅读理解。
齐天大圣
孙悟空离开天宫，回到了花果山。御马监的官员立刻向玉皇大帝报告：“新任的‘弼马瘟'孙悟空，嫌官职太小，反下天宫去了。”玉皇大帝命令托塔李天王为大元帅，会同哪吒三太子，调派天兵天将，下界擒拿孙悟空。
李天王和哪吒三太子带领天兵天将，派巨灵神前去挑战。巨灵神提起斧子来到水帘洞外，只见洞门外许多猴子在那里弄枪使棒。巨灵神喝道：“快去报与‘弼马瘟'知道，我是玉皇大帝派来的天将，要擒拿造反的妖猴孙悟空，叫他快快出来投降！”
众猴连忙进洞去报告孙悟空：“祸事来了！祸事来了！门外来了一员天将，说是玉皇大帝派来的，叫你快快出去投降。”孙悟空听了说：“把我的披甲拿来！”他戴上紫金冠，披上黄金甲，手拿如意金箍棒，带领猴兵猴将冲出门外，摆开了阵势。
巨灵神大声喊道：“你这‘弼马瘟'，认得我吗？”孙悟空答道：“你是那路毛神？老孙不认得你，快报上名来！”巨灵神道：“我是托塔李天王帐前的先锋巨灵天将，奉命到这里来擒拿你这妖猴。你快快放下兵器，免得一死；如果敢说半个‘不’字，立刻把你砍成肉酱！” Co孙悟空听了大怒，喝道：“休得夸口！我原想一棒打死你，又怕没人给我去报信；暂且留下你的性命，你快回去告诉那个玉帝，问问他为什么看轻老孙，叫我做个管马的官。你抬头看看旗杆顶上，旗子上写的是什么字号！如果依那字号封官，我就不动刀枪；如果说半个‘不’字，我就打上灵霄宝殿，叫他做不成天宫里的皇帝！”
巨灵神睁大眼睛，抬头观看，果然看见水帘洞口竖着一根高高的旗杆，顶上挂着一面旗子，旗子上写着“齐天大圣”四个大字。巨灵神冷笑一声，说道：“你要做‘齐天大圣’，先好好地吃我一斧子！”他抡起斧子朝孙悟空头上砍去。孙悟空不慌不忙，舞起金箍棒跟他斗了起来。巨灵神哪里敌得过孙悟空。孙悟空劈头一棒打过去，巨灵神慌忙举起斧子招架，只听得“咔嚓”一声，斧柄折成了两截。巨灵神拔腿就跑。孙悟空笑道：“我暂且饶了你，快去报信！”
巨灵神见了李天王，垂头丧气跪下道：“‘弼马瘟'果然神通广大，小将打不过他，败阵回来了。”站在一旁的哪吒三太子气势汹汹地赶来了。悟空喝道：“谁家小鬼，敢来这里胡闹？”哪吒三太子道：“我乃李天王三太子哪吒，奉玉皇大帝派遣，特来擒你！”悟空笑道：“怎敢说大话！看你年纪尚幼，留你一条性命。你看看这旗杆顶上，叫玉皇大帝依旗子上的字号封我，我便罢休；倘若不称我意，定要打上灵霄宝殿去。”
哪吒三太子抬头一看，那“齐天大圣 ”的旗子正呼啦啦地在风中飘荡。哪吒喝道：“你有多大神通，敢称这个名号！吃我一剑！”悟空冷笑道：“小毛神，你有多大本事，随你砍就是。”哪吒叫声“变”，变做三头六臂，恶狠狠地拿着六般兵器，朝孙悟空扑面打来。孙悟空跟着也喊声“变”，也变做三头六臂；把金箍棒晃一晃，变成三条，六只手把这三条棒架住。这场恶战真是地动山摇。哪吒三太子六般兵器变做千千万万，孙悟空金箍棒变做万万千千，两人在半空中混战，密如雨点，急似流星。斗了三十回合，不分胜负。悟空眼疾手快，拔下一根毫毛，叫声“变” ,就变做他的本相，拿住金箍棒抵住哪吒三太子。他的真身却赶到哪吒脑后，看准左臂一棒打去。哪吒三太子听得棒透风响，不及躲避，重重地着了一下，只得回头逃走。
哪吒三太子吃了败仗，回去报告李天王道：“父王，我不是他的对手，吃了大亏。”李天王大惊失色道：“快去禀报玉皇大帝，要多派一些兵将来方可取胜。”
李天王和哪吒三太子来到灵霄宝殿，齐奏道：“我等奉令出兵擒拿孙悟空，哪晓得他神通广大，我们连吃败仗。他还在洞门外挂了一面旗子，上面写着‘齐天大圣'四个字，说要封他这个官衔，他就收兵；如果说个‘不'字，还要打上灵霄宝殿来呢！”玉皇大帝听了，气得浑身哆嗦起来。可是他还真怕孙悟空打上灵霄宝殿，就叫太白金星传旨，封孙悟空为“齐天大圣”，让他看管王母娘娘的蟠桃园。
【1】玉皇大帝为什么要捉拿孙悟空？后来又为什么封孙悟空为“齐天大圣”？
【2】按照课文的顺序，把下面的提纲补充完整，再简要复述。
（1）玉皇大帝派遣天兵天将擒拿孙悟空。
（2）______________________________。
（3）孙悟空打败哪吒。
（4）______________________________。
12、阅读。
秋天
枫树的叶子像一个个小手掌，火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧桐树叶像一只只花蝴蝶在漫天飞舞。
秋天的树林美极了！
【1】短文共有_______个自然段。
【2】短文写了几种树叶，用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容连一连。
梧桐叶 一把把小扇子 火红火红的
枫叶 一只只花蝴蝶 漫天飞舞
银杏叶 一个个小手掌 金黄金黄的
13、课外阅读。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
【1】仿写词语
例：哗哗哗
_____________ ___________
【2】连一连。
青青的 贝壳
雪白的 娃娃
淘气的 小虾
【3】连词成句。
沙滩 我 上 在 坐 玩耍
__________________________
14、阅读短文,回答问题。
邓政委的棉衣
1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指棉衣,命令似的说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
1.短文是按 的顺序记叙的。
2.联系上下文,写出文中两个“单薄”的意思。
3.读完短文,你觉得邓政委是一个怎样的人?
15、例：这种小事还用找老师？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________
16、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
马路两旁都是楼房，____________。
17、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________
18、给句子换个说法,意思不变。
难道夏天不迷人吗?
19、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
________________________________
20、句子加工厂
（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。
缩句：
（2）微风从昆明湖上吹来，好清爽啊！
反问句：
（3）小刚拿来了作业本。
“把”字句：
（4）大嫂洗衣服。
扩句：
21、小练笔。
三年级（1）班的莹莹昨天（7月1日）下午上体育课时，把一个蓝精灵卡通形状的水壶落在了操场上。请你在下面的框格里帮她写一则寻物启事。
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