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随时随地学习
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1、填上合适的词。（4.5分）
雪白的（ ） 弯曲的（ ） 聪明的（ ）
碧绿的（ ） 高大的（ ） 宽阔的（ ）
（ ）的竹林 （ ）的春风 （ ）的翅膀
2、给划横线的字加拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
妩媚 和谐 邓小平 绿茵茵
（ ） （ ） （ ）
湘妃竹 石碑 镌刻
3、照样子，写一写。
（做）作业 ( )垃圾 ( )桌椅 ( )衣服
反反复复（AABB式）：_______________、_______________
自言自语（ABAC式）：_______________、_______________
4、我能正确分辨这些字，并能组成词语。
赌（__________） 抄（__________） 蝇（__________） 受（__________）
堵（__________） 钞（__________） 绳（__________） 授（__________）
5、在这半学期中，我们学习了唐代诗人吕岩写的一首描写古代儿童有趣生活的诗，诗的题目是______________，全诗如下：
____________________________，____________________________。
____________________________，____________________________。
6、读古诗完，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________
A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜
C．桑树和芝麻 D．泛指农事。
【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。
7、阅读天地。
对不起
姜华
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就是生命
跟自身大小没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】写出下列词语的近义词。
庞大——（_______） 欺负——（_______） 随便——（_______）
【2】“我”在向谁道歉？为了什么事而道歉？
____________________________________
【3】结合诗歌，说说你对画线句子的理解。
_____________________________________
【4】你喜欢诗中的“我”吗？为什么？
____________________________________
8、课文阅读。
四季
薛卫民
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”
【1】填一填。
（______）的草芽 （______）的荷叶
（______）的谷穗 （______）的肚子
【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。
【3】照样子，写一写。
草芽尖尖 西瓜________ 河水________
9、课内阅读。
①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。
②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。
③于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
⑤……小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢？
____________________
【2】在阵雨天，我们能从这小小的天窗看到什么呢？
____________________
【3】为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢？
____________________
10、课外阅读。
蝈蝈
蝈蝈，我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字， 叫作“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”——停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口。
另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。
叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。
（有删改）
【1】给下面加点字注音。
呱呱( ) 清脆( ) 越冬( ) 似虾( )
【2】选文介绍了几种蛐蛐？各有何特点？
__________________________
【3】文中画线的句子能否删去？为什么？
__________________________
【4】有人对把蝈蝈“扔在枯树枝火中，一会儿就熟了”的做法表示不认同，认为太残忍了，你怎么看？
__________________________
11、阅读课内选文，完成练习。
①爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
②孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【1】孩子“仔细想了想”，他会想些什么？
______________________
【2】为什么要称这米糕为“千人糕”？（ ）
A．它非常大，要很多人才能做成。
B．它包含了很多人的劳动。
12、妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（páng），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（níng jù）着妈妈对我的爱。
【1】妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是( )。
A. 头发变多了 B. 头发染色了 C. 有了白发 D. 头发变少了
【2】“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?下面说法哪个正确？请选一选。
A. 妈妈有白头发的时候，我正好已经长大。所以这根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
B. 为了我的成长，妈妈付出了很多，操劳了很多，所以头上慢慢有白头发了。
13、阅读短文，回答文后的问题。
一双手
那一天，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。
我低下头去察看，翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，特别粗大。一根手指似三节老甘蔗。左手大拇指没指甲，长过指甲的地方有四条裂纹，开成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，染成了泥色。
“指关节缠线做什么？”我问。“治手裂。”张迎善说。
“手裂贴胶布涂手油多好。”
“栽树是手活，穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次，胶布、手油不顶用。”
“你一天能栽多少棵树？”我问。“1000多棵。”一天栽1000多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手幸亏是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光、磨透了。
林业局工会的负责人向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44．5垧，这双手生产木材1300多立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一双创建绿色宝库的手。”
看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……我隐约悟到：美，是以丑为代价的。
【1】文章第1、2自然段中的“那简直是半截老松木”“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”，概括地交代了林业工人张迎善的手_____的特点。
【2】为突出张迎善手的特点，作者对他的手的_____、_____、_____、等进行了具体描写。
【3】作者详写了张迎善的一双手，其用意是什么？
_________________________
【4】作者写张迎善的一双手是为了写出。写“林业局工会的负责人向我介绍”这双手，则是为了写出__________________。
【5】结合内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指什么？
_________________________
14、课内阅读
海上日出（节选）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步ー步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】找出文中描写日出时太阳的形状、色彩、动作和亮光的词语。
①描写形状的：____________________________
②描写色彩的：____________________________
④描写亮光的：____________________________
③描写动作的：____________________________
【2】“这深红的圆东西”是指__________________。
【3】本段是按_____________顺序记叙的，具体描写了______________的过程。
【4】你看过日出吗？请用一两句话写写你看到的景象。
_________________________________________
15、请按要求变换句子。
1.改成“被”字句。
(1)芳芳拉着弟弟。
______________________________________
(2)男孩把灰雀带走了。
______________________________________
2.改成“把”字句。
(1)我送给洋洋一本《少年文艺》。
______________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。
______________________________________
16、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
17、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
______高兴得_______。
18、按要求改写句子。
我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）
___________________
19、采访记录本上积累了描写乡村景物的美句，请你仿照例句写一写并进行展示。
小提示：分项列举景物，再写关于景物的总体印象 |
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
________________
20、连词成句。
（1）一座 天上 彩虹桥 有 美丽的
____________________。
（2）狐狸 直流口水 站在 馋得 树下
____________________。
21、交流与表达。
一本好书，可以滋养你的心田，指引你的人生；一篇美文，可以消除你的烦恼，净化你的心灵；即使是一则短小的寓言，也可以让你受到启迪，甚至受益终生。请写一则你自己的读书故事，可以是读书给你带来的快乐，也可以是读书使你发生的变化等。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。
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