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1、填空。
1．秋天最美是____________。夕阳斜照西山时，动人的是____________归鸦____________地朝窠里飞去。______________的大雁，在高空中______________________，更是叫人感动。夕阳____________________，夜幕____________________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人____________________。
2．中国人对家国的守卫，留在“王师北定中原日，____________________”的嘱咐里；对家园的眷恋，藏在“月落乌啼霜满天，____________________”的思绪里。
2、请把句子中加点的词换成另一个词，意思不变。
1．清晨，晶莹的露珠比小草先一步醒来，伸了个懒腰，蹦到地上，不见了。_____
2．漫山遍野的花儿，把小兴安岭装点得异常美丽。_____
3．我在园子里到处寻觅，希望能发现那只蝈蝈的踪影。_____
3、根据课文内容填空。
1．谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个________“人”字，好像在说——勤劳的________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，______________有人家。
停车坐爱____________，霜叶红于____________。
3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是__________，豌豆妈妈的办法是_______。我还知道_____________妈妈的办法是_____________。
4、查字典填空
(1)．“不求甚解”的“甚”字，按部首查字法应查_____部，再查____画。“甚”在字典里的解释有：①过分；②很，极；③超过，胜过。在“不求甚解”一词中，“甚”应取第_______种解释。
(2)．“不言而喻”的“喻”字，按音序查字法应查音序______，再查音节______。“喻”在字典里的解释有：①说明，告知；②明白，了解；③比方。在“不言而喻”中，“喻”应取第______种解释。
5、看拼音写词语。
xiào xiàng fēng cǎi tú mǒ tián jìng
________ ________ ________ ________
6、阅读古诗，完成练习。
白梅
[元]王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春 。
【1】解释下列字词。
著：____________ 芳尘：____________
混：____________ 乾坤：____________
【2】这首诗前两句写________________________。后两句_____________________ 。
【3】诗人用____________的方法，赞美梅花______________的美德。这实际上是借梅自喻，表达_____________________________________
7、诗歌阅读。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】请你结合诗句，解释“胜日”一词的意思。
___________________
【2】谈谈你对“万紫千红总是春”的理解。
___________________
8、阅读诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
【1】这首词的作者是毛泽东，主要描写红军长征途中攻打娄山关战斗的情景。词可分为________两阕。上阕主要写战斗的残酷激烈，从词中的“________”可以看出。下阕主要写红军战士的革命英雄主义、大无畏精神和胜利后娄山关的壮美景色，词中“________”写了娄山关的壮美景色。
【2】写出词中的拟人句：________。
【3】用横线画出词中的比喻句，并说说把________比喻成________，把_______比喻成________。
【4】你读过的毛泽东的诗词还有：________。
9、课内阅读。
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
【1】概括选文的主要内容。
_____________________________
【2】选文第二自然段话从动作、___________、____________三个方面描写了“我”被鹅追赶时 ____________________________________的心情。
【3】你觉得选文中哪个地方写得好？请做批注。（1分+2分）
句子：__________________
批注：_______________________
【4】联系课文思考：金奎叔的话让我明白了什么？
_______________________________。
10、课外类文阅读。
这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。一张糖纸被刮上了天空，最后被树枝拦腰“抱”住了。冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是，一传十，十传百，人们都争相赶来欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上，得意扬扬地俯视着树下的人们。
这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬它。
“怎么，你不认识我？”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花，开在冬天里的一朵奇怪的花！金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼：“你不就是一张破糖纸嘛！看把你给美的！”糖纸又生气了：“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花，开在冬天里的一朵奇怪的花。”
金丝雀头也不回地飞走了。
【1】从短文第2自然段的哪个地方可以看出糖纸自以为是，自我感觉良好？用“______”画出相关语句。
【2】人们为什么觉得那张糖纸是一朵奇怪的花？用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】金丝雀飞走之后，糖纸又遇到了谁？它会说些什么、做些什么？发挥想象，写一写。
_________________________________________________________
11、课外阅读
《鲁滨逊漂流记》节选
①初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年纪看来约二十五六岁。他的面目一点也不狰狞可憎，眉清目秀，五官端正，非常英俊，脸上既有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫“星期五”，这是我救他命的那一天。
②回到家里的第二天，我就考虑怎样安置星期五的问题。我又要让他住得好，又要保证自己绝对安全。为此，我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小的帐篷，也就是说，这小帐篷搭在内墙之外，外墙之内。我在入口处做了个门柜和一扇木板门。门是从里面开的。一到晚上，我就把门从里面闩上，同时把梯子也收了进来。这样，如果星期五想通过内墙来到我身边，就必然会弄出许多声响，也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身边，以备不时之需。
③过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷筛谷就做得和我一样好了。我等他打完谷之后，就让他看我做面包、烤面包。没多久，他也能做面包、烤面包了，而且做得和我一样好。
④有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶，星期五全神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来：“噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切、兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。
⑤我对他说，我们可以动手造一条大船，让他坐着回家，他一句话也没有说，脸上显出很庄重、很难过的样子：“你为什么生星期五的气？我做错了什么事？”我问他这么说是什么意思，并告诉他，我根本没有生他的气，“没有生气！没有生气！”他把这句话说了一遍又一遍，“没有生气为什么要把星期五打发回家？
我说：“星期五，你不是说你想回去吗？”“是的，是的，”他说，“我想我们两个人都去，不是星期五去，主人不去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去的。我说：“我去！但是，星期五，我去那儿有什么事好做呢？”他马上回答说：“你可以做很多很多的好事。你可以教我们这些野人成为善良的人，有头脑的人，和气的人，使他们过一种新的生活，”“不行，不行，星期五，”我说。他听了我的话，立即跑去把他日常佩戴的那把斧头取来交给我。
⑥“你给我斧头干什么？”我问他。“拿着它，杀了星期五吧！”他说．“我为什么要杀星期五呢？”我又说。他马上回答说：“你为什么要赶走星期五呢？拿斧头杀了星期五吧，不要赶他走，”他说这几句话的时候，眼睛里噙着眼泪。我当时就对他说，只要他愿意跟我在一起，我再也不打发他走了。
⑦总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的，他绝对不愿离开我。他之所以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部族的热爱，并希望我一起去对他们有好处。
【1】默读作品节选，将选文按时间顺序分成四个部分，照样子在方框中写出每一部分的主要意思。
初识星期五——（______）——（______）——（______）
【2】在跟“星期五”的相处过程中，“我”的感情经历了怎样的变化？下列正确的是哪一项？（ ）
A.喜爱——防备——同情——欣赏
B.喜爱——防备——欣赏——信任
C.亲近——害怕——信任——欣赏
D.亲近——防备——热爱——信任
【3】选文表现了“星期五”的什么特点？写出你印象最深的一个，并从文中找到两个能证明这个特点的理由写在横线上。
特点：___________________
理由一：___________________
理由二：___________________
【4】细读选文第⑤自然段中“星期五”的语言，推断在“星期五”的心目中“我”是一个怎样的人？
_________________________________________________________
【5】选文写的关于“星期五”的几件事情中，哪一件写得最为详细？为什么要这么安排？
_________________________________________________________
12、非连续性文本阅读。
[材料一]
【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下指高热量食品，这些食品很容易使人发胖,而营养 素却不足。世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
（摘自《百科知识》）
[材料二]
【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。（摘自互联网）
[材料三]
【问卷调查】记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行调查，调查结果统计如下:
调查项目 | 购买食品时的首选考虑 | 常喝饮料类型 | |||||
营养价值 | 包装好看 | 味道好 | 纯净水 | 果汁 | 汽水可乐 | 白开水 | |
人数比例 | 72% | 8% | 20% | 25% | 30% | 40% | 5% |
（摘自互联网）
【1】下列全部属于垃圾食品类的一项是（ ）
A．话梅 葡萄 薯条
B．果脯 炸鸡 西红柿
C．汉堡 可乐 水产品
D．火腿 葱油饼 方便面
【2】下列……表述不正确的一项是（ ）
A．我国各地区的特色传统小吃均是健康食品。
B．垃圾食品是一种高热量食品，营养素却不足。
C．垃圾食品让很多成人和儿童体重超标。
D．从调查数据看，小学生更喜欢喝汽水可乐类饮料。
【3】阅读了以上三份材料，你想给同学们提出哪些关于健康饮食的建议？请写下来。
建议一：______________________________
建议二：______________________________
建议三：______________________________
13、阅读文段，完成练习。
绿油油的草原在蓝天的眼下招摇着，那青草似乎欢迎着每一位路过他身旁的旅客，又似乎昭示着生命的永恒。连天的绿，海洋般的绿波，像大地上的天然织成的绿地毯，为红尘中的路人洗去衣裳上面的尘土。站在这只有草的世界里，闭上双眼，聆听着微风中绿波的涛声和“哒哒”的马蹄声，我才会明白“一碧万顷”的蕴意。仰望天空，白白的云朵在蓝色的幕布下休憩，时而飞过头顶的苍鹰把你的目光带向那无穷无尽的苍穹。微风掀起的衣襟才让人想到自己不是在画里，而是在茫茫的大草原上。
【1】从文段中找出下列词语的近义词。
昭告——( ) 倾听——( ) 歇息——( )
【2】读读文段中描写作者的感受的句子，并说说在写景中融入感受有什么好处？
_______________________________________
14、《美丽的“三潭印月”》节选
这三个石塔造型优美别致，上头尖，中间镂成一个空心的球，像三个宝葫芦。现在，人们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。
为什么叫“三潭印月”呢？每当中秋节的晚上，明月如盘，光辉朗照。这时候，人们在三个石塔里点起明亮的灯烛，再把石塔上的小圆洞蒙上薄纸，他们好像是月亮投在湖面的影子，“天上一轮月，湖中影成三”。据说，“三潭印月”的名字便由此而来。
每当此时，月色溶溶，灯影朦胧，波光闪闪。众多游人到西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
（1）在选文中画出一个比喻句。（1分）
（2）这段文字主要介绍了什么？（1分）
（3）选择下面引号的作用。（3分）
①为什么叫“三潭印月”呢？ （ ）
②“天上一轮月，湖中影成三”（ ）
a．表示引语；b．表示特定称谓；c．表示特殊含义需要强调；d．表示否定和讽刺
我能用其中一个作用写话：
15、按要求写句子。
1.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。(改成反问句)
2.柳树的枝条长长的。(改成比喻句)
16、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
17、按要求写句子。（10分）
（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）
（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）
（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）
（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）
（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）
18、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
19、将下列陈述句改成反问句
①我看见过波澜壮阔的大海。
________________________________________
②桂林的山真奇呀。
________________________________________________
20、请你读读展厅电子讲解屏上的句，体会句中加点字严谨准确的特点，并照样子介绍一个事物。（语文园地知识点）
小盗龙生活在距今1.2亿年前的早白垩（è）世，常见体长约60厘米，身体和喜鹊一般大小。
________________
21、习作。
每当放假的时候，很多人都会回到农村老家体验一下乡村生活，或者去某个山清水秀的乡村逛上一逛，鸟鸣声声，水流哗哗……真是美不可言。同学们，把你发现的美丽的景色用优美的语言跟大家分享一下把！题目自拟，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
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