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随时随地学习
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1、将句中加点字的拼音写下来。
1.木桥前，没（____）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村都拥（____）戴的老汉。
2.水渐渐窜（____）上来，放肆的舔着人们的腰。
2、把下面的词语补充完整。
争____斗艳 _____龙戏珠 学富五_____ _____舟求剑
画____添足 津津有____ 没精_____采 光_____夺目
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：宽敞——________ 坚实——________
敏捷——________ 机警——________
反义词： 温暖——________ 锋利——________
凶猛——________ 退化——________
4、看拼音,写词语。
wù dǎo（_____） ér qiě（_____） xiāng fǎn（_____）
guān bì（_____） cí yì（_____）
5、根据你的积累填空。
1．楼那么高，人站在楼上好像一伸手就可以摘到星星，这个画面可以用两句诗来形容：________________， ______________。
2．敕勒川，_____________，天似穹庐，笼盖四野。__________，_________，风吹草低______________。
3．________加_________，耕牛遍地走。
4．皎洁的月亮从祁连山升起，轻轻漂浮在迷茫的云海里让我想到了李白在《关山月》的一句诗_____________，______________。
6、阅读短文，回答问题。
种太阳
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。
播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。
一个送给南极，一个送给北冰洋。
一个挂在冬天，一个挂在晚上。
到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。
【1】请在“（ ）”里填入合适的词语。
一（______）愿望 一（______）太阳
【2】“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。
7、读古诗《送元二使安西》，诗中是谁送谁？去哪里？
8、课外阅读。
童年（节选）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
【1】诗歌中描写的植物有________；动物有________。
【2】将诗歌中描述的场景和“我们”所做的事情连一连。
暖暖的阳光下 我们尖叫
青青的白桦林里 我们歌唱
潺潺的小溪边 我们奔跑
【3】“欢乐的岁月就这样流淌”“醉人的时光就这样跳跃”这两句诗表现了________，“童年的欢乐就这样默默地走掉”这一句表达了________。
a.．对童年生活的无线怀念。
b．对童年生活美好时光易逝的感慨。
c．童年生活的快乐，令人向往。
9、课内阅读。
童年的发现（节选）
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加・伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里ー阵笑声。奥尔加・伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！
我的脸由于困和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】“我”的脸涨得通红的原因是（ ）
A.老师当着同学们的面把我轰出教室。
B.我为自己的发现兴奋得脸发红。
C.老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
【2】给下列句中的省略号选择恰当的解释。（填序号）
①表示话未说完 ②表示说话断断续续 ③表示想说的话被打断
奥尔加・伊万诺夫娜，我……（_________）我想起了自己的发现……（_________）
【3】联系上下文，请写出“我”和同学们笑的不同原因。
_________________________
【4】“我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。”“我”为什么笑？
_______________________
【5】读选文中最后一句话，你能解释它的含义吗？
_______________________
10、阅读课文选段，完成练习。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。③（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】这段文字写皮鞋匠听着琴声引发联想的句子是______（填序号）
【3】皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海里浮现出三幅奇丽的画面，请你各取一个名字填在横线上。
______________ ______________ ______________
11、阅读芳草地。
柔软的鸭绒被
转眼间 ，冬天又到了 ，刺猬又要冬眠了 。他刚把门关上 ，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：“刺猬大哥 ，为了治好你的关节炎，我把平时蜕下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样 ，你整个冬天都能睡的暖和了。”
【1】短文共有（ ）句话 。
【2】这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗 ？
_______________________________
【3】短 文 写 了 _______ 把_______送 给 _______。
【4】从文中找出意思相近的词 。
软和－（_____） 温暖－（______）
【5】除了小刺猬外 ，你还知道以下的小动物中哪些是冬眠的？把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
12、阅读短文，完成下面小题。
武汉火神山医院
①2003年初，一场突如其来的非典（SARS）疫情突袭我国，北京成了重灾区。4月，北京建成可容纳1000张病床的小汤山医院，两个月内收治了全国七分之一的“非典”病人，其间无一名医护人员被感染，创造了人类医学史上的奇迹。
②17年后的2020年初，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地。1月23日，武汉市政府决定参照北京小汤山医院模式，在蔡甸建设一座专门收治新冠肺炎患者的医院——“火神山医院”。
③说起火神山医院的建设速度，可谓惊人，被称之为“中国速度”！1月24日，医院相关设计方案完成；1月29日，医院建设已进入病房安装攻坚期；2月2日上午，医院正式交付；2月3日投入使用。
④该医院总建筑面积3．39万平方米，编设床位1000张。其功能主要是救治确诊患者，开设重症监护病区、重症病区、普通病区，设置感染控制、检验、特诊、放射诊断等辅助科室，不设门诊。而伴随火神山医院同步建立的火神山医院消防救援站，2月2日交付武汉市消防救援支队。功能设置主要为病房、接诊室、ICU、医技部、网络机房、供应库房、垃圾暂存间、救护车消洗间等。
⑤该医院的医疗力量来自全军不同的医疗单位。其中，联勤保障部队所属医院抽组950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院军事医学研究院抽调15名专家组成联合专家团，现场指导医院疫情防控工作。医护人员中有不少人曾参加小汤山医院抗击非典任务以及援助塞拉利昂、利比里亚抗击埃博拉疫情任务，具有丰富的传染病救治经验。
⑥武汉火神山医院建设速度来源于综合国力。“国是千万家，有国才有家”。火神山医院建设期间，全国各地各个行业都调动了起来，从物资到技术，从硬件到软件，真正感受到了中国综合国力的增强。有网络舆论评价说，这也是今天我们能够创造“火神山速度”的最强劲底气之所在。
【1】根据内容判断。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“武汉火神山医院”是一座专门收治新冠肺炎患者的医院。（____）
（2）“武汉火神山医院”的建设速度被称之为“世界速度”。（____）
（3）“武汉火神山医院”的医疗力量来自各省市地方不同的医疗单位。（____）
（4）“武汉火神山医院”建设离不开全国各行各业的大力支援。（____）
【2】文章第③、④和⑤自然段分别从_______、建筑和功能、以及_____三个方面来介绍火神山医院。
【3】文章第④自然段画线的句子运用了_____的说明方法，这样表达的好处是________________
【4】文章最后一个自然段在全文中所起的作用最不正确的一项是（ ）
A.亮明观点 B.首尾呼应 C.点明主旨
13、课外阅读。
打翻的鱼缸
三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是他太想上厕所，漫长的等待还没有结束，小男孩已经憋得满头大汗了。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。
细心的老师发现了小男孩的不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学（ ）考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。
小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们（ ）离开了教室。“谢谢您，老师。”小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地说道。“不要紧，我小时候也弄湿过裤子。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。（填字母）
A．陆续 B．连续 C．继续
【2】联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是：__________________。
【3】读文中画横线的句子，下列对老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是（ ）
A．老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了鱼缸。
B．老师发现了小男孩的尴尬，故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。
C．老师注意到小男孩在考试时的异常和不安，将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。
【4】读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？
____________________
14、课内阅读
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】选文作者是______，用小标题的方式概括选文：____________。
【2】在下面横线上抄写出描写父亲外貌的句子，如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果，请说明你的理由。
__________________________
【3】“他的心被一种伟大的力量占据着”，指在文段中“伟大的力量”指_____；“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为：___________________________。
【4】通过选文中对父亲神态和言行的描写，你感受到了什么？
________________________
15、将下面的反问句改写为陈述句。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
____________________
（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？
____________________
16、按要求写句子。(4分)
（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)
________________________________________________________________________
（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)
________________________________________________________________________
17、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
____________________
18、把疑问句改成陈述句。
（1）这不是很伟大的奇观吗？
_________________________
（2）你没有看见天边的红光吗？
_______________________
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
________________________
（4）这哪有准儿呢？
_________________________
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
__________________________
19、回顾课文，完成练习。（填序号）
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
【1】井是谁挖的？( )
①乡亲们挖的 ②毛主席带领战士和乡亲们挖的
【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。
①吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人
②挖井要记得吃水的人
20、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
___________________________________
21、习作百花园。
亲爱的同学们，如果让你选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么呢？是动物，植物，美食，还是其他感兴趣的内容？选择一种事物写一篇说明文，注意写清楚事物的特点，用上恰当的说明方法，还可以介绍事物的不同方面，题目自拟，条理清晰，书写认真，内容充实。
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