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1、听力题（先读一下题目要求，再认真听老师读两遍短文，然后按要求完成下列各题）。
1．春联最讲究_________________。上下联不仅_________________相等，而且词类_________________。细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
2．选择填空，只填序号。
春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“___________________ ”；有的展现了美丽的春光，如“___________________ ”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________________ ”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“___________________ ”。
A．又是一年芳草绿，依然十里杏花红。B．春回大地千山秀，日照神州百业兴。
C．勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。D．梅开春烂漫，竹报岁平安。
2、查字典，按要求填空。
(1)“闻鸡起舞”的“闻”应先查（_____）部首，再查（_____）画。在字典中的解释有：A用鼻子嗅； B听见； C听到的消息； D名声。应选（____）种解释。
(2)“争奇斗艳”的 “奇”字用音序查字法，先查（_____），再查音节（______）。字典里的解释有：A特殊的，不常见的； B惊异。应选（_____）种解释。
3、选择恰当的关联词语填空。
(1)拿矿物资源来说，它（_____）上帝的恩赐，（_____）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
(2)（_____）这些设想能实现，（_____）是遥远的事情。
(3)（_____）地球上的各种资源都枯竭了，我们（_____）很难从别的地方得到补充。
(4)人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（_____）使它们不能再生，（_____）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
4、根据课文内容填空。
1．《搭船的鸟》主要从鸟的____________和____________两个方面描写了翠鸟，表现出作者观察________________。
2．《海滨小城》一文，作者描写了海滨小城的大海、海滩、__________、__________和__________等地方的景色，抒发了作者_______________________的思想感情。
3．《卖火柴的小女孩》的作者是__________，文中的小女孩共________次擦燃火柴，分别产生了____________、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶、____________________等幻象。
5、仔细看，有发现。
（1）唤 叫 喊 啼 嚷 吼
我发现上面的汉字都有偏旁___________，表示这些字的意思都与___________有关。
（2）肝 肢 股 肚 胆 腰
我发现上面的汉字都有偏旁___________，表示这些字的意思都与___________有关。
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
________________________________
【2】“儿女各当家”指的是__________________________。
【3】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
______________________________
【4】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
____________________________
【5】诗中流露出作者怎样的思想感情？
_____________________________
7、阅读诗词，完成下题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。
A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。 B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。
C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。 D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。
【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。
8、读《夜宿山寺》这首诗，并填空。
高百尺，手可摘星辰。
高声语，恐 。
【1】先将诗句补充完整。这首诗是唐代诗人 写的。
【2】你认为诗中的两个“高”意思一样吗？并说出理由。
_________________________
9、 梅香
林清玄
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他润湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明。一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
⑪能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑫现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！
【1】面对盛开的梅花，富人在遇见乞丐前后心态发生了怎样的变化？
（______）→震惊→（______）
【2】富人听了乞丐的话后感到震惊，他震惊的是什么？
__________________________________
【3】第8自然段中加点词语“可见得”在文章结构上起到了怎样的作用？
__________________________________
【4】品读文章第⑪自然段，谈谈为什么说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”。
__________________________________
【5】文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨自然段谈谈“梅香”指的是什么。
__________________________________
【6】在日常生活中，我们也许不富有，也许被别人看不起，但我们却有“自己的人格梅香”，结合生活实际谈谈自己的感受。
___________________________________
10、阅读下面的文字，完成练习。
“不，不，不！怎么能说没有什么东西好写呢？那豪华的马车，跟装饰简陋的马车有什么区别？烈日下的车夫是龇牙咧嘴还是面孔紧bēng（ ）？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？马车下坡时，赶车shī fu（ ）怎样yāo he（ ）？这些你都能写得清楚吗？”福楼拜直截了当，切中要害的话让莫泊桑懂得了耐心观察的重要性。
【1】“龇牙咧嘴”读音正确的一项是（ ）。
A.zī yá liè zuǐ B.cī yá liè zuǐ C.cī yá liě zuǐ D.zī yá liě zuǐ
【2】读拼音，在括号里写字词。
【3】短文中有一对反义词是___和___。
【4】画线部分的意思可换成成语____。
【5】这七个问句中，和其他六个问句不同的一项是（ ）。
A.第一句 B.第二句 C.第六句 D.第七句
11、阅读短文，完成练习。
蜗牛
记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角。东张西望地巡视一番，真到觉得四周没有一点危险了；才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼。
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。看得出，它爬得很努力。好半天，在它的身后留下了一条爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，“啪”的一声，摔到地上。我真担心会把它摔坏了，俯下身子去看。谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。真是：“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋（bá）涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”
【1】根据短文内容填空。
小时候，“我”和小伙伴爱在___________捉蜗牛，我们把蜗牛放在__________和__________，观察它的动静。
【2】判断题。“我”发现蜗牛有什么特点？对的打“√”，错的打“×”。
蜗牛的硬壳是圆圆的螺旋形的。( )
蜗牛爬得很快。( )
蜗牛可以垂直向上爬。( )
蜗牛爬过的地方会留痕迹。( )
【3】文中画波浪线的句子写了什么？你认为写得怎样？谈谈你的体会。
_____________________________
【4】“我”从观察蜗牛爬行的过程中明白了什么道理？在文中用“ ”画出有关的句子。
12、阅读下面的短文，并回答问题。
在我上班的路上，途经一个小区的一幢楼时，抬头总能看到一面墙上，一种像蜘蛛侠的神奇植物，它就是爬山虎。
春天，它（呈现 显现）出盎然的绿色。
夏天，则开满黄绿色小花，为整面墙穿上一套绿军装。
到了秋天，它就变成橙黄色。
早冬到来的时候，又变化成红色，每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。
有时，我会停下匆匆的脚步，走进它，用手抚摸像鸭子脚蹼的叶子，并拉一拉它的枝藤。你还别说，[ ]墙上没有泥土可扎根，[ ]它吸盘似的爪子，牢牢地（趴 钉）在墙上。不下点力气，休想拉得下来。
这真是神奇至极！陡峭光滑的墙面，没有肥沃的土壤，并没有（阻挡 阻止）爬山虎生长的天性，以及向上攀爬的脚步。每次经过它身边，我都能感觉到它坚韧顽强、坚持不懈的精神。
【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。
【2】在“[ ]”中填上恰当的关联词语。
【3】短文按________________顺序介绍了爬山虎。
【4】爬山虎的颜色是这样变化的：春天是________的，夏天是_______的，秋天是______的，冬天是________________的。
【5】“每片叶犹如红枫叶，远看像一条火红的龙体，穿上红色的袍子，紧贴在墙壁上，向上攀爬跳窜。”句中的“攀爬”“跳窜”两个词语写出了爬山虎________________的特点。
【6】读了这篇文章后，你受到了什么启发？
_________________
13、阅读下面材料，做题。
材料一：
材料二：
爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边很久了，由于没有什么事情可做，她一次又一次地瞧瞧姐姐正在读的那本书，可是书里没有图画，也没有对话。爱丽丝想：“要是一本书里没有图画和对话，那还有什么意思呢？”
天热得她非常困，甚至迷糊了。爱丽丝开始感到厌倦，盘算着去把那一丛小白菊摘下来，做一个雏菊花环。就在这时，突然，一只粉红眼睛的白兔贴着她身边跑过去了。
爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说：“哦，亲爱的，哦，亲爱的， 我太迟了。”爱丽丝也没有感到离奇，虽然过后，她认为这件事非常奇怪，可当时她的确感到兔子会说话很自然。但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆 忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来。她从来没有见过穿着有口袋的背心的兔子，更没有见过用怀表的兔子。她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。
爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没有考虑怎么再出来。
【1】读了材料一的扉页，我知道这本书的书名是《_________》，作者是英国的___，这本书的字数是____________，我通常用________的时间能读完。
【2】通过读材料一目录和材料二文本，我知道材料二是目录《__》中的故 事，这个故事从第_____页开始。
【3】读了材料二，我觉得新奇有趣的事情有_____；这本书里还有很多新奇有趣的事情，其中有：爱丽丝咬蘑菇的一边会变____，咬蘑菇的另一边会变___________。
14、读一读。
ｓｈāｎ扇ｚｈěｎ枕温ｑīｎ衾
黄香是汉代江夏安陆ｌù（今湖北云梦ｍèｎg）人，九岁时母亲就去世了，他与父亲相依ｙī为命。为了让父亲能够多休息，平时家里大小的事他都会抢ｑｉǎng着去做。每当夏天天气炎ｙáｎ热时，黄香就抢先跑进屋里，拿着扇ｓｈàｎ子先把父亲房里的床扇ｓｈāｎ凉，并赶走蚊ｗéｎ虫；而到了冬天天气严寒时，便会先去温暖了棉被，再请父亲入睡。
一年又一年，黄香为父亲扇席温被，他的事迹ｊì传遍ｂｉàｎ了全县ｘｉàｎ全郡ｊùｎ，大家称ｃｈēｎg赞ｚàｎ他是敬老爱老的模ｍó范ｆàｎ。
15、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
16、按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为不带问号的句子：______________________________________________________
(2)看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
改为陈述句：______________________________________________________________
（3）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
缩写句子： _______________________________________________________________
（4）我们要运用和理解学过的成语。
修改病句：___________________________________________________________________
18、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
______________________。
19、把反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？
______________________________。
20、按要求写句子。
1.他把每件事和每个人都考虑到了。
改为“被”字句：______________________________________________________
2.老妇人想起了乔依。
改为双重否定句：______________________________________________________
3.人民解放军是我们最可爱的人。
改为反问句：__________________________________________________________
4.国家的财产被消防队员抢救出来了。
改为“把”字句：______________________________________________
21、写通知。
今天是9月28日，光明小学的少先队大队部将于9月29日下午2点组织五年级学生在报告厅观看《大国崛起》的纪录片，请你写一则通知。
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