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1、写出下列画线字的拼音。
哺育 _________摇曳 ___________果实累累______
光晕 ______ 羌笛_________悬崖峭壁______
2、在( )里填上合适的词语。
（_______）的梅花鹿
（_______）的梅花鹿
（_______）的梅花鹿
3、读拼音，写词语。
1．走在路上，看着手提袋里香甜的gāo bǐng（________）和suān tián（_______）的果酒，妈妈还在耳边不停地dīng zhǔ（________）着，此时我不禁热泪盈眶。
2．他看书看得入迷，读到主人公遭遇不平的情节时，他qì fèn（_____）不已；读到主人公那xīn suān（______）的往事时，他泪流不止；读到书中huāng táng（______）的情节时，他不禁捧腹大笑。
4、填一填
一（ ）山峰 一（ ）石头 一（ ）树叶
一（ ）仙人 一（ ）雄鸡 一（ ）秋风
5、按朝代写出你所知道的一位古代人名。(3分)
朝代 | 春秋 | 战国 | 三国 | 唐 | 宋 | 清 |
名人 |
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6、阅读下面古诗，完成小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【1】“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态？
_____________________________________________________________________
【2】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗？
_____________________________________________________________________
7、小松①
〔明〕解（xiè）缙（jìn）
小小青松未出栏②，枝枝叶叶耐霜寒。
如今正好低头看，他日参天仰面难③。
（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）
注释：①这是作者7岁时写的诗。当时，小作者代替母亲去向知县请求免去徭役，并送上自己写的一首诗，知县不相信那首诗是解缙写的，随即指着一棵小松树，要他再写一首，他于是当场写了这首《小松》。解缙，字大绅，一字缙绅，号春雨、喜易，明朝吉水（今江西吉水）人。②未出栏：还没有栏杆高。③他日：将来。参天：高入云端。仰面难：仰面看都看不到树梢。
【1】这首诗通过观察与想象，将“______”的青松与“______”的青松进行______（修辞方法）。
【2】诗中概括叙述小小青松要经受“______”才能长成“______”的苍松，表达出小作者立志______的远大抱负。
8、阅读。
有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。
【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。
【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。
9、让座
星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zhang）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（ké sou）。小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”
售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子。
【1】比一比，组词。
公（ ） 坐（ ） 员（ ）
工（ ） 座（ ） 圆（ ）
【2】照样子写句子。
例：老奶奶一手拄着拐杖，一手拿着包。
（1）____________一手_________________________，一手______________________。
（2）____________一手_________________________，一手______________________。
【3】填空。
这件事情发生的时间是____________________________，地点是__________________,主要人物是______________________,事情是_______________________________________________。
【4】小英做得对吗？为什么？
__________________________
10、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国，同时也是风车之国，运河之国。为什么被称为“风车之国”“运河之国”呢？请同学们利用工具书、报纸杂志，或上因特网搜集相关的文字材料或图片加以说明。
11、阅读课外选段，并完成下面的练习。(10分)
抓阄儿
我大学毕业刚参加工作，就经历了一次生和死的考验 。那年秋天,我去黄河口参加社会实践 ，被分配到一只船上看机器 。这天白天,黄河水猛涨 ，到了晚上，河水仍然不见下,洪水把我们的船冲得直摇晃。突然，听见“啪啪”几声,三根缆绳接连被拉断 。霎时间,我们的船像一匹野马,迅速向下游漂去。
这里离大海不到六十公里，两岸没有人烟,周围除了风声和黄河的涛声,听不到别的声音。我们好像意识到了什么。 一个小时过去了，又一个小时过去了，已经闻到大海的气息了，我们还是想不出办法来，于是，大伙儿一商量，决定跳河，游到岸边去。可是，我们四个人只有一件救生衣 ，给谁谁都不穿。主机手刘水生说，他从小长在黄河边，游泳游得好，救生衣应该给不会游泳的同志穿。副机手王伟东说，他是老大哥，老大哥就得有个老大哥的样子，当然不能穿。其实，那年他才22岁。大李则找了个不太好意思讲出口的理由，他说他没有念过书，救生衣还是留给大学生吧，咱们国家培养一个大学生不容易呀。
听了他们的话，我心里一阵热，眼泪差点儿流出来。可我一时又找不出拒绝的理由。但是，无论大伙儿怎么劝我，我还是不肯穿那件救生衣。
我建议说:“咱们抓阄儿吧，谁抓住谁穿。”
他们三个人互相看了一眼，点了点头。王伟东抢先做好了阄儿:“三个‘不’，一个‘穿’，谁抓住‘穿’谁就穿。”他自己先抓了一个，打开一看是“不”，接着水生和大李两人都抓的是“不”，还没等我去抓，伟东已把那阄儿扔进了河里。大家不容我多说，就把那件救生衣牢牢地套在我的身上……
结果，伟东没有爬上岸。
后来我才知道，那四个阄儿都是“不”，是伟东他们故意那样做的，伟东还对他们说，他们三个一定先抓，非让我穿上那件救生衣不可……
我跪在伟东墓前痛哭不止。从此，我懂得了人世间什么叫“情义 ”。
（1）作者是以第 人称写的。这样写的好处是： 。(2分)
（2）故事里一共写了哪几个人物？他们为什么要抓阄呢？(2分)
（3）他们抓阄抓的是什么？抓阄的结果如何？(2分)
（4）作者从抓阄这件事中感悟到了什么？最好用文中的句子回答。(2分)
（5）读了这个故事，你最想说些什么？ (2分)
12、阅读短文。
奇异的星空
刘显德
无边无际的天空就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们所生活的地球，都是这个星星世界的成员。要是你站在别的星球上看地球，地球也像其他星星一样，只是眨着眼的一个小不点儿。
月球，我们称作月亮。它离地球最近，太空人到过月球很多次了，发现那里到处都是荒凉的“环形山”。不过，在晴朗的夜晚，当它给大地披上了银辉的时候，人们面对着灿烂群星中的那轮明月，总是赞赏不绝， 其实，月球只是反射着太阳发出的光，它自己是不会发光的。
月球比地球小，而太阳比地球大多了。太阳的直径大约有139．2万千米，约为地球的109倍。由于它距离地球太远了，因此我们所看到的太阳就和月亮的大小差不多。
从天文望远镜里看去，太阳的表面就像一片浩瀚的火海，那火焰仿佛是怒吼中的风暴。它的光和热射到地球上，我们称作阳光，是生物不可缺少的东西。
星空中跟太阳一样会发光发热的星星多得数不胜数。有很多星星比太阳还大，只不过距离地球更遥远，在我们看来都是小点。这无数的星星组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临，它们便闪耀着光芒，红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了夜空，十分奇异。
这布满星星的天空，太奇异了。在那些星星上面，有没有空气，有没有生物，是现代太空科学家们正在寻求的答案。
【1】“绝”在字典里的意思有：①断绝；②完全没有了；③走不通的；④独一无二的；⑤绝对。文中“赞赏不绝”中的“绝”应选第_____种，“绝技”的“绝”应选第_____种（填序号）
【2】根据解释，从文中找出相应的词语。
（1）数也数不过来，形容很多。( )
（2）各种光亮、彩色等相互映照。( )
【3】下列说法中正确的一项是（ ）（填序号）
A．月亮离地球最近，那里到处都是荒凉的“环形山”。 它自己能发光，在夜晚给大地坡上银辉。
B．太阳比地球大多了，它与地球的距离很遥远。
C．天空中有很多星星比太太阳还大，所有的星星都会发光发热，它们组成了一个美丽绚烂的星星世界。
【4】“每当夜临降临，它们便闪耀着光芒红的、蓝的、黄的、白的，各种颜色交相辉映，好像彩色的珍珠布满了夜空，十分奇异。”这句话中把________________比作________________，写出了_______________________。
【5】本文采用”总一分一总”的结构方式，紧紧扣住_________来写。先总体介绍____________，然后具体介绍________、________和许多会发光的发热的星星，最后写______________________。
13、阅读短文，回答问题。
（二）“小马拉多纳”
提起他，我们班真可谓是无人不知，无人不晓，他——便是大名鼎鼎的足球明星王雨晴。
他相貌堂堂，虎背熊腰，一副魁梧高大的样子，一看便知道是一个体育健将。他特别喜欢踢球。每当我们踢球时，他回回必到，次次必来，当然，他的球技是十分高超的。
每当他来到运动场上，便像一头初生的牛犊，横冲直撞，穿梭于球场和球员之间，令人防不胜防。他技术全面，球德高尚，我认为他确实是一员不可多得的猛将。
一次，我班同另一个班进行足球友谊赛。我班以他为首上了5个人。他一来到场上，便随着形势需要生龙活虎般地跑开了。这时对方一名队员得到了球，把球按在脚下，他便以闪电般的速度悄悄地绕到那个队员身后，轻轻地一脚，把球踢了出去，那个队员还没有缓过神来，球已经被他抢到了。他凭着自己那高超的过人技术，巧妙地连过几人……经过几个来回，已经渐渐逼近禁区。但是由于他将计就计，吸引了对方的主力，把球传给一名队友，那名队友顺势猛起一脚，球直射大门。可惜偏了，打在门柱上，弹到王雨晴的脚。此时，对方队员已经全部散去。再要集拢来还要一定的时间。有充足的时间射门了，他看准了，右脚做了一个假动作，守门队员往右一扑，然后他右脚轻轻一带，球便轻巧地进了球门。顿时，我们欢呼起来，互相亲热地拥抱着，纷纷为他射进宝贵的一球而欢呼呐喊。
因为他踢球技术全面，我们都称他为我校的“小马拉多纳”，他成了我班球迷崇拜的对象。
(1)给划线的字选择正确读音。
绕到身后（rào rǎo） 禁区（jīn jìn）
(2)写近义词。(3分)
聚拢—— 巧妙—— 崇拜——
(3)联系上下文解释下面的词语：
①大名鼎鼎：________________________________________
②横冲直撞：________________________________________
(4)从短文中找出描写“小马拉多纳”球艺高超的语句，用横线画出。
___________________________________________________________________
(5)你和同学们已经相处四年了，在这四年中哪个小伙伴给你留下了深刻的印象，你能用一件事写一写吗？
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”
其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他-----比尔·盖茨----会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。
【1】为下列字选择正确的注音。用“√”表示。
聪颖好（hǎo hào）学 归还（huán hái）原处
【2】联系上下解释词语
聪颖：
不遗余力：
大器之才：
【3】请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。
【4】仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？
15、仿照例子， 写一写。
例：谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是 ， 。
16、按要求写句子。
(1)王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。(缩句)
_______________________________________________________
(2)狮子的吼叫打破了丛林的寂静。(改成“被”字句)
_______________________________________________________
(3)爸爸不在家，妈妈在家里尽心尽力地照顾我。(用画线的词语造句)
_______________________________________________________
(4)白羽箭“嗖”的一声射了出去。(用表示声音的词语写一句话)
_______________________________________________________
17、按要求修改句子
（1） 这位民间艺人及不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来。
缩句：
（2）河边的沙滩上，写下了一条长长的水线。
改为比喻句：
（3）少年成了游泳健将。
扩句：
（4）一轮朝阳升出了地平线，整个大地顿时亮堂起来。
改为拟人句：
（5）一想起那件事，我的心里就非常难过。
改为反问句：
（6）我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。
把上面两个句子合并为一个句子：
18、下面的句子写出了景物的动静之美，读一读，再选择一个场景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。
放学后的校园 公园的早晨 猎豹追击羚羊 太阳落山
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19、“被字句”改成“把字句”。
（1）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
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（2）相关化石一直没有被科学家找到。
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（3）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
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20、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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21、习作与表达（二选一）。
要求：1．下面两个内容任选一个完成习作。
2．感情真实，内容具体，语句通顺，书写规范整洁。
（1）孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如你也拥有超凡的力量，你会去做什么事呢？以《假如我拥有超凡的力量》为题，写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。
（2）写一篇观察日记，注意日记格式，记录观察对象的变化，写一写观察时的想法和心情，观察要连续细致。
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