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随时随地学习
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1、按要求写词语。
（1）看拼音，写字词。 tái xiǎn( ) shùn( )间 退suō( )
（2）高山流水（与艺术有关）___________ ___________ ___________
（3）全神贯注（人物神态） ___________ ___________ ___________
2、根据课文内容填空。
（1）（ ）是我国杰出的爱国工程师，他主持修筑了（ ）铁路。
（2）《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ），浙江绍兴人。他以笔为武器，奋斗了一生， 被誉为（ ），我还知道他的作品有《 》。
（3）“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“她”指（ ），是课文《 》中的人物。
（4）《中华少年》中，“我是冰山上的一朵雪莲”中“雪莲”喻指（ ），“我是黄河边鲜嫩的山丹丹”中“山丹丹”喻指（ ）。
（5）我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀有同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
（6）《唯一的听众》的作者是（ ）。文中“唯一的听众”指（ ）。
（7）世界最长的古代防御工事是（ ），世界最高的山峰是（ ）。
3、把词语补充完整。
( )头丧气 闻( )起( ) 千( )百计 春( )秋( )
( )犬不宁 打草惊( ) 尊( )爱( )
4、把音节补充完整。
ch__ w__ j___ sh__ g__ l___
撑起 袜子 寂寞 舒服 灌溉 发愣
5、读句子，在括号中填上恰当的关联词。
（1）梅兰芳（______）卖房度日，（_____）绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
（2）你（______）轻轻咬开它，（______）可以看见那新鲜红嫩的果肉。
（3）梅兰芳先生（______）表演艺术高超，（______）民族气节令人敬佩。
（4）（______）当时中华不振，（______）中国人倍受帝国主义国家的欺凌。
6、日积月累。（读古诗，回答问题）
春日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_______代诗人________。
【3】解释下面的词语。
寻芳：________________________________
光景：________________________________
【4】写出前两句诗的意思。
________________________________________________
7、阅读下面的两首古诗，回答问题。
惠崇春江晚景（其一） [宋]苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 | 惠崇春江晚景（其二） [宋]苏轼 两两归鸿①欲破群②，依依③还似北归人。 遥知朔漠④多风雪，更待江南半月春。 |
【注释】①归鸿：归雁。②破群：离开飞行的队伍。③依依：留恋不舍的样子。④朔漠：北方沙漠之地。
【1】读第一首诗的前两句，我能想象到这样的画面：岸边绿色的______________，掩映着几支粉红的______________。江上春水荡漾，_________________（语文要素：试着一边读一边想象画面）
【2】读第二首诗的前两句，我知道这是对北飞的______________进行了描写，“______________”一词，表现出它们对江南暖春的留恋。
【3】请你比较两首诗，下列说法有误的一项是（ ）
A．第一首诗中提到的景物全是作者从画中看到的。
B．第二首诗将差点掉队的雁比作依依不舍的“北归人”，富有新意。
C．这两首诗都抒发了作者对江南春天的喜爱之情。
8、 快乐阅读。
我的进步真不小
一学期快过去了，
寒假就要来到，
量一量，我高了多少，
称一称，我重了多少，
想一想，学到的本领有多少。
啊，有老师的教导，
我的进步真不小!
1．“我”有哪些进步?
_____________________________________________________________________
2．一学期过去了，你有哪些进步?说一说，写一写。
_____________________________________________________________________
9、阅读下面的短文，完成练习。
福建土楼
福建土楼，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。
福建土楼多为方形或圆形，结构相同，一个大门，进去是一个环形或方形的空地，四周是三到五层的楼。这种世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝。
土楼以石为基，以生土为主要原料，分层交错夯筑，墙中每 10厘米厚配上竹木作墙骨牵拉，丁字交叉处则用木定型锚（máo）固。史料记载，永定环极楼曾在七级地震中墙体被震裂 20厘米，然而它却能自行复合，足见土楼的坚韧。
土楼是原始的生态型绿色建筑。冬暖夏凉，就地取材，以最原始的形态全面体现了人们今天所追求的绿色建筑理念。
福建土楼多具完善的防御功能，是当时中原人迁徙（xǐ）到福建后为了防范土匪而建的。其外墙厚一至两米，一、二层用于储存粮食和农具，三层开始住人，顶楼设有瞭望台，门上设有防止火攻的漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。
【1】福建土楼的形状多数是___形或____形的。
【2】福建土楼多具完善的防御功能，文中哪些文字体现了这一点？用“ ”画出相关语句。
【3】福建土楼被称为“中国传统民居的瑰宝”的原因有（ ）。（多选）
A．建造在青山绿水之间
B．非常牢固，坚韧
C．体现了绿色建筑理念
D．具有完备的防御设施
【4】对短文，你还有哪些不懂的问题，请写出两个，再查阅相关资料来解答。
（1）______________
（2）_______________
10、课外阅读
灯光
我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑物，使人心头感到光明，感到温暖。
清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震：是什么时候听过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了，于是，我沉入了深深的回忆。
1947年的初秋，当时我是当地的记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成交通沟里找到突击连，来到郝副营长的身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙做着，一手夹着自制的烟卷，拿着火柴盒，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书，他注视着那幅图，默默地沉思着。
“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话，我从小生活在农村，真的没见过电灯。
“听说一按电钮，那玩意儿就会亮了，很亮很亮……”他又划了一个火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开了一个缺口，突击连马上冲进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈狙击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑暗的围墙，突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，那是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为以后的续部队照亮了前进的路，可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
【1】形近字组词。
惜（ ） 凑（ ） 震（ ）
措（ ） 奏（ ） 振（ ）
【2】将下面的四字词语补充完整。
舍（ ）为人 聚（ ）会神
震天（ ）地 千（ ）一发
【3】“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬什么？
【4】文章的开头与结尾都提到了天安门前“璀璨的华灯”，这种写法叫做 。
【5】上面的短文主要讲了一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了郝副营长的 精神。
【6】你想对给我们带来幸福生活的革命说些什么，写在下面。
11、课外阅读
种植春天
从前，有一位国王，性格冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分（渴望 希望）春天来到他的国家，但春天却从不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了王宫的门前。她（请求 恳求）国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了，但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林里，她遇到一位（厚道 忠厚）的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧白雪皑皑，但是少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个少女便是春天。
【1】用“/”划去括号里不正确的词语。
【2】“少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花。”这句话中“五彩斑斓”的意思是_______________，还有这种意思的词语有________、___________。我还能用这个词语写句话：_________。
【3】对待流浪的少女，国王的态度是________；农夫的态度是_______，这里运用了对比的写法，表现出农夫的________，突出国王________的性格 。
【4】我们可以用（______）来形容文中的国王，用（______）来形容文中的农夫。
A 勤劳勇敢 B 冷酷无情 C 热情善良 D 大公无私
【5】春天不肯光临这个国度的原因是（ ）。
A.国王把少女赶走了。
B.国王从来不愿意帮助别人，没有一颗善良的心。
C.这个国度没有春天这个季节。
D.国王没有送给少女礼物。
【6】读了这则童话故事，我明白（ ）的道理。
A.只有热情帮助别人，就会看到春天。
B.只要热情友善对待他人，就会有回报。
C.做人冷酷无情，不会有好的结果。
D.对人要有春天般的温暖。
12、阅读理解
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
【1】本段文字选自《_____》一文，文章运用了________的写作方法。
【2】短文里 “这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”一句中的“这”指的是什么？
_____________________________
【3】找出文中表明居里夫人热爱科学、淡迫名利的句子，用“______”画出来。
【4】文中“直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放”一句，你是怎么理解的？
_____________________
13、阅读。
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心，那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”。挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦自“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地率献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落。正对着我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
【1】加点的“我的愿望”在文中具体指_________________。
【2】“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”为什么？
____________________________________________
【3】阅读短文，填表格：用简洁的话概括事件，写出表示“我”心情的词语。
事件 | “我的心情” |
爸爸没钱帮我买音箱 | 伤心 |
___________ | 满心怀疑 |
___________ | ___________ |
竞争者们陆续来看我和爸爸做的音箱 | ___________ |
___________ | 不沮丧 |
【4】“我”的乐队最终没能获奖，回到爸爸身边时，“我”会对爸爸说些什么？”
__________________________________________
14、阅读《秋天的雨》（节选），完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】在文中的括号里把课文内容补充完整。
【2】这段话中描写秋天颜色多、美的词语是_____，我知道和它意思相近的词语有_______
【3】摘抄其中一个拟人句，并仿写一句。
摘抄：_____________________
仿写：____________________
【4】找出这一段话的中心句，抄写下来。
_________________________
15、四年一班的同学在排练《三顾茅庐》剧本时遇到了麻烦。他们觉得张飞的台词太平淡了，不符合他的性格，请你用上反问句帮他们改一改。
我死都不怕，更不会怕冷。
______________________
16、例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
大树长出了一片片叶子。→ _____
17、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）
那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！
（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）
___________________________________________
18、读下面的句子，想一想加点的部分怎样表达会更生动？写在横线上。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下让轮船带着它走。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下________________。
19、按要求改写句子。
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
__________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
__________________________________
20、句子训练营。
(1)按要求写句子。
①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)
________________________________________________________________________
②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)
________________________________________________________________________
(2)选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
①这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。
②我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。
③( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。
④彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。
21、阅读理解。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是炎帝最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。不幸海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能甩他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死，她的灵魂便化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一千万年，也休想把大海填乎!”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽、世界的末日，我也要把你填平!” “
你为什么怨恨我这样深呢?”
“因为你呀——你夺去了我年轻的生命;将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧!”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸(着：“我要干的!我要干的!我要永无休止地干下去! 你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地!”
她飞翔着，叫啸着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还做着这种工作。
1.故事里的精卫原是_____________ ，名叫_________ ，她为了__________ 常常_________。
2.这是一则什么体裁的故事?请在正确的答案序号上打“√”。
①童话 ②寓言 ③神话 ④传说
3. 精卫鸟是怎么来的?用“～”画出文中描写精卫鸟外形的句子。
4.这则故事讲述了一件什么事?你认为精卫鸟能填平大海吗?
【答案】1. 太阳神炎帝的女儿 女娃 把大海填平 衔着石子和树枝投进大海。2. ③3. 女娃不甘心被大海淹死，她的灵魂化作了一只小鸟，这就是精卫鸟。4. 讲的是炎帝的小女儿去海里游玩，被海水吞没，变成一 只精卫鸟，她与海水斗争，到西山上衔取石子和树枝，发誓要把东海填平。
【解析】1. 读课文的第1、2自然段，理解课文内容，即可找到答案。2. 神话：由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。这篇短文就是神话。课文的第2自然段中，第2句话即是。3. 意思对即可4. 意思对即可)，第二问没确切答案，能或不能都对，表述清楚即可。
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】2016-2017学年语文Ｓ版语文三年级上册29.炎帝创市练习卷
【关键字标签】
【结束】
小作文。
炎帝深受人们的爱戴，是因为他处处为他人着想，学后你有何感受，今后你会怎样做？把它写出来。要求： 中心明确， 语言简洁、生动，字数不限。
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