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1、我能按课文内容填空。
1．夜来( )，花落知( )。
2．( )白乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。
3．( )前( )， 疑是( )上霜。
举头望( )，( )思( )。
2、照样子，写新字再组词。
例：少——（吵）（吵闹）
争——( )( ) 者——( )( )
尤——( )( ) 隹——( )( )
3、填上恰当的量词。
一（___）小事 一（___）幼龟 一（___）生物学家 一（___）沙滩
一（___）向导 一（___）呼喊 一（___）帽子 一（___）饱餐
4、读拼音，写词语。
xiān ruò gān cuì yí liú juān xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuī jiàn shèn zhòng wú nài yǔ yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、课文《月光曲》结构
第一部分（1）：__________
第二部分（2～7）：_____________
第三部分（8、9）：________
第四部分（10）：______
6、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
7、阅读下面的诗文，答题。
【材料一】 ，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（选自孟浩然《宿建德江》）
【材料二】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ， 。（选自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
【材料三】 ，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
【材料四】）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕， （选自王安石的《书湖阴先生壁》
【材料五】 ，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（选自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》）
【材料六】江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。波浪不止深几许，南湖今与北湖平。（选自韦庄的《暴雨》）
【1】补充【材料一、二、三、四、五】中空白处的诗句。
【2】阅读【材料一】，说说哪一个字堪称全诗的“诗眼”，并简析其用得好的原因。
__________________________
【3】阅读【材料一、材料二】，两首诗都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合诗句说说你的见解。
___________________________
【4】阅读【材料三】，诗中描写了美丽如画的江南风光，作者是通过哪些意象，表现江南春天的特点的？对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞 同哪一种？说说你的理由。请你再写两句类似这种借古讽今的诗句。
____________________________________
【5】阅读【材料四】，诗中后两句对仗工整，富有节奏感且余味悠长，请你分析这样写的好处，再写两句像这样对仗工整的诗句。
____________________________________
【6】阅读【材料五、六】，同样是写雨，我更喜欢_______________，因为：_________________________
8、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
____________________，____________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________，我还学过他的《________》和《_________》。
【3】这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的________。
9、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
（1）这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
（2）用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
（3）想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
（4）詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
①这句话表现了詹天佑 的精神。
②选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察 （ ）的勘测
（5）用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
（6）詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
10、按要求回答问题
张海迪虽然没有机会走进校门 但她发愤努力 学完了小学和中学的全部课程 自学了大学英语 日语 德语和世界语 并攻读了大学本科和硕士研究生的课程 她先后翻译了 海边诊所 等数十万字的英文小说 创作了 向天空敞开的窗口 生命的追问 轮椅上的梦 等作品 被誉为 当代保尔
（1）给短文加上标点。
（2）通过这段叙述，你认为张海迪是一个怎样的人？
11、阅读下面的短文，完成小题。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选文主要描写了小兴安岭_______________（季节）的美景。
【2】在选文中找出恰当的词语填空。
( )的枝叶( )的天空( )的浓雾
【3】选文中加点字“封”形象的写出了树木__________的样子。
【4】选文中画“ ”的句子将_________比作_________，形象地写出了野花_________的特点，突出了_______________的美。
12、课外阅读。
亮出你自己
河堤上老山羊不紧不慢地走着，好像在思考着什么；鸭子摇摇摆摆地走着；花
猫静悄悄地走着，他们边走边聊天。鸭子的噪门好大好大，而花猫总是轻声细语，
小兔子跳上跳下……整个河岸，快乐而又充满诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河岸边，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？＂一只乌龟从小螃蟹身边爬过，跟小螃蟹打招呼。
“看大家遭弯儿！他们真快乐！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就上岸遛弯儿！”乌龟说。
“我行吗？”小螃蟹说。
“怎么不行？”乌龟很吃惊。
“我……我走路是横着的，别人会笑话我！”小螃蟹很担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路 ，鸭子走路 ，花猫走路 ，我走路 ……各有特点哪！别担心，勇敢地亮出你自己！”
于是，小螃蟹勇敢地从河里横着爬上了河岸！
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个在乎他是怎么走路的。世界之所以精彩，是因为有了不同的你我他。正确看待自己，相信“我最棒”！
【1】在第9自然段中的横线上填上合适的叠词。
【2】根据短文内容填空。
故事发生的地点是 ，主要人物是 ，事情的结果是
。
【3】小螃蟹走路的特点是什么？想一想，他上岸前的心理是什么？上岸后的心情怎样？
___________________________________________________________________
【4】你是怎样理解“勇敢地亮出你自己”这句话的？
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13、阅读课文选段，回答问题。
自此，严监生的病一日重似（sì shì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇面 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】请在文中的括号里选择正确的音节，画上“√”。
【2】在文中的缺标点的地方上加上标点符号。
【3】用波浪线画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子，并说说你从中体会到
【4】假如严监生能说的话，他可能对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么呢？他也许会对（________）说：“__________________”
【5】在这个片断里，作者主要是通过对严监生________、_________ 的描写来刻画出一个守财奴的形象。
14、课外类文阅读。
狐狸、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一块黄油。
青蛙说：“分成三份，大家各吃一份。”狐狸想独吞这块黄油，不同意。他想了一个歪点子，说：“这里有一个坑，比赛一下，看谁先跳进坑里去，又最先从坑里跳出来，谁就得到这块黄油。”
刺猬听了，就绕着坑来回转，想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢跟在狐狸后面爬。
狐狸走到坑边时，青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想：狐狸从坑里跳出来时，一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里，并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了，又想了一个比赛办法：“我们三个谁活的年岁最大，这黄油就是谁的。”刺猬说：“我活了一百年。”狐狸说：“我活了一千年。”青蛙难过得哭了。“你为什么哭？”刺猬、狐狸一齐问。青蛙说：“我大儿子假如在世的话，有狐狸你这样大；我第二个儿子假如活着的话，有刺猬你这样大。”
狐狸、刺猬都愣住了。狐狸又失算了。狐狸一转身，又想出了一个比赛办法……
【1】请你预测：此时狐狸又会想出什么歪点子？青蛙和刺猬是怎么做的？
_______________最后，黄油落到了青蛙的手里。
【2】故事结尾说：“最后，黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下，青蛙会独享黄油吗？请说明理由。
_______________________________________________
15、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。
这个本子被妹妹拿走了。
______________________________
16、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
17、句型转换。）
1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）
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2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）
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3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
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4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）
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18、按要求改写句子。
（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
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（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）
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（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）
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（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
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（5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）
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19、按要求写句子。
（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
注意带点部分，照样子补充句子：“你真是太可爱了！”妈妈________________________。
（2）奶茶火锅喇叭花小狗（选择一种事物，也可以选别的事物，用下面的开头向别人简单介绍。）
你可知道，____________________________________
20、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________
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(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________
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跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
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【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
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21、写作与表达
生活中许多时候我们都需要再坚持一下。再坚持一下，胜利之门将为你打开：再坚持一下，成功之花将为你绽放。生活中，你或多或少都会有“再坚持一下”或“半途而废”的体验。这时的你是快乐欣喜？还是后悔沮丧呢？
请以“再坚持一下”为题，写一篇文章。注意把事件写具体，有真情实感。(不少于400字)
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