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随时随地学习
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1、组词小能手。
朗（ ） 键（ ） 疏（ ）
郎（ ） 健（ ） 梳（ ）
帮（ ） 矶（ ） 墟（ ）
帮（ ） 机（ ） 虚（ ）
2、将下列每字各加一笔变成新字。（6分）
（1）“木”字多一笔，能变成（ ）（ ）（ ）
（2）“日”字多一笔，能变成（ ）（ ）（ ）
3、根据课文内容填空。
（1）韩愈说：“_____________，孰能无惑？”当我们有疑惑时，可以自己动脑，也可以询问老师。
（2）秋天到了，接连下了几场雨后，妈妈让我穿上了厚外套，还告诉我说：“___________，十场秋雨要穿棉。”
（3）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》这首诗中“__________，___________。”一句说明了这个道理。
（4）“忽如一夜春风来，__________。”这句诗可以用来表示科学技术的发展之快。
（5）在我四个单元的学习中，我最敬佩的人是___________，因为___________
4、课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了闰土可爱的形象，请你摘抄下来。
______________________________________
5、根据背诵过的内容填一填。
1．返景入深林，__________________。《鹿柴》
2．_______________________，雪却输梅一段香。《雪梅》
3．_________________，自用则小。《尚书》
4．夕阳西下，我看着绚丽的江面，不由想起了“_________________，_________________”的图景（《暮江吟》）；走进庐山，我为千姿百态的山景所震撼，油然产生“_________________，_________________”的感慨（《题西林壁》）。
6、古诗积累。
惠崇春江晚景
竹外桃花 ，春江水暖
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是_________代诗人_______
【3】这首诗中写到的植物有________，写到的动物有______ （填序号）
①竹子②桃花③鸭子 ④蒌蒿 ⑤芦第⑥河豚
7、清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 ( )
A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼
C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬
【2】《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （ ）
A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。
B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。
C. 抒发了作者安宁平静的心情。
【3】下列理解不正确的一项是（ ）
A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。
C. 词牌通常有固定的词的平仄。
D. 词牌名只有“清平乐”一种。
【4】判断题（正确的打√、错误的打×）
（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）
（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）
【5】“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （ ）
A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。
B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。
C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。
8、诗歌阅读。
花朵是春天的彩信
为了把春天到来的消息
第一时间告诉大家
太阳群发了彩信
桃树收到了
梨树收到了
该开花的树都收到了
枝条上的花蕾
是它们的收件箱
风中轻轻摇晃着
哦，这是在一点点地打开
一片片花瓣
露出来
花瓣刚一露出来
蜜蜂和蝴蝶就飞来了
它们都想抢先看看
蜜蜂一边看还一边小声念着呢
有图片有音乐
这是一种转发率很高的彩信
配乐的花香里
春天像花瓣一样美丽着
【1】谁把春天到来的消息告诉了大家？（ ）
A.花朵 B.太阳 C.春姑娘 D.时间
【2】谁没有收到太阳群发的彩信？（ ）
A.桃树 B.梨树 C.该开花的树 D.蜜蜂
【3】“它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语____________。
【4】诗中画横线的句子把________比作____________。
9、综合实践。
2022年4月16日上午，随着神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域安全着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富历时六个月的“太空出差”画上了圆满的句号。作为三人中唯一的女性，王亚平一直备受人们关注，在出舱接受采访时王亚平笑着说：“摘星星的妈妈回来了！”
【1】概括新闻内容。（不超过30个字）
____________________________________________
【2】神舟十三号航天员是哪几位？
_____________________________________________
【3】读完这则新闻，谈谈你的看法。
_____________________________________________
10、阅读。
走在放学回家的路上
走在放学回家的路上，我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如闭着眼睛走路。
通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候，走在阳光里，你一定可以想象得出，那有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地，你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸，闭着眼，沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一头披着乱发的狮子正大张着嘴，等着我掉进去，它好美餐一顿……
我正紧张地想着，忽然一个踉跄。不好，我跌到哪里去了？脚下怎么软绵绵、湿答答的？
原来，我闯进了稻田里！“我的鞋！”我叫了起来，鞋陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。“你在这儿干什么？”种田的老伯从远处走来，朝着我喊。“我，”我尴尬地看着自己的一双泥手，“在找我的鞋。”
“你的鞋？怎么会掉到田里？”
“我……”怎么跟他说呀，我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀！
【1】在文中找出一对近义词。
( )——( )
【2】“我焦急地弯下身子，在浑浊的泥水里摸，可摸了半天，什么也没有。”从句中找出表示动作的词语： _________________________________
【3】文中“自己和自己玩”的游戏，是指____________________ 的游戏，“我”选择的是一条___________________________的路，正当“我”玩得起劲、沉浸在自己的世界里时，忽然一个踉跄，“我”闯进了____________ ，“我”的________________ 陷进了烂泥里，失踪了！
【4】“我”仰着脸，闭着眼走的时候，“我”想象到了什么？用“ ”在文中画出来。
11、读短文，完成后面的练习
我家有只可爱的小白兔。它长着两只红红的眼睛，像两盏小红灯。两只长长的大耳朵，像两把小扇子，一扇一扇地，一有声响，两只耳朵马上就会警惕的竖起来。它那白白的毛就像雪一样。短短的尾巴就像个小绒球。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一蹦的，速度很快。小白兔真是讨人喜欢!
【1】给多音字扇注音
我拿着扇（_____）子给奶奶扇（_____）风。
【2】在短文中找出下列词语的反义词
长——（_____） 短——（_____）
黑——（_____） 讨厌——（________）
【3】短文中把小白兔的眼睛比作_________，尾巴比作_________，把它的大耳朵比作_________，把它的毛比作__________。
【4】短文中的每一句话都是围绕着小白兔讨人喜欢的___________来写的，分别写了小白兔的___________，___________，___________，___________和___________。
12、快乐阅读。
小猪学本领
小猪要小鸭教他游泳，但刚一下水，他就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。
小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。
快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。
【1】根据短文内容填空。
小猪向__________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是：河水太_________了，大树太_________了，跑步太________了。
【2】根据短文内容判断正（√）误（×）。
（1）小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 ( )
（2）小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 ( )
（3）小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。 ( )
【3】小猪什么也没学会，他很后悔。他会想些什么呢？
______________________________________
13、阅读短文，并回答问题。（2＋2＋2＋2）
我家养了几条金鱼，漂亮极了。金鲤鱼红得像一团火。圆圆的头是红的，细长的身体也是红的，连鱼鳍（qí）都是红的。游起来，又小又薄的鳍来回抖动着，好像那跳动的火焰。龙井鱼身上的颜色比玫瑰香葡萄的颜色还紫，连小小的眼睛也是紫色的。龙井鱼真是游泳能手，它一抖动鱼鳍，胖胖的身体像飞起来一样，游得可快了。
（1）这一段共有_________句。主要是围绕着哪一句话的意思来写？用“______”画出来。
（2）作者是怎样描写金鲤鱼各部分的形状的？
（3）用“ ”画出描写龙井鱼颜色的句子。
（4）第四句作者把什么比作什么。______________________________
14、课内阅读。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水，( )啊，( )啊！周总理和傣族人民( )啊，( )啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！
多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
【1】在括号里填上合适的字。
【2】第一自然段共____句话，主要写了____和____互相泼水祝福的情景。
【3】用“一边……一边……”造句。
________________________________________
15、将下列句子改为双重否定句。
1．人类必须有火。
___________________
2．梅兰芳先生的爱国精神，我从心底里感到无限的敬佩。
___________________
16、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
17、按要求改写句子(8分)
（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。
改为“把”字句： 。
（2）这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句： 。
（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。
改为“被”字句： 。
（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。
缩句： 。
18、按要求改句子
这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀呢？
改为陈述句：_________________________________________
19、按要求写句子。
1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）
______________________________
2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）
_________________________
3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
________________________________
20、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________
21、请从下面两题中自由选择一题写作。
话题一：梦，心中的梦，你有什么梦？请大胆写出来，与大家分享，为你加油。紧扣主题，表达清晰。题目自拟。
话题二：请以“尝试”为题写一篇不少于500字的文章。
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