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1、比一比，看谁积累的生字最多。
偏旁在不同的位置
含“日”（早）（春）（_____）（_____）
含“口”（_____）（_____）（_____）（_____）
加不同的偏旁
含“寸”（时）（过）（_____）（_____）
含“工”（空）（_____）（_____）（_____）
2、十二生肖中的动物的住所都有一个名称，请你为它们找到家，把序号填在对应括号里。
A洞 B穴 C厩 D栏 E棚 F窟 G圈 H窝 I潭
鼠_______ 牛_______ 虎_______
兔______ 龙______ 蛇_______
马_______ 羊_______ 猴______
鸡______ 狗______ 猪_______
3、补充下列词语，并选择词语填空。
杯（_______）（_______）影 滥竽（_______）（_______） 掩（_______）盗（_______）
（_______）（_______）矛盾 刻（_______）（_______）剑 画（_______）添（_______）
杞（_______）忧（_______） （_______）底（_______）蛙
（1）我们不能像南郭先生那样____________，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。
（2）上课时，小明拿本书挡着偷看漫画以为老师看不到，这真是____________。
（3）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只能是____________。
4、写出下面加点词的意思。
1．迟日江山丽_________
2．泥融飞燕子_________
3．小溪泛尽却山行________
4．正是河豚欲上时_______
5、把下列词语补充完整，并用加点成语各写一句话。
（1）
A.万_____更新
B.万不得 _____
C.不可思 _____
D.见微知_____
E.司空见 _____
F.死得 _____所
（2）
A.万_____更新：____________
D.见微知_____：____________
6、（题文）阅读诗词，并回答问题。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（1）“山一程，水一程”，说明了征途的_______，“风一更，雪一更”突出了征途_________。
（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。“深夜千帐灯”点明了______________。
（3） 聒碎乡心梦不成，故园无此声。“此声”指 。
（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。
7、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。
绿（节选）艾青 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 | 春天的诗篇（节选） 何军雄 杨柳青青。一些绿色介入 将色彩涂抹在鸟的嘴角 一抹淡雅，划过季节的头颅 春天的册页打开，诗篇彰显 乡村的舞台上，苔藓退却 一粒种子，从地面探出脑袋 夜晚赶路的猫，遗失墙角 用眼角望穿，春天多彩的斑斓 |
【1】（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
| 《绿》（节选） | 《春天的诗篇》（节选） | |
不同之处 | 诗歌特点 | ①节奏感强，以___________写___________，将自身感觉与描绘的景象融为一体。 | ②饱含真情实感，从___________和___________两方面描写了春天。 |
相似之处 | 内容 | 都描写了春天的景象 | |
情感 | ③都表达了____________________之情。 | ||
【2】（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用________________的修辞手法，表现出春天________________的特点。
【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论，请你补全他们的对话。（语文园地知识点）
《绿》（节选）读起来很有节奏感，正如朱光潜所说：“诗和________________一样，________________。”
华兹华斯说过：“___________________________，它源于________________。”《春天的诗篇》（节选）中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。
8、阅读诗词，完成下题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。
A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。 B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。
C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。 D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。
【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。
9、课内阅读。
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】母亲的力量是______的力量，是_________的源泉。父亲的力量是 _____的力量，可以时常提醒你“______________。”
【2】“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。
需要有人时常提醒你：“小心_______，注意________，总结_______，提高_______。”
【3】你怎么理解文中划横线的句子？写下你的理解。
____________________
【4】对文中画线的这句话理解正确的是（ ）
A．“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。
B．“精彩极了”是关爱孩子，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
【5】短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。
______________________
10、快乐阅读。
爱的盛宴
除夕之夜，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来下锅。馅儿是精心调（tiáo diào）制的，应（yīnɡ yìnɡ）该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。
尝了一口 母亲大惊失色 饺子馅里竟然忘了放盐 母亲看了两屉包好的饺子 绝望至极她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？
这位聪慧的母亲，赶紧想了个办法，把无味的饺子变咸。
儿子回到家时，饺子已经加工完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意（得 地）举起一支注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修复得让他（察 查）觉不出来。可是，儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。
【1】用“ ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。
【2】给短文第2自然段加上合适的标点。
【3】写出下列词语的近义词。
缺陷（___________） 聪慧（___________） 夸耀（___________）
【4】联系上下文解释文中加点的词语并造句。
绝望至极（解释）：______________
绝望至极（造句）_______________________________
【5】聪慧的母亲想出的把饺子变咸的办法是：________________
【6】“儿子听着听着泪珠就下来了，掉在饺子碗里，溅起了小小的波浪。”此时此刻，儿子心中一定有许多想法，你能替他说出来吗？写在下面的横线上。
__________________________________
【7】本文题为“爱的盛宴”，你觉得这个题目起得好吗？为什么 ？
_________________________________
11、阅读乐园。
(一)一千根弦
一位会弹琴的盲人，渴望能够在他的有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一天，这位民间艺人碰见一位老人，老人对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦，才可以打开这张纸单。在这之前，是不能生效的。”
于是，这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请眼明的人代他看看上面写的是什么药材，好治他的眼睛。眼明的人接过纸单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
这位老了的失明艺人，没有把故事的真相告诉他的徒弟，他双手捧着那张白纸，郑重地交给了同样渴望看到光明的徒弟，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才可以打开这张纸单。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那第一千根琴弦断的时候，你就有了答案。”
1．盲人琴师明明知道这张药方是假的，可他为什么还照样去“欺骗”自己的徒弟呢？
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2．这“一千根弦”背后的意义到底是什么？你是怎样理解的？
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3．“就为了这一个‘希望’，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。”“希望”指什么？读了这句话，你悟出了什么？
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4．你知道哪些“善意的谎言”？你认为在什么情况下，才可以无愧地说一些“善意的谎言”呢？
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12、课内阅读。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】给选段起小标题：________。
【2】这段文字选自《________》，描写的是战争时期的事。
【3】找出战士们痛击敌人场面描写中表示“面”的相关语句。
______________________________
【4】找出勾画战士们痛击敌人场面描写中表示“点”的相关语句。
______________________________
【5】选段中画“ ”的句子能否去掉，为什么？
________________________________
【6】请你试着描写一个活动场面，注意点面结合，如果能够用上其他的写作方法更好。
_______________________________
13、语段二
（ ）是在院里，（ ）在院外，它（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过□或是什么东西响了一声□①它立刻警戒起来□歪着头儿听□挺着身儿预备作战□看看前□看看后□咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，连大公鸡也怕它三分。
【1】在语段中的（ ）内填上恰当的关联词，在□内填上标点符号。
【2】读画线部分①和②，分别仿写句子。
①爸爸真是粗心：___________
②大黄狗守护着我家的院子，像_________似的。
【3】选段写出了母鸡_______的特点。作者用词严谨，是杰出的语言大师，被誉为“__________”，我还读过他的作品《________》。
14、课内阅读。
于是这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛 并没有写一个字 那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。
【1】在文中空白处加上正确地标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
尽心尽意——（ ） 急不可待——（ ）
【3】写出下列词语的反义词。
坚持——（ ） 希望——（ ）
【4】给多音字注音并组词。
弹 （ ） （ ）
藏 （ ） （ ）
【5】造句。
急不可待
尽心尽意
【6】老人那“一千根弦”背后的含义是（ ）。
A.老人多年生活的期盼，多年生活的酸甜苦辣。
B.希望，是盲人活下去的支柱，是盲人对美好的向往。
C.弹断了一千根弦。
【7】盲人从无字的药方里悟出了什么？
______________________________________________________________________________
【8】你对这个无字的药方怎么看？
15、词句段运用。
（1）照样子长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
→官绅跪地求饶。
扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
→_______________________
（2）写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“激动”）
_______________________________________
16、请分析下面语句的意思：
① 拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
② 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
③ 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
④ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
17、反问句与陈述句互改。
（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
______________________________________________
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
______________________________________________
（3）这正好表明了我们的诚意。
______________________________________________
（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？
______________________________________________
（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。
______________________________________________
（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。
______________________________________________
18、按要求写句子。
（1）我喜欢他还来不及，怎么会跟他生气呢？（换个说法意思不变）
_______________
（2）他拖着沉重的脚步迅速的向前走去。（修改病句）
________________
（3）轮机火炉被海浪呛得直冒烟。（改成拟人句）
_________________
（4）羊群被孩子们赶到了很远的地方。（改为把字句）
_________________
19、缩句。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
20、照样子，改写句子。
例：冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天不会远了。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？
________________________________
（2）这难道不是免费的特快列车吗？
________________________________
21、写作
我们每个人都有自己热爱的祖国，每个人为了自己的国家都愿意贡献出自己的一份力量，看到这么多的爱国人士，你一定有许多话想对他们说，动笔写一写吧！
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