湖北省恩施土家族苗族自治州2025年小升初（二）语文试卷及答案

1、根据语境积累填空。

（1）驻足黄河边，刘禹锡以“____________________，____________________。”的诗句描绘了黄河奔涌的磅礴气势。夜行黄沙道，辛弃疾用“__________________________，_______________________。”表达了丰收在望的喜悦。

（2）为了“祖宗疆土，__________，不可以尺寸与人。”的铮铮誓言，狼牙山五壮士、黄继光、邱少云等仁人志士皆抱着“捐躯赴国难，______________。”的决心献出了自己宝贵的生命。

（3）中央电视台大型文艺节目《诗画中国》要拍摄“高山流水遇知音”情景剧，请你用《伯牙鼓琴》原文中的语句，补全下面人物对话台词。

伯牙：若我抚琴，心中有所思念，你能闻而知其意否？

子期：您且试抚之，我任心猜度。

伯牙方鼓琴，子期听之。

子期：__________________，______________________。

伯牙：君知我意在高山。

伯牙再鼓琴，子期听之。

子期：__________________，______________________。

伯牙：君知我心纳江海。

2、请你写出两句借事物表现人物品质的诗句。

________________________________

3、将下面词语补充完整,并完成练习。

虎(　　　　)龙腾　　惊心动(　　　　)

理所当(　　　　)　　协(　　　　)有序

(1)与“协(　　　　)有序”这个词意思相近的词有　　　　　　。 

(2)选择其中一个词语造句。

4、给下列句子中加点的词语换上意思相近的词语。

1.是谁让彩虹这样美丽?(　　　)

2.谁有这样巨大的笔?(　　　)

3.我想去看看遥远的银河。(　　　)

4.春雨热情地招呼小燕子。(　　　)

5、填空。

这三首诗都表达了诗人强烈的____________情怀。陆游最痛心的是即将死去仍然“不见九州同”，所以他临终前嘱托儿子，家祭的时候要将“___________________”的消息告知自己。林升非常痛恨南宋王朝 沉醉歌舞升平，不思收复失地，发出“___________________”的嘲讽；而龚自珍借诗句“我劝天公重抖擞 ，____________________”表达渴望有更多杰出人才来挽救国家的愿望。

6、读一读，回答问题。

小书包

妈妈送我个小书包，背在身上多神气，

打开心爱的小书包，一样一样看仔细：

铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。

文具住在书包里，整理书包靠自己。

【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。

【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________

【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!

书本：________ 

文具：________

7、写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋·苏轼

  荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

___________________

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

， 。

【1】将古诗不成完整。

【2】本诗作者杜甫有“_____”之称，与李白合称_________，我还知道他其他的诗作，如《________》和《________》。

【3】诗中“ ”处所填的诗句是描写桃花的，如果在深山古寺旁看到那娇羞开放的桃花，我会想到白居易的诗句：__________，___________。

【4】题目中的“_____”字，表达出了作者内心的________之情。

9、创造万物

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（《盘古开天地》）

【1】这句话是文章的_________句，揭示了美丽多彩的世界是盘古用______________换来的。

【2】盘古的身体都化作了什么？连一连。

气息 月亮 汗水 江河

声音 太阳 四肢 雨露

左眼 风云 躯干 四极

右眼 雷声 血液 名山

【3】从盘古身体的变化中，赞美了（ ）

A．盘古为开辟天地勇于献身的精神。

B．盘古的法力高强。

10、课内阅读。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中（隐蔽　隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那（倾斜　微斜）的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（简朴　简单）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样（简朴　简单），这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】蟋蟀住宅的内部有哪些特点？（用自己的话概括）

①_______________________________

②______________________________

【3】“主人有的是时间”中“主人”是指           ，这样的修辞手法叫“拟人”。请你从文中再找出一处运用拟人修辞手法的句子，用“——”画出来。

【4】作者说蟋蟀的住宅“清洁、干燥，很卫生”，文中已具体写出“清洁”“干燥”“卫生”的原因，请根据课文内容填空。

蟋蟀的住宅清洁、卫生，因为_________________________。

蟋蟀的住宅干燥，因为________________________。

11、课内阅读。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。

【1】我会填空。 

“墨绿色的”指的是：______________。　“灰蒙蒙的”指的是：______________。

“外公当年做过的事”指的是：_______________________。

【2】想一想，为什么外公的眼里泪光点点？ 

____________________________________________________

【3】读了选文，你一定深受感动吧！谈谈你以后打算如何对待自己的家人。 

___________________________________________

12、阅读与理解

按要求作答。（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）

(一) 东南沿海高铁明起调价

中新网北京4月20日电 从4月21日起，东南沿海高铁的车票价格将不再“一刀切”，而是根据各车次的客流状况，呈现差异化。此次调价只涉及东南沿海时速200-250公里的动车组高铁(D字头)列车部分票价。

本次票价调整，对乘客有啥利弊？有媒体以深圳北至潮汕高铁票价变化为例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高铁车次可能出现多档价格，旅客可认真比对后选出自己最心仪的车次。时间充裕的旅客，可以避开高峰时段，出行成本更低；而对出行时间更在意的旅客，就得多掏点钱。

“深圳北至潮汕”的列车时刻与价格变化：

媒体报道称，本次调价与部分铁路运输企业亏损不无关系。亏损原因其中一条就是定价偏低，且明显低于同区段公路票价(如厦门至深圳，公路运行8小时，票价372元；高铁运行3.5小时，票价仅150元)，不利于铁路运输企业改善经营状况，提高服务水平；也不利于各种交通方式合理分工和充分竞争。

（选自中国新闻网，有所删节改动）  

1.本次东南沿海高铁票价是怎样调整的？( )

A.都涨价   B.都降价   C.有涨有降   D.不涨不降

2.本次调整，“一等座”票价大多涨幅( )  

A.较高   B.不高   C. 较低 D.很低

3.从深圳北到潮汕，如果时间充裕买哪个班次的二等座最合算？( )

A.  D3108 B.  D7416 C.  D2350 D.  D7406

4.利用文中的信息，谈谈你对本次票价调整的看法。

13、阅读理解题。

爱在心中

小学生问老师：“什么是爱？”

老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。

第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”

第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”

第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”

第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看。”他们都展示了自己带来的东西时。老师注意到有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”

小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，闻到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，它拍着漂亮的翅膀，飞来飞去，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈着急的样子时，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”

老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。

【1】联系上下文理解下列加点词语的意思。

（1）有一个小女孩始终一声不吭地坐在座位上。

一声不吭：________________________

（2）老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。

言简意赅：________________

【2】为了展示什么是爱，同学们带来了______、______和_____，而小女孩______。

【3】老师为什么给小女孩记下了一个满分？找出相关的语句画上横线。

【4】你觉得这是一个什么样的小女孩呢？

________________________

14、阅读

读书再读书

①一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

②亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

③很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”！

④为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

⑤读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

⑥读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

⑦读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

⑧读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

⑨更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

⑩读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【1】第①自然段主要写的是 _________________________的故事，作者把这个故事同__________联系了起来。

【2】下列表述与文中第③自然段中画线句表达的意思不符的是______：（填序号）

A．书到用时方恨少。

B．读书破万卷，下笔如有神。

C．书籍是全世界的营养品。

【3】读书让人受益无穷，联系⑤—⑩自然段，读书给我们的好处有：读书使我们_________、___________、___________、___________、___________、_______________。

【4】仔细阅读文中第⑧自然段，末句中两个“头脑”的意思___________，前一个指_________，后一个指_________。

【5】仔细阅读文中第⑨自然段，这一自然段回答“为什么很多人喜欢读书”的原因既可以说：_________________________，也可以说：___________________。

【6】联系上下文，对文中第⑧自然段里“偷”的理解是：（对打√，错打×）。

A．“偷”形象地写出了“我们”从书中获得智慧的兴奋与快乐。（ ）

B．“偷”与后面的“多好！”自相矛盾，可以换成“拿”或“借”。（ ）

C．“偷”在这里是贬义词褒用， 可以理解为把别人的智慧化为自己的智慧。（ ）

15、句子乐园。

【1】这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。（改成“被”字句）

【2】我连忙去拜访字典大楼，他耐心地告诉我字的笔画……（用加横线的词语造句）

【3】这可怎么写字，做数学题？（把句子换个说法，意思不变。）

16、按要求写句子。

1.山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。

仿写: 

2.大江的颜色变暗了。

扩句:  

3.外面传来声音。

改为疑问句:  

改为夸张句:  

4.修改病句。

(1)万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

(2)地质队员穿过原始森林和险峻的高山,为祖国寻找矿藏。

(3)这雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。

17、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

18、句子训练营。

（1）照样子，补充句子。

例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”

②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。

（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)

_________________________________________

（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）

19、照样子，写句子。

1.例：李丽是我的好朋友。

          我的好朋友是李丽。

          青蛙是小蝌蚪的妈妈。

          ___________________________________________________________________________________

2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。

          整块奶酪都被狐狸吃光了。

          洪水把田地淹没了。

_________________________

3.例：我说过的话怎么会忘记？

          我说过的话不会忘记。

          天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_______________________________________________________________________________________

20、把下面的句子改写成“被”字句。

（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。

___________________________________________________________

（2）他赶紧把电话挂掉了。

___________________________________________________________

（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。

___________________________________________________________

（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。

___________________________________________________________

（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。

___________________________________________________________

（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。

____________________________________________________________

（7）我把作业写完了。

____________________________________________________________

（8）洪水冲垮了大堤。

____________________________________________________________

21、习作。

时间匆匆，转眼一个学期即将过去。在这个学期里，一定发生了很多事情。它们有的使你快乐，有的让你烦恼，也有的令你感动……请你选择印象深刻的一件事写一写，把事情的起因、经过、结果写清楚。题目自拟。（不够请用背面）