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湖北省恩施土家族苗族自治州2025年小升初(三)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据语境,在横线上填上恰当的诗句。

    (1)晴天漫步西湖边,湖面波光粼粼,令人心旷神怡;雨天漫步西湖边,湖面烟雨迷茫景色更加奇特。我不由吟出诗句:“ _______________”。

    (2)月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子,它和皎洁的月光互相映衬,显得多么和谐、宁静,正如刘禹锡在诗中所写:“__________。”

  • 2、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。

    ________________天   刻________)(________剑   冰天________)(________

    ________________   如________________________西________

    1.市场上的东西真是花花绿绿,_____________应有尽有。

    2.这个女学生提着行李,在站台外____________,却不见有人接她。

  • 3、照样子,写词语。

    例:又大又红

    ________   ________

    例:蹦蹦跳跳

    ________   ________

  • 4、比一比,再组词。

    ________________________

    ________________________

  • 5、请先将下列四字词语补充完整,再按要求写话。

    粉墨____场   科____出身   _______腔圆   ______________(与戏曲有关)

    黄钟________ 天籁之____   高山________   ______________(与音乐有关)

    热血________ 忘乎________________ ______________(与心情有关)

    从上面的四字词语中,任选两个词语,写一段话。

    _____________________________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、快乐阅读。

    游子咏(唐/孟郊)

    慈母手中线,

    临行密密缝,意恐迟迟归。

    ,报得三春晖。

    【1】在横线上把诗句补充完整。

    【2】给带点词语选择正确的解释,在括号里“√”。

    (1)临密密缝________ A.出门 B.可以 C.行动

    (2)恐迟迟归________ A.意思 B.心中 C.心意

    (3)报得三春________ A.光辉 B.月亮 C.照耀

    【3】这首诗把母爱比作__________,把自己比作__________,表达了__________之情。

    【4】诗中这两句__________________________具体表现了母亲对儿子的厚爱。

  • 7、读一读,回答问题。 

     

    小白兔,真爱哭,一不高兴呜呜呜。

    它说自己尾巴短,对着爸爸呜呜呜。

    呜呜呜,呜呜呜,黑眼珠变成了红眼珠

    1找出带有“dt”的音节。

    ______________

    2小白兔为什么哭 

    A.尾巴短 B.红眼珠

  • 8、古诗文阅读

      新柳

      杨万里

    柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。

    未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。

    1“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词,用了____的修辞手法来描写柳条的优美。

    2这首诗表现了作者怎样的情感?

    ______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读

    A曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜的开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

    --(《荷塘月色》节选)

    1画横线的句子中属于动态描写的是______,属于静态描写的是______

    2这段话从__________________________________________三个方面写了月色下的荷塘美。

    3“弥望的是田田的叶子”让我想起《江南》中的诗句:莲叶______________。这里的“田田”可解释为______________________________________________________________________

    4叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(仿写句子)

    ____________________________________________________________________________________________

  • 10、课内阅读。

    将相和(节选)

    赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

    蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

    秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。

    蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。

    1秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?

    ____________________________

    2为什么说秦王也没占到便宜?

    _____________________________

    3秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么?

    ______________________________

    4读画线部分的句子你感受到了什么?

    ________________________________

  • 11、   艾滋病小斗士(片段)

    尽管恩科西感觉到生命随时可能结束,但他依然在梦想未来。他说:等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界,到各国演讲,让越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。

    1从文中找出下列词语的近义词。

    仍旧——___________ 遨游——__________

    2长大了,恩科西要成为____________________。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。病重时刻,他仍有梦想可以看出他是一个_______________的孩子。

    3恩科西就是艾滋病小斗士,是因为 _______________________________________

    4如果给你一个面对恩科西的机会,你想对他说什么呢?

    __________________________________

    5小恩科西的动人事迹,告诉人们___________________________________

  • 12、课内阅读。

    祖父的园子(节选)

    ①我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶,黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

    ②花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    ③据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树,(     )樱桃和李子都不大结果子,(     )觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。

    ④这榆树在园子的西北角上来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蛙壳一样。

    【1】在文中的括号内填上合适的关联词。

    【2】下面对文段内容理解正确的一项是(     

    A.园子里只有一棵大榆树。

    B.实际上,园子里共有三棵树。

    C.因为我不喜欢果树,所以把果树砍掉了。

    【3】文段在描写昆虫的时候,主要是抓住它们的______________来进行具体描写的,同时用到了______________的修辞方法。

    【4】边读边思考,画“﹏﹏﹏”句子是从______________的角度来描写大榆树的,写出了大榆树___________的特点。

  • 13、阅读。

    带刺的朋友(节选)

    夜幕悄悄地落下来,我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙,偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间,还没见到刺猬的影子。我忐忑不安起来。昨天晚上刚刚偷了枣儿,窝里一定还有吃的,兴许不来了……不,爸爸说过,刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里,想来想去,不知过了多少时候。(读到这里,我推测小刺猬(会来     不会来)(用“√”选择)。因为 。)

    皎洁的月光又把庭院洒满了。啊,时候已经不早了,我的心慢慢凉下来,断定小刺猬是不会再来了。

    突然,我眼前一亮,奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿,顺着墙根,直向枣树底下跑来。临上树,它伸出头,四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上,发出“啪”的声响。小刺猬闻声,愣了半天,没有发现什么异常变化,又壮起胆子,再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。

    (读到这里,我推测小刺猬 ,因为 。)

    这回,小刺猬兴许预感到了不祥的征兆,转过头,赶忙向水沟眼儿跑去。

    我心里暗暗高兴:跑吧,跑吧,带我去找你的家吧……

    我赶忙顺着沙面上的脚印,找到了小刺猬的家。啊,原来小刺猬的家里,还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚,忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来,轻轻地放在它们的身边……

    【1】读故事,把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。

    【2】联系上下文,我知道“忐忑不安”的意思是____________________

    【3】多选题:“我心里感到一阵内疚”的原因是(            

    A.刺猬妈妈夜里出去找吃的,我倒把它吓了回来。

    B.我们家居然来了一只小刺猬。

    C.我没有把小刺猬及时抓住。

    D.刺猬妈妈那样匆忙地去寻食,原来是为了这四个可爱的小宝宝。

  • 14、阅读理解。

    西湖的绿

    六月间,我第四次来到西子湖畔……奇怪的很,这次却有着似乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 深极了 ,浓极了 有的绿得发蓝 浅极了,亮极了 。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cóng  zōng),说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí  dī),两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂(mèi  quē)飞扬,翩然起舞了。

    1划去不正确的读音。

    2按要求写词语。

    写出描写绿的成语:表示绿得颜色浓的:_______________________,表示绿得时间长的:

    ____________________,表示绿得面广的:_______________

    3阅读短文,填空。

    ①短文通过描写___、___、___、___、___几处的绿,表现西湖的盛景,表达

    ___________________________________

    ②在花港观鱼,作者看了一种绿,那是__________________________

    4细读第2自然段,回答问题。

    ①用“~~~~”画出表现内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?

     __________________________________________________________________________________________________________________________________

    ②这一自然段写了西湖怎样的特点?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、写人物说话时,可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。

  • 16、缩写下面的句子。

    (1) 戴红领巾的小姑娘一片一片地检起地上的碎纸。

     

    (2) 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢笑声。

     

     

     

     

  • 17、句子乐园。

    1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。(被字句)

    变为字句:  

    2.人少的地方,是他喂海鸥的领地。

    缩句:  

    3.花生具有这么多可贵品质,难道不值得赞美吗?(换个说法,意思不变)

     

     

  • 18、仿照例句,用文字描绘图中的景色。

    例:天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    ______________

  • 19、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。

    :这难道不是奇迹吗?

    这真是奇迹。

    1.这么远,箭哪能射得到呢?

     

    2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?

       

     

  • 20、按要求完成下列句子。

    1你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗?(改成陈述句)

    ________________________________________________________________________

    2值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    3你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

    ________________________________________________________________________

    4用“浏览”造句。

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作芳草地。

    题目:我爱

    要求:①把题目补充完整。②选择一种事物,抓住特点写下来,并展开合理的想象。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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