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广西壮族自治区桂林市2025年小升初(2)语文试卷及答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、读句子,写出作者运用的说明方法,这样写有什么好处?

    约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

    ___________________________________

  • 2、照例子组词。

    (1)例:滨一宾(宾馆)挑一____________

    (2)例:介一阶(台阶)正一____________

    (3)例:杆一肝(肝脏)一秆(麦秆)消一________________________

  • 3、积累,补充句子。

    __________________事竟成。  志当存__________________。

    __________________不在年高。  __________________必有用。

  • 4、照样子,写词语。

    1 果子   ______夕阳   _______蜻蜓   _______蘑菇

    2:慢吞吞(ABB式)__________  ____________  ___________

    3:认认真真(AABB式)__________ __________ ____________

  • 5、按照原文填空

    (1)伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴_____________,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,__________________。”_____________________,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,___________________。”——《伯牙鼓琴》

    (2)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从___________的地方升起来。

    ___________的海面上,_____________洒满了银光。——《月光曲》

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、望洞庭

    湖光秋月两相和,

    潭面无风镜未磨。

    遥望洞庭山水翠,

    白银盘里一青螺。

    1写出下列词语的意思。

     和:____________________青螺______________________

    2这首诗的写作顺序是:______________________________________

    3写出这首诗后两句的意思

     _____________________________________________________________________________________________________________________________

  • 7、阅读练习

    《四季》

    尖,

    说:

    天。

    圆,

    说:

    天。

    弯,

    说:

    天。

    挺,

    说:

    天。

    1拼拼读读。

    wǒ xǐ huān chūn tiān

    ______________________________________________

    2

    字共(   )画,第一画是(   )

    字共(   )画,第一画是(   )

    字共(   )画,第二画是(   )

    字共(   )画,第三画是(   )

    3给音节加韵母。

    d_____ q_____ x_____ d_____ j_____ d_____

     

  • 8、阅读下面的诗,完成习题。

    夜雨寄北

    李商隐

     君问归期未有期, 

    巴山夜雨涨秋池。 

    何当共剪西窗烛,

    却话巴山夜雨时。

    1对《夜雨寄北》的理解不正确的是(    

    A. 君问归期未有期所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

    B. 巴山夜雨涨秋池是说自己处境的孤寂凄冷。

    C. 何当共剪西窗烛是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

    D. 诗中最后两句是实写自己的经历。

    2《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是:_________________,____ _____; 写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:   _____   ____ , ________ ___。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    起来----跌坐在椅子上。

    再起来----又没有成功。

    又试了一次----又失败了。

    帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点儿歉意,他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。他又试了第四次,这一次他终于站了起来!

    全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。

    1当帕尔曼前三次试图起来,却没成功时,他的神态是怎样的?

    ________________________________________________________________

    2他的观众热切地望着他,此时,观众在想什么?

    ________________________________________________________________

    3全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声,观众为什么把掌声送给了帕尔曼?

    ______________________________________________________________

  • 10、课外阅读

    ___________________

    小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

    记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。

    有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”

    听了老师语重心长的话语□我说□老师□您的教诲□我终生难忘□此后□虚心使人进步□骄傲使人落后□的道理永远铭刻在我心中□

    1请在文章前面的横线上加上合适的题目。

    2用“﹏﹏”在文中画出一个排比句。

    3给文中第四自然段加上标点符号。

    4与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“____”在文中画出。

    5“我”为什么终生难忘老师的教诲?

    _____________________

  • 11、课外阅读

    现代著名微生物学家科普作家高士其爷爷年轻时在一次实验中染上(恼 脑)炎病致使他全身瘫痪了但是他(完 顽)强地活着几十年来   为我们少年儿童写下了100多万字的作品满分5 manfen5.com满分5 manfen5.com我们的土壤妈妈满分5 manfen5.com太阳的工作满分5 manfen5.com时间伯伯满分5 manfen5.com写(作 做)时他先是吃力地口述请别人(记 计)录由于他说话不清楚别人很难明白他就要重复好几遍半天下来往往只记下一二百字而他却已累得满头大汗(即 既)使这样他仍然顽强地(坚 艰)持着《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的

     

    (1)用“/”划去短文中不恰当的字

    (2)满分5 manfen5.com里填上标点

     

    (3)读了这篇短文你有什么体会请简要写下来

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 12、阅读与理解。

    象都有一条长长的鼻子,它和上唇生在一起,呈圆筒状。非洲象的长鼻上面皱纹又多又深,很像救火用的水龙带,鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻比较光滑,略有皱纹,鼻端有一个突出的指状物。象鼻除了有嗅觉外,还是得力的工具,它能卷取树叶,拔起树木,搬运木材,驱除身体上的蚊蝇,还能吸水冲洗身体。吃东西时,大象用鼻子卷起食物送到嘴里,饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。鼻端的指状物能够捡拾细叶,采摘果实。象鼻又是武器,能把野兽卷起掷到远处。

    象的表皮光溜溜的,不保温,又怕晒。所以它既怕热,又怕冷,喜欢栖息在阴暗的森林里。象旱季栖息在近水的密林中,雨季生活在多植物的沼泽地带。酷热的时候,象就隐藏在森林深处,喜欢浸泡在河水中,把泥浆涂满身体,防止蚊蝇叮咬。

    象的食量很大,每天要吃两三百斤食物,喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉,有时也吃农作物如稻谷、瓜类等。

    1本文是从_____________这三方面来介绍象的。其中详写的是_________

    2可以用什么方法来区分非洲象与印度象?

    ________________________________________

    3象鼻的作用不包括的一项是( )。

    A.可以用来闻气味 B.是得力的工具

    C.能吃东西 D.是武器,能把野兽卷起掷到远处

    4判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)象饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。_____

    (2)象喜欢栖息在阴暗的森林里,因为它既怕热,又怕冷。_____

    (3)象不是肉食动物。_____

    5从新闻中经常看到大象被猎杀的消息,请你运用本文所学到的知识去劝告这些猎杀大象的人。

    _________________________________________

  • 13、课外阅读我能行。

    竹子竹子是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

    青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造破的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和 竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是绿色的宝矿”。

    我赞美竹子的无私奉献精神,更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过它就像一把利 剑穿过顽石,刺破土层,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑尽冬 来,迎风斗寒,经霜而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难、不 惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。

    自古以来,它和松、梅被人们誉为岁寒三友,竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为 艺术家所雕刻,为游人所向往。

    我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗? 们每个人,需要的不也是这种精神吗?

    1作者从          的用途出发,表现了青青翠竹,全身是宝”。

    2短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用  画出表现竹子生命力顽强的语句,用 画出作者由竹子引发联想的语句。

    3短文在写法上同《白杨》一课相似,都是_______ 的文章。

    4字的解释有:

    A. 呼吸时进出的气。   B. 停止。

    C. 消息。   D. 利钱;利息。

    短文中的息息相关应属  项解释,自强不息应属  项解释。

    5把文中画“”的句子改成陈述句。

    ________________________________

    6判断下列表述的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

    (1) 这段文字写了竹子的用途和品格。 ( )

    (2) “岁寒三友指的是竹、松、菊。 ( )

    (3) 短文把翠竹比作绿色的宝矿,用来说明竹子全身都是宝,用途非常广泛。( )

  • 14、课外阅读

    丰富多彩的课间活动

    下课铃响了,同学们陆续走出教室,到操场上参加课间活动。看,同学们真快乐啊!

    乒乓球台的四周,围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊!他们你推我档,一个球常常打了十几个回合,还分不出胜负。球台右边的大树下,也围着一些同学,他们在爬竿,一个大同学刚从竿上爬下来,另一个小同学纵身一跃,用力抓住爬竿,迅速地爬了上去,不一会儿,他就爬到了竿顶,笑着向下张望。

    “丢沙包”是同学们十分喜爱的活动,大家玩得多有劲!两头丢沙包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻,中间躲沙包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去,沙包飞来了,只见这个同学灵巧地一抬脚,沙包“嗖”地从裤脚边飞了过去,沙包又从背后飞来了,她猛一转身,个个海底捞月,抓住了沙包。他们蹦啊,跳啊,心里多欢畅。

    看,操场中间,同学们有的跳绳、有的踢毯子,有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

    课间活动真是丰富多彩!

    1写出下列词语的反义词。

    快乐——________认真——________沉着——________

    2联系上下文理解词语的意思。

    陆续:_________________

    发起猛攻:_______________

    3文中有一句话总结了全文的内容,请你用“﹏﹏﹏”画出来。

    4短文的第二、三自然段写了同学们在______________________________

    5你和同学们在课间活动时是怎样玩的?用几句话写一写你们的课间活动。

    ______________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(变为陈述句)

    ____________________________

  • 16、字句改为字句。字句改为字句。

    1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

    __________________________________________________________________

    2.总理过来把椅子扶正。

    ___________________________________________________________

  • 17、( )不要紧( )小公鸡说道。(给括号中加上恰当的标点符号)

  • 18、仿照下列句子改写

    例:他的画被水弄湿了。

    水把他的画弄湿了。

    (1)我把苹果吃完了。

    ____________________________________________

    (2)她被那只猫吓哭了。

    _____________________________________________

  • 19、按要求完成句子。

    (1)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改成转述句)

    ____________

    (2)这清白的梅花,是能玷污的吗?(改成陈述句)

    ___________

  • 20、秋天的雨还会把颜色分给谁呢?(照样子写一写。)

    例句:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。

    它把 ____________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、作文。

    题目:再见了,老师

    提示:六年的小学生活中,有许许多多的往事历历在目,有许多心里话想要一吐为快。请你选一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话吧。

    要求:①文中不能出现真实姓名和校名。②字数不低于500字,页面干净整洁。③文章表达上感情要真挚,积极向上。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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