1、课文内容我理解。
(1)__________________,春来江水绿如蓝。
(2)__________________,路上行人欲断魂。
(3)《九月九日忆山东兄弟》这首诗题目中的“九月九日”是我国的____________节,诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是:____________________________________。
(4)千门万户曈曈日,__________________。
(5)迟日江山丽,__________________。
2、填空。
萝卜的(______)好吃 黄花菜的(______)好吃。
莴笋的(______)好吃 扁豆的(______)好吃。
白菜的(______)好吃
3、看拼音,写词语
liáng shi méi tàn shè shì dù shā jūn
( ) ( ) ( ) ( )
zhì liáo dì qū fán zhí rì yè bù tíng
( ) ( ) ( ) ( )
4、补全词语,并完成练习。
( )顾( )盼 大( )大( ) 不胜( )( )
没( )没( ) 无( )无( ) 局促( )( )
(1)“( )顾( )盼”中“顾”的意思是( )
A.注意;照管 B.看 C.拜访
(2)选词填空。
①孩子还没有回家,妈妈________地走来走去。
②他________,仿佛在等什么人,此刻已显出________的样子。
5、根据所学内容填空。
(1)少年不知勤学苦,_________。
(2)一日读书一日功,__________。
(3)___________,只要迈步总不迟。
(4)书山有路勤为径,___________。
(5)课外,我喜欢读的童话故事是《__》,故事中的主人公是___,他(她)具有____的精神品质。
6、阅读平台。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.比一比,再组词。
俏( ) 优( )
咏( ) 悄( )
犹( ) 泳( )
峭( ) 忧( ) 脉( )
2.解释下列句子中加点的词语。
(1)待到山花烂漫时,她在丛中笑。
( )
这些孩子真烂漫。
( )
(2)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
( )
这是一批走俏货。
( )
(3)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
( )
有的人虽死犹生,有的人虽生犹死。
( )
3.找出文中的拟人的句并写下来:
4. 这首咏梅词写了梅花 的特点,赞扬了梅花 的品质,其中表现了梅花不居功自傲的句子是:
7、填空
明月别枝( ),
清风半夜( )。
稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。
【1】补充文中的词语。
【2】从句子中你体会到了夜晚____________的特点。
【3】“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”的意思是__________________
【4】你知道词牌名有:______________________________
8、阅读下面的古诗,完成练习。
春雪
[唐]韩愈
新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。
白雪却嫌⑤春色晚,故⑥穿庭树作飞花。
(注释)①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。 ⑥故:故意。
【1】这首诗描写的景物是_______和_______。
【2】下列是对这首诗的赏析,其中不正确的一项是( )。
A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色而分外焦急的心情。
B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神情。
C.“却嫌”“故穿”,运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。
D.“作飞花”三字,化静为动,抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。
【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。
______________________________________
9、课内阅读。
《 沙漠中的绿洲 》节选
阿拉伯朋友告诉我们,这里的每一株小树,每一棵小草,都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说,在这里,培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是不毛之地!恶( ě è)劣的自然环境并没有难(nán nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去,(填 添)上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水,通过纵横交错的自来水管,源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。
【1】在括号中把不正确的音节或汉字划去。
【2】从文中找出下列词语的近义词,并写下来。
培育 ( ) 奔流不息( )
适合 ( ) 寸草不生( )
【3】这段话是围绕着哪句话写的?请用“───”在文中划出。
【4】请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。
_________________________________________________。
10、阅读课内片段,完成练习。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。
许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”
【1】“从那以后”指的是__________________。
【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写,这句话一方面写出了孩子们________,另一方面也表现了巨人_______________。
【3】结合课文判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是英国作家王尔德写的童话,课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节,揭示道理。(______)
(2)选文中的“又成了孩子们的乐园”,照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节,也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。(______)
(3)选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题,结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。(______)
11、阅读下面的一份材料,完成练习。
湿圆虫怎么寻找食物
湿圆虫有很敏锐的触角。做一个像下面这样的盒子,然后收集6只湿圆虫。把它们放进盒子里,观察它们是怎样找到食物的。
你需要的材料:一个有盖子的小空盒子,剪刀、胶带纸和潮湿的落叶。
【1】湿圆虫怎样找到食物?( )
A.它们顺着走道走。
B.它们用触角去感觉食物。
C.它们随意走动。
D.它们在黑暗中看到食物。
【2】在你将叶子放到盒子里之前,为什么要让湿圆虫沿着走道走一次?( )
A.看它们能不能学会走迷宫。
B.当没有食物在那里时,看看它们会怎么做。
C.看看盒子组装是否正确。
D.看看湿圆虫会不会朝一个方向走。
【3】实验计划的方框里面写着“发生什么事”、“为什么”,其目的是( )
A.说明计划的步骤
B.告诉你做计划需要什么
C.告诉你结束后该做什么
D.向你解释看到什么
【4】计划里的第三个步骤,如果把湿叶子放在盒子的左边,你认为会发生什么事?为什么?
___________________________________
12、课外阅读。
春姑娘,拖着长长的衣裙,悄悄地来到了人间。
春姑娘,你是一个插花能手,把一朵朵美丽的花插满大地,有嫩黄的迎春花,洁白的水仙花,淡绿的兰花,粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘,你是个催生的白衣天使。摇摇花,花开了;碰碰树,树长出了嫩芽:叫叫鱼,鱼儿在水中嬉戏;唤唤小溪,小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来,喧嚣了起来。
春姑娘,你是一位画家,画下了青的山,绿的水,红的太阳,棉絮般的白云……山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳,再加上叽叽喳喳的小鸟,飞来飞去的蝴蝶,好一幅美丽的图画啊!
啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,你还把满天星星送给了夜姑娘,让夜晚更明更亮。
春姑娘,我多么爱你啊!
【1】在文中找出下列词语的反义词。
丑陋——(_________) 狭窄——(_________)
【2】请找出第二自然段中描写颜色的词语,用“ ”画出来。
【3】根据短文内容,连一连。
插花能手 画出一幅美丽的图画
春姑娘 白衣天使 让大地活跃、喧嚣了起来
画家 把大地装扮得格外漂亮
【4】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
【5】短文表达了作者________________之情。
13、开心阅读。
花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈,我们更爱祖国。
【1】这段话共有______句话。
【2】连一连。
花朵的妈妈 天空
星星的妈妈 大地
浪花的妈妈 祖国
我们的妈妈 大海
14、 那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那只大虫却好把两只前爪(zhǎo zhǎ)搭在武松面前。武松将半jié( )梢棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣(zhènɡ zhēnɡ)扎,早没了气力,被武松使尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽!武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁chuí( )般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打了五七十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来。
【1】看拼音写汉字。
【2】用“——”选择加点字的读音。
【3】读这段话中带横线的句子,想一想,武松就势把大虫揪住,这里的“势”是指________。
【4】找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________、________、________、________。
【5】这段话在文中属第________部分,是按________的顺序来写的。
【6】这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是________,你还知道这部名著中的哪些人物(举四个)________、________、________、________。
15、根据要求改写句子
(1)海上日出真是伟大的奇观。
改成反问句:______________________________________
(2)海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成感叹句)
__________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
___________________________________________________________________________
(2)法官说:“两周前我就让人把山洞的洞口封上了,钥匙在我这里。”(改成转述句)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(3)小明在放学的路上,一个人向家里走去。(修改病句)
___________________________________________________________________________
17、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句
18、海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。(用加点的词语写句子)
_____
19、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说:“我有办法让你取胜。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________
2.雨来说,他在屋子里什么也没看见。(改为第一人称陈述句)
______________________________________________
3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。(缩句)
______________________________________
4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉?(改为陈述句)
____________________________________________
5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。(修改病句)
__________________________________________________
20、按要求完成句子。
⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔,你觉得奇怪吗?人家这叫“ ”。(填歇后语)我积累的歇后语:
⑵写一条谚语,说明戏曲方面的功夫应从小培养。
⑶仿写。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果我是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果我是一颗星星,就 ;如果我是 ,我就 。
⑷例:他很快活。 他像小鸟一样快活。
南京长江大桥横卧在江面上。
21、习作。
题目:我真的很棒
苏格拉底说过“认识自己,方能认识人生。”告诉我们认识自己的重要性。相信你是一个很棒的人!请你以“我真的很棒”为题,写一篇习作,用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容具体,表达通顺,不少于400字。(注意:作文中不能出现真实的校名、人名)