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随时随地学习
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1、概括下列语段的主要意思。
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
_____________________
2、根据课文内容填空。
（1）学如（ ）行舟，不进则（ ），心似平原（ ），易（ ）难（ ）。
（2）书（ ）有路（ ）为径，学（ ）无（ ）（ ）作舟。
（3）生意（ ）通（ ），（ ）茂盛（ ）三江。
（4）（ ）如东海长流（ ），（ ）比南山（ ）。
（5）向（ ）门第（ ）常在，（ ）人家庆有（ ）。
（6）（ ）摇竹影（ ）声画，（ ）打（ ）无（ ）诗。
（7）（ ）流水（ ）外，（ ）缕炊烟（ ）中，又是（ ）芳草绿，（ ）十里（ ）花红。
3、你能照样子把句子补充得更具体、生动吗？
例：秋天有天空，有稻田，有高粱……
秋天有（蓝蓝的）天空，有（金黄的）稻田，有（火红的）高粱……
1.骏马奔腾在原野上。
（ ）骏马奔腾在（ ）原野上。
2.鱼儿游来游去。
（ ）鱼儿（ ）游来游去。
4、写出下列句子运用的说明方法。
（1）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。（______）
（2）太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。（______）
5、把词语补充完整，再按要求写四字词语。
依（______）傍（______） 高楼（______）（______） 欣（______）若（______）
供养（______）（______） （______）（______）失措 无能（______）（______）
1．我能写出带有“不”字的四字词语：_____________、_____________。
2．我能写出带有“花”字的四字词语：_____________、_____________。
6、按原文填空，然后回答问题。
黄四娘家花满蹊， 。
留连戏蝶时时舞， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
7、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松， __________________。
__________________，任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________，后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比，借此言志，表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈，并简单写出理由： _________________________。
8、拓展阅读，发散思维。
舟过安仁
宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【1】读了这首诗，我眼前浮现的画面是：__________________
【2】朗读这首诗，说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。
________________________________
【3】我要搜集与儿童有关的诗句读一读，背一背。
______________
9、课外阅读（27分）
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭【tuǒ duò】圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几【jī jǐ】乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着【zhuó zháo】地，另一条腿蜷【quán juǎn】着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇【xiē qiē】，仍旧四处张望，窥【kuī guī】探动静。丹顶鹤真有意思！
（1）在文中括号里选择正确的读音打上“√”。（6分）
（2）找出这段话的中心句，写在下面。(2分)
（3）用“——”划出文中的一个比喻句。(2分)
（4）写出下列词语的近义词。（4分）
雪白（ ） 中央（ ） 窥探（ ）东瞄西瞧（ ）
（5）这篇短文这要写了 。（2分）
（6）照样子写词语。（3分）
亭亭玉立
（7）按短文内容填空。（8分）
丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿 ，脖子 ， ， 。它休息时更是好看。它用个 ，一条腿 ，另一条腿 ， 。
10、阅读短文《罗圈腿的小猎狗》
罗圈腿的小猎狗
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守谭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理踩它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猜狗，一律走成罗圈腿。 ——作者 曹文轩
【1】一共有十一条猎狗，为什么猎人却总是只数到十？ （ ）
A．小猎狗太小，猎人没看到它。
B．本来就是十条猎狗。
C．小猎狗太调皮，猎人不喜欢它。
D．猎人忽视了小猎狗。
【2】小猎狗为什么能制服公狼？ （ ）
A．公狼怕长着罗圈腿的小猎狗。
B．小猎狗的罗圈腿有助于追捕公狼。
C．小猎狗和公狼搏斗时有猎人的指导。
D．小猎狗平时练就了跑跳跃等本领。
【3】课文告诉我们什么道理？ （ ）
A．面对别人的嘲笑，要学会置之不理。
B．不要只满足于现状，要坚持不懈地学本领。
C．只有不断努力，学会真本事，才能赢得别人的尊重。
D．在关键时刻，要勇敢地站出来，展现自己的本领。
【4】公狼的出现在文中起到什么作用？ （ ）
A．使故事情节发生逆转，达到高潮。
B．增加文章的字数。
C．起到承上启下的作用。
D．使故事更具有趣味性。
【5】小猎狗闯祸了，主人是如何惩罚它的 （ ） （多选）
A．罚它跳过一堵高墙。
B．罚它看守潭底的石头。
C．罚它看住向日葵，不许跟着太阳转。
D．罚它与一只公狼搏斗。
【6】简要概括小说的主要内容。
___________________
【7】阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
__________________
11、孟母三迁
孟子名叫孟轲（kē），是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚 圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬（zàng）、筑坟、祭（jì）吊、哭泣……起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿（yī）唔唔地唱起丧歌……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。
孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿（mǐn）、鱼、肉……各种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。
于是，决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jū gōng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
（1）解释下列词语。
①情不自禁______________________________________
②彬彬有礼 ______________________________________
（2）给第三、四、五自然段加上小标题。
_______________________________________________________________________________
12、阅读理解。
《竹节人》节选
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
③仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
④把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑤将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑥有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑦竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑧找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
【1】从文中找出下列兵器名称的实际物品。
（1）金箍棒( )（2）虎头双钩( )
【2】第①段画线句子使用的修辞手法是________________，表达效果是____________________。
【3】从第⑤段的画线词语“手舞之，身摆之”“没头没脑”“'不知疲倦”的描写中，你能体会到作者要重点表达的是（ ）
A．竹节人非常可爱，很好玩。
B．竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。
C．游戏很无聊，不能吸引“我们”。
D．制作竹节人时需要注意的地方。
【4】赏识：第⑦⑧段末尾都有“神气”，这运用了什么修辞手法？有什么好处？
_________________________________
13、阅读理解
卧薪尝胆
公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，被越王勾践打得大败，他在临死前，嘱咐儿子夫差要替他报仇。夫差牢记父亲的话，日夜加紧练兵，准备（攻功）打越国。过了两年，夫差率兵把勾践打得大败，无路可走，准备自杀。谋臣文种劝住了他，说：“吴国大臣伯嚭（pǐ）贪财，可以派人去贿略。”勾践就派了文种带着珍宝贿赂伯嚭，伯嚭答应和文种去见吴王文种见了吴王。
文种见了吴王说：“越王愿意投降，做您的臣下伺候您，请您（挠 饶）恕他。”这时的夫差以为越国已经不足为患，就答应了越国的投降。然后，勾践带着妻子和范蠡（lǐ）到吴国伺候吴王，终于赢得了吴王的欢心和信任。三年后，他们被释放回国了。
勾践回国后，立志发愤图强，准备复仇。他怕自己贪图舒适的生活，消（摩 磨）了报仇的志气，晚上就枕着兵器，睡在稻草堆上，他还在房子里挂上一只苦胆，每天早上起来后就尝尝苦胆。他亲自到田里与农夫一起干活，妻子也纺线织布。勾践的这些举动感动了越国上下官民，经过十年的艰苦奋斗，越国终于兵精粮足，转弱为强。
而吴王夫差盲目力图争霸，丝毫不考虑民生疾苦。他虽然称霸于诸侯，但是这时的吴国，就似强大，实际上已经是走下坡路了。
公元前482年，夫差亲自带领大军北上，与晋国争夺诸侯盟主，越王勾践趁吴国精兵在外，突然袭击，一举打败吴兵。夫差听到这个消息后，急忙带兵回国，并派人向勾践求和。勾践估计一下子灭不了吴国，就同意了。公元前478年，勾践第二次亲自带兵攻打吴国。这时的吴国根本抵挡不住越国军队的强势猛攻，屡战屡败。最后，夫差又派人向勾践求和，范蠡坚决主张要灭掉吴国。夫差见求和不成，就（拔 跋）剑自杀了
【1】选出文中括号内正确的字画“√”。
【2】根据解释，在横线上写出相应的词语。
（1）____________________：下定决心，努力谋求强盛或进步。
（2）____________________：不怕艰难困苦，坚持英勇斗争。
（3）____________________：多次打仗多次失败。
【3】从文中画横线的句子可以看出勾践是一个怎样的人？
____________________________________
【4】越王勾践能取得最终的胜利最根本的原因是（ ）
A.自身的努力和能听取大臣的意见。 B.吴国日渐衰败。
C.吴国大臣伯嚭的帮忙。 D.勾践趁吴国精兵在外时发动突然袭击。
【5】这是成语“卧薪尝胆”的故事，请你结合文章说说“卧薪尝胆”对我们有什么启示。
___________________________________
14、阅读加油站
许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道：“离开德国这样久，你发现这儿有什么变化吗？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”“美丽”的东西很多，其中也包含着美丽的花。
1. 照样子，写词语。
家家户户
2. 从这段话的哪些词语，可以看出花多？
3. 根据选文内容填空。
“美丽并没有改变”是说德国沿街的奇丽风景，依然是花的。同时，也赞扬了德国人民那“”的美好境界。
4. 除了花，你眼中美丽的东西还有哪些？
15、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
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4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
______________________________________________________________
5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
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6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
______________________________________________________________
16、照 样 子，写 句 子。（4分）
（1）开 开会 妈妈在开会。
雨 。
（2）星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
（3）弯弯的月儿像小船，
像 。
（4）爸爸看书，妈妈看书，我也看书。
， ， 也 。
17、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
（1）蜻蜓把草帽当成小草房尖尖的屋顶了。
（2）他被爸爸带回了家。
（3）明明被小沈阳演的小品逗乐了。
18、句子训练营。
（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
（用因为……所以……连成一句话）
（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。
（改为拟人句）
19、按要求完成句子练习。
（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。（用现代汉语写出句子的意思）
____________________
（3）夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，__________静得______________（想象情景补充句子）
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
____________________
20、小明急得直跺脚。（用加点的字仿写句子）
______________得________________。
21、习作（任选一个题目）。
习作一：疫情期间，上网课几乎是同学们每天必做的事，围绕着“上网课”可能会有许许多多的事情发生。选择你印象深刻的一次写一写吧！
要求：（1）把事情写具体。（2）表达出自己的真情实感。
习作二：我们每天都会接触到形形色色的人，请选择你印象最深刻的一位，把他（她）的特点写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点（可以选用典型事例突出人物特点；也可以用多种方法表现人物特点；还可以描写周围人的反应，间接表现人物特点）。
提醒：写后要注意修改，正确使用修改符号哦。
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