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1、数笔画填空。
“辛”共____画，第5画是_____，组词_______。
“农”共____画，第5画是_____，组词_______。
“午”共____画，第3画是_____，组词_______。
“秋”共____画，最后1画是_____，组词_______。
2、比一比，再组词。
带_______ 在_______ 汽_______ 园_______
戴_______ 再_______ 气_______ 圆_______
3、我会组词。
底（_____） 途（_____） 甲（_____） 肌（_____）
低（_____） 涂（_____） 由（_____） 饥（_____）
4、按课文内容填空。
1. 山的背阴处虽然还________，可是寒冷的威力已在______。朝阳处_______，雪水顺着__________，冲开了______________。那巨大的______________也开始活动了，流水声一天天_______________，最后成为一股___________，________，_________。那冰封的大江在________________，在_________________，逐渐_______，________，颜色也__________。
2.是什么声音，__________________，轻轻地_________？是什么光芒，_____________________________，__________________？
3. 春水在阳光下________，__________________，仿佛在告诉沿途碰到的____________，______________，每一株______________________：____________！_______________！
4. ______________________，半夜鲤鱼来上滩。——《兰溪棹歌》
5. _______________________，洞在_______________。——《桃花溪》
5、课文内容我知道。
1．通过阅读课文， 同学们认识了许多恐龙，有______________、____________、____________等。我最了解________龙，它的特点是__________________________________________________。
2．五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘____________________，她们的衣襟上____________，发辫上____________，她们_________________，哪里就会有___________________________________。
3．海底真是个____________、____________的世界。
4．《日月潭的传说》记叙了____________和____________克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们__________________________________________________的高贵品质值得我们敬佩。
6、阅读理解
马诗
李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑①，快走踏清秋。
[注释]①金络脑：一种贵金的鞍具，借指马受到重用。
【1】先解释画线字的含义，再写出诗句的意思。
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
如：_________________________
似：________________________
________________________
（2）何当金络脑，快走踏清秋。
何：_______________________
清秋：_____________________
________________________
【2】诗歌的第一、二句主要写了哪些景物？这样写的目的是什么？
_______________________________________
【3】诗歌的三、四句表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
【4】在这首诗中作者运用了哪些写作方法？
_____________________________________
7、经典诵读，感悟人生。
落红不是无情物，________________________ ——《己亥杂诗》
不精不诚，________________________ ——《庄子》
好雨知时节，___________________________ ——《春夜喜雨》
大漠沙如雪，______________________ ——《马诗》
诚者，天之道也；__________________________ ——《礼记》
8、阅读诗歌，回答问题。
这些事—— 故乡的海波呵！
是永不漫灭的回忆： 你那飞溅的浪花，
月明的园中， 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，
藤萝的叶下， 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
母亲的膝上。
——《繁星（七一）》 ——《繁星（二八）》
【1】班级在开展冰心诗歌朗诵会，当小菲读到“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这句时，我仿佛看到的画面是：_________________；当小枫朗诵《繁星（二八）》时，我体会到作者________________的感情。
【2】通过诗歌朗诵会，我知道诗人冰心的名字取自于《芙蓉楼送辛渐》中的诗句：“____________________，____________________。”
9、阅读课文选段，完成练习。
祖父的园子（节选）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是____，还能用_____ 一词替换。
【2】读画“_____”的句子，回答问题。
（1）大树和土墙真的会发出声响回应“我”吗？从哪里可以看出来？
______________
（2）这几句话表达了作者怎样的感情？
___________
【3】第二自然段中主要运用的修辞手法是____，这样写的好处是________。
【4】在“我”的眼中，园子里的一切都是______的。“我”为什么会有这种感受呢？
_____________
10、课外阅读。
奇迹的名字叫父亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。”
【1】联系上下文解释下列词语
不为人知：________________
洞穿：____________________
【2】“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________。
【3】在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子，写出父亲这样做的用意。
【4】“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？
___________________
【5】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？
___________________
11、阅读与表达。
徐州，江不江苏？
每年一入冬，当江苏其他城市进入了“速冻”模式，徐州人却在家穿着短袖享受着暖气，甚至还有人因“用暖气管烫头发”上了热搜，看得在冷风中瑟瑟发抖的苏南人直呼：“我要收拾包被去徐州！”可他若要是真去了徐州，还真不一定待得住呢。不仅说的话听不懂，吃一块烙馍还咬得腮帮子疼……难免在心里犯着嘀咕：“徐州，你到底江不江苏？”
一、徐州的楚风汉韵，是江苏的另一面
南京是六朝古都，苏州是吴文化的发源地，可你知道吗，徐州是江苏省历史最悠久的城市之一。
“华夏九州，还看徐州。”在汉朝之前，今天江苏的淮河以南，尤其是长江以南，还是一片蛮荒，而位于北方的徐州，则出现了江苏境内最早的城邑。当大彭氏国在此地开基立业，“彭城”的名称就此一直伴随着徐州。
两汉时期，徐州一度处在历史风云的中心。布衣皇帝刘邦，就诞生于沛郡丰邑（今徐州丰县），西楚霸王项羽又定都彭城，楚汉交锋，多少腥风血雨、刀光剑影都在这座古城留下了历史的痕迹。
待到天下定邦、汉朝建立后，徐州因是皇帝故乡，先后有18位刘邦的嫡亲子孙，封王彭城。他们身后多长眠于此，为徐州留下了诸多构造各异的汉墓、栩栩如生的汉画像石和惟妙惟肖的汉兵马俑，故而有了“秦唐看西安、明清看北京、两汉看徐州”的说法。
在庄重的楚风汉韵之下，“东襟淮海，西接中原，南屏江淮，北扼齐鲁”的徐州，自古就是兵家必争之地。在历史的浪潮中，无数英雄豪杰、帝王将相，在这片土地上留下了足迹、抛下了热血，甚至是生命。生活在这片土地上的徐州人，也随着历史沉浮，把不卑不亢、刚强坚韧的精神融进了血脉中。
如果说江苏的风骨是“吴风汉韵”，那么“汉韵”的一半则在于徐州。徐州，为江苏的清秀增添了雄浑的气韵、刚强的气度。
二、徐州通吃四方，偏偏“很不江苏”
徐州豪爽雄浑的秉性，在其日常饮食中，表现得更加直白鲜明、淋漓尽致。
清晨，当苏州人用调羹把泡泡馄饨一个个送入嘴里；扬州人眯着眼、慢慢嘬着汤包；南京人细细品着鸭血粉丝汤，仿佛还沉浸在甜蜜绵软的梦乡里时，徐州人唤醒一天的方式，则是一碗热乎滚烫的（饣它）shá汤，咕嘟下肚，满嘴留香，酣畅爽快。
别处的油条都是两股，到了徐州，却变成了八股。呈车轮形或椭圆形的油条，就像一个面饼，大口撕咬，酥脆香软。更有意思的是，徐州人冬天喝辣汤，屋里有桌椅不愿进，偏爱捧着大碗站在外面喝。三伏天吃羊肉也是徐州一绝，天燥暑热之时，一碗羊汤、一碗红油辣子羊肉下肚，吃得出一身汗，“以热制热”。
斯文雅致、吴侬软语，似乎跟徐州没什么关系。这样的徐州看起来“很不江苏”，倒是跟北方城市有着千丝万缕的关系。比如，徐州早餐爱吃的油条灌鸡蛋，原是河南油馍的做法。徐州人用一张烙馍卷着羊肉串，拿在手上大口撕扯的样子，颇有点山东人煎饼卷大葱的气势。
三、硬核徐州，也有细腻温情的一面
若要追根溯源，其实徐州“生来就很不江苏”。南北要扼的特殊地理位置，为徐州带来了诸多的战事纷争，塑造了其骁勇豪爽的英雄气概。“四省通衢”的交通区位，为其带来了多元的文化交流，也塑造了徐州包容大气的风度。
徐州在江苏省的发展中，占据着非常重要的分量。
上世纪的徐州，煤炭生产量曾达到全江苏省的90%。煤炭的开采，也带动了电力、钢铁、机械、电解铝等基础产业的发展，使得徐州逐渐成为了江苏省主要的重工业城市。到20世纪末，徐州和众多煤矿城市一样，也面临着资源逐渐枯竭、环境恶化、工业衰退等问题。刻在徐州人骨子里的豪爽大气、敢作敢为，促使其不断转型创新，一跃成为了中国的“工程机械之都”，也成为了中国资源枯竭型城市转型的典范之一。通过几十年不懈的生态建设，昔日满目疮痍的矿山矿坑，蜕变为了（ ）；昔日的“一城煤灰半城土”，蝶变为了“（ ）”。
粗犷豪爽的徐州人，也有着极其细腻而温情的一面。11月25日，一名外来人员在徐州被确诊为“无症状感染者”，整座城市又陷入了疫情的围困之中，849人被紧急隔离……然而，在疫情热搜的留言中，没有网暴、没有抱怨，徐州人却在关心着这位44岁的中年男人，感叹着生活的不易，安慰这位先生：“疫情过后不要吃麦当劳了，好好尝尝徐州的美食。”
徐州的包容与温情，早已融进了这座城市的每一个角落，融进了每个徐州人点点滴滴的生活。
徐州，或许是江苏省最特别的一座城市。
她有着北方城市的粗犷豪迈，也有着江南水乡的温情脉脉；她比南方多了一些豪气，比北方多了一丝温婉。作为两汉文化发源地的千年古城，她秉持着骁勇雄浑的底蕴；作为新时代的区域中心城市，她勇敢承担着时代使命，一步步迈向未来。
摘自《谁最中国》微信公众号（有删改）
【1】联系上下文把划线句子的内容补充完整。
【2】联系文章内容和实际生活可以理解词、句的意思。通读阅读材料说说对如下词、句的理解。“徐州，江不江苏？”的意思是：_______________；“吃一块烙馍还咬得腮帮子疼”的意思是说________________；“硬核徐州”的意思是说____________________。
【3】阅读文章，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”
（1）当大彭氏国在此徐州开基立业，“彭城”的名称就此一直伴随着徐州。( )
（2）布衣皇帝刘邦，诞生于徐州沛县，西楚霸王项羽曾定都彭城。( )
（3）徐州，为江苏的清秀增添了雄浑的气韵、刚强的气度。江苏“汉韵”的一半则在于徐州。( )
【4】文章从三个方面介绍了徐州，可以以小标题的形式概括如下：_____________、_________、_____________。要想了解徐州人的性情，可以重点阅读第_________部分。
【5】阅读完文章，你觉得“徐州，江不江苏”呢？作为一名徐州人，请联系文章具体内容或自己的生活实际谈谈你心中的徐州，是什么样子的呢？至少从两方面去谈。
_________________________________________________
【6】请为你的家乡——徐州设计一条宣传语，表达你的喜爱和赞美之情。
_________________________________________________
12、现代文阅读
《记金华的双龙洞》节选
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
【1】“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查音序________；用部首查字法应查________部，再查________画。
【2】请在文中的横线上加上标点符号。
【3】写出近义词
观看________ 黑暗________
【4】写出文段中表现内洞很黑的句子。
____________________
【5】写出文段中表现内洞很宽的句子。
____________________
13、一天，小狐狸、小松鼠、小白兔和小猴子在路边玩。突然，小松鼠发现不远处有一个葡萄架，那上面的葡萄一大串一大串，绿莹莹的，一颗颗葡萄好似大珍珠。大家都迫不及待地向葡萄架跑去，只有小狐狸还站在原地，动也不动，大家都觉得很奇怪。
小白兔问：“狐狸兄弟，你怎么不和我们一起去摘葡萄？”
狐狸回答说：“这葡萄是酸的，不能吃！”
大家都不信小狐狸的话，纷纷爬到葡萄架上，摘了葡萄就往嘴里送。哇！真酸！
小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢？于是大家去问他。
小狐狸说：“这个葡萄架在路边，如果这葡萄很甜，早就被路过的人摘完了。你们看，这儿的葡萄这么多，那一定是因为不好吃，所以没人摘了。”
【1】短文中描写葡萄很多的词语是_______，描写葡萄颜色的词语是_______。
【2】小狐狸是怎么知道葡萄是酸的呢？把相关的句子画上“﹏﹏”。
【3】“一颗颗葡萄好似大珍珠。”这是一个________句，把________比作_______。
【4】给短文加个题目：___
①聪明的小狐狸 ②酸的和甜的
14、阅读短文，完成练习。
看戏
晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦（pín）中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地______下来，______在地上，______到空中，______进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
【1】将下列词语恰当地填到文中的横线上。
滴 溅 滚 落
【2】写出下列词语的近义词。
轻盈——（________） 矫健——（________）
陡然——（________） 优雅——（________）
【3】结合短文内容，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）剧场“简直是一个人海”，说明了广大群众衷心喜爱梅兰芳先生的舞台艺术。（________）
（2）“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。”这个比喻是说京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。 （________）
（3）“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，文中的表达不合适。 （________）
（4）短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳先生无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。 （________）
【4】用“ ”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到了什么。
______________________________________
【5】如果用两个成语来赞美梅兰芳先生高超的舞台艺术，这两个成语可以是：____________、____________。
15、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）
____________________________________
16、在括号里选一个词语，打上“√”，用动作来表现它。
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙止头，大气儿都不敢出。
（焦急、快乐、自豪） _____________________________________________
17、按要求写句子。
⑴那里的河道特别多，横的、竖的。（改为比喻句）
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⑵这是一只可敬的贝。（改为感叹句）
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⑶一群群蝴蝶正向我们这边飞来。（缩句）
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⑷柔软的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（补充句子成为比喻句）
⑸这条竖河比一般的小河水面略宽一些。我们常常在这里做芦叶船。（用关联词语连成一句话）
18、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
____________________
（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
___________________
（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
___________________
（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
__________________
19、 句子练习。
(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？
变成陈述句：__________________________________________________
(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。
______________________________________________________________
(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。
______________________________________________________________
20、照样子，用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”
___________________
21、作文
爸爸、妈妈、老师、同学……他（她）们都是你很熟悉的人。他们都是什么性格？都有什么特点？请你选择其中一个人写一写。
要求：1．先给作文拟一个合适的题目，如“爱唠叨的妈妈”“热心肠的爸爸”……2．描写人物要细致，并写出人物特点；3．语句通顺，书写工整。
邮箱： 