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1、看拼音，写词语
kuǎn dài lì wài hóu jié zàn shǎng chuí bèi
（__________） （________） （_________） （___________） （_________）
2、写出下列多音字拼音，并组词
1．缝：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
2．阿：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3．挨：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
4．曾：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
5．差：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）
3、根据诗句的内容填空。
1．_____________雁飞高，_____________夜遁逃。
2．_____________如相问，一片冰心在_____________。
3．不要人夸_____________，_____________满乾坤。
4、看拼音，写词语
píng zhàng（_____） xián jiē（_____） yí tài（_____）
shǎng shí（_____） yǐn jiàn（_____） niǔ kòu（_____）
miǎo xiǎo（_____） zǔ dǎng（_____） hǎi ōu（_____）
wéi gǎn（_____） cāo zòng（_____） zhī tǐ（_____）
5、课文整体梳理。
张衡经过仔细观察，发现了星星是在动，可不是_____；他看清楚了北斗七星果然绕着_____慢慢地转动。长大以后他刻苦钻研天文学，成了著名的_________家。
6、理解古诗，完成填空。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________
3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________
4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________
7、读一读，完成练习。
江南
采莲，莲叶何
。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【1】把诗歌补充完整。
【2】下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思？（ ）
A．
B．
【3】这首诗写的是我国（ ）的景色。
A．江北
B．江南
【4】读了这首诗，我的眼前浮现出（ ）的景象。
A．人们抓鱼
B．鱼儿嬉戏
8、读一读
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。
B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
C．小桥流水人家，古道西风瘦马。
D．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
【2】在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是（ ）
A．孤村落日残霞
B．轻烟老树寒鸦
C．一点飞鸿影下
D．白草红叶黄花
9、读一读，说一说。
十 盏 灯
五颜六色狮子灯，活龙活现调龙灯，
九曲三弯鲤鱼灯，四角方方走马灯，
花花绿绿花篮灯，滴溜滚圆绣球灯；
生青碧绿西瓜灯，寿星公爷长寿灯，
天下闻名一盏文王灯，外加还有一只九莲灯。
(1)这首童谣《十盏灯》描绘的是_______节日。
(2)儿歌一共有哪十盏灯?用“_______”在儿歌中画出来。
10、课外阅读 。
阅读下面的短文，尝试着完成下面的题目：
威尼斯
威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有十万居民。
威尼斯素有“水都”之称，河、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。
威尼斯的船（ ）实际上是当地唯一的交通工具（ ）这里的船也是各种各样的（ ）集体乘坐的（ ）个人使用的（ ）出租的（ ）游览的（ ）应有尽有（ ）
威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
（1）将短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）
（2）写出第二段段落大意。（4分）
（3）给文章的第五节加上标点符号。（4分）
（4）读完全文你认为以下哪种讲法是对的，请打“√”。（3分）
这篇短文主要是写（景）、（状物）、（叙事）的。
11、根据课文内容填空并回答问题。
摇花对我来说是件大事。（ ），我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”（ ）母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
【1】在括号内填上合适的关联词语。
【2】读句子，体会语气。
（1）“妈，怎么还不摇桂花呢？”我们应该读出___________语气来。
（2）选文最后一句应该读出_____________语气。
【3】选文中画线的句子具体写_______________的情景，其中的“抱”“摇”“喊”这一系列的动词，非常贴切地表现了我摇花时的_________、_____和________。
【4】读画线的句子，说说作者认为桂花是“好香的雨”的理由。
______________________________________________
【5】桂花纷纷落下时，还会像什么呢？
__________________________________________
【6】文中的 、“缠”“ 怎么还不”反映出作者怎样的心情？
_________________________________________
12、阅读理解。
草帽计
①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。
②那时，正是炎夏，天气酷热。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来了飞机声，敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。队伍到了一块平坦的山场，贺龙观察了地形，然后命令全体战士们把草帽摘下丢在路边。这时正是骄阳似火的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到莫名其妙。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？有的说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。
③这时，蒋介石一个团的反动军队从后面急急赶来。白军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得眼冒金花，突然发现山场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉喜从天降，一窝蜂抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地都是，也得意忘形，认为红军是丢蠢弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦抢草帽。这支白军戴上红军扔下的草帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。
④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，直打得这一个团的白军官兵血肉横飞。
⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）面面相觑：_______________________________
（2）得意忘形：____________________________
【2】“战士们尽管有些想法”指的是什么？用“——”在文中画出相关语句。
【3】文中一共出现了两次“笑”，“贺龙同志见了哈哈一笑”“敌军个个眉开眼笑”这两个“笑”分别有什么含义？
_________________________
【4】读文章，理解贺龙实施草帽计的依据，照样子填空。
例：贺龙看见一块平坦的山地，这是实施计划的好地方。
（1）贺龙看见_________________
想：____________________
（2）贺龙看见_____________________
想：__________________________
【5】你还听说过哪些运用计谋取得胜利的故事？请你写一写。
______________________________
13、课外阅读链接。
真正的原谅（看到题目，我产生了疑问）
有一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们（ ）工作了一天一夜的劳动成果。
随后，爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上的一个实验室。这名学徒从爱迪生手里接过灯泡、（ ）地一步一步走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。
爱迪生没有责备这名学徒。过了几天，爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连考虑都没考虑，就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次，这个学徒（ ）地把灯泡拿到了楼上。
事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”
“原谅不是光嘴巴说说的，”爱迪生回答，“是要靠做的。”
【1】看到题目，我产生了这样的疑问：________________？
【2】先选择合适的词语填写在文中括号里（只填序号），再完成填空。
①安安稳稳 ②小心翼翼 ③辛辛苦苦
【3】这三个词语中，“_________”的意思是_________________
我是采用____________的方法理解它的。
【4】文中“这个新玩意儿”指的是_________________。
【5】“当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。”结合生活经验我猜测，此时年轻的学徒心里会想：________________。
【6】读完了短文，我认为“真正的原谅”指的是( )
①原谅他还不够，还要把灯泡交给他拿。
②原谅一个人，不仅要从心里原谅，还要大声说给对方听。
③原谅一个人，不仅要说出来，更要从行动上相信对方。
14、阅读理解。
聪明的小羊
小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对它说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1.这个故事里有 和 。
2. 小羊的后面真的有猎狗大哥吗？
3. 灰狼想跟小羊一起走，是想 。
4. 小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想， ，所以说小羊很聪明。
15、用恰当的关联词把两句话连成一句话。
1.我喜欢到顾客多的书店。那样不会被人注意。
______________________________________________
2.松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。
______________________________________________
3.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。
______________________________________________
16、按要求写句子。
1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)
____________
2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)
________________
3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)
信赖是__________________
4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)
__________________
17、读例句，体会表达效果，再用对比的方法另写一个句子。
例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
__________________
18、句式练习（10分）
（1）照样子写句子。
①例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
（3）修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
19、将下列句子改写为“把”字句。
①公主被我们救出来了。
_________________________________________
②妈妈被我们当成了公主。
_____________________________________
20、把句子写完整。
（1）天上的云，____________的，好像________________________。
（2）__________________，一会儿_______________，一会儿_____________________，一会儿____________。
21、习作，完成习题。
题目一 ： 的味道
生活就像“百味盒”，各种滋味皆在其中，一定有一种味道会让你想起一件或几件往事。选择一种味道，先把题目补充完整，再围绕中心意思完成一篇习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
题目二：我变成了
如果你能自由变化，你生活的世界一定会发生变化。你会变成什么？会有怎样奇特的经历？请发挥想象，先把题目补充完整，再完成习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
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