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1、根据阅读积累，完成下列填空。
1．《桂花雨》一文以“_____”为主线，写出了“我”童年时代的“_______”，表达了“我”对_______和_______的思念以及对________无比怀念的感情。
2．晋代陶渊明用“盛年不重来，__________。__________，岁月不待人”告诫我们精力充沛的年岁不会重新来过，要珍惜眼下美好的时光，努力学习。
3．《将相和》一文中“将”指______，“相”指______，“和”指____。课文主要讲了“_______”“_________”“_________”三个小故事。
4．《什么比猎豹的速度更快》一文主要运用了______、_______、______等说明方法，向我们介绍了世界上一些运动速度较快的事物。按运动速度的快慢排序，依次为______、流星体、_______、喷气式飞机、声音、游隼、______、鸵鸟、人。
2、根据拼音写词语。
1．青海高原是一个环境恶劣之地。这里风雪sì nüè( )，cuī huǐ( )着一切生灵，植物的生长受到寒冷的yì zhi( )，但是在这里却生长着一株高大的、tiě zhù( )一样的柳树，让人震撼！
2．彩绘工艺的应用让bō li( )可以xuǎn rǎn( )出色彩斑斓的效果。
3．传统shuāi jiāo( )手的方法是双手抓住对方的yī jīn( )，手上扯，脚下绊。
3、先补充四字词语，再把正确答案的序号填到（ ）内。
①亡羊( ) ②眉开( ) ③( )树木
④( )无云 ⑤( )竭力 ⑥ 勃勃( )
（1）周末，我们去看望奶奶，她高兴得( )。
（2）雨过天晴，( )，天气好极了！
4、看拼音，写句子。
chūn qù huā hái zài
（_______________________）。
5、读拼音，写词语。
zú jì xià tiān ruò xiǎo hàn dī fēn fāng
____ _______ _________ ______ ________
6、阅读短文，完成练习。
梅 花
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【1】给加点的字选择正确的读音。
数（shǔ shù）枝梅
为（wéi wèi）有暗香来
【2】这首诗通过赞美梅花，来表现 _____________。
【3】从“凌寒独自开”可以看出梅花 _______________ 的品性，这种品性也正是________________________________________的写照。
【4】“暗香” 喻指_____________，由此我们明白 _______________________。
7、阅读古诗，回答问题。
石灰吟
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【1】我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【2】“若等闲”的意思是（____），清白指石灰的（_______）。
【3】这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
【4】诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？
____________________________
【5】“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？
_________________________________
8、古诗大厅。
冬夜读书示子聿
[宋]陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】“无遗力”让我想到的成语是（ ）。
A.竭尽全力 B.川流不息 C.力大无穷 D.毫不在乎
【2】“少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（____）和（_____）。
A．刚刚 B．独一无二 C．亲身、亲自 D．事物的一头
【3】诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（ ）。
A.要勤奋，要注重多实践 B.要掌握技巧，要坚持不懈
C.要耐心，要多思考 D.要勤奋，要深入思考
【4】“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（ ）
A.古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。
B.古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。
C.古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。
D.古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。
【5】下面句子中哪一个与读书无关？（ ）
A.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
B.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
【6】哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（ ）
A.读万卷书，行万里路。 B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C.三百六十行，行行出状元。 D.读书贵能疑，疑能得教益。
9、阅读课内文段，完成练习。
①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道，上了。
②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽……
③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间， 愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】结合第①自然段中“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第③自然段中“平展地粘在水泥道上”可 以推测：“熨帖”的意思是_______
【2】画“ ”的句子中，“两只棕红色的小鸟”指的是___。朗读这句话时要读出____的语气。仿照画线句把下面的句子补充完整。
你瞧，弯弯的月亮多像_______，在_______，_______。
【3】读选文的第②~④自然段，可以发现作者用优美的语言为我们描绘了三幅美丽的画面，可以分别概括为水泥道的____ 、梧桐落叶的____ 、孩子的____。
A．心情美 B．形状美 C．色彩美
【4】请把你觉得写得好的句子摘抄下来，并将你的感受写在方框内。
10、阅读课文片段，回答问题。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)选文描述就像一幅画，请给这幅画拟个标题 ___。
(2)片段选自鲁迅写的《___》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个 __、____、___的农村少年——闰土的形象。
(3)请结合片段的外貌、动作描写，分别说说闰土的形象。
____________
11、阅读下文，完成练习。
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃!”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看见爱迪生，心里多着急啊!爸爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢!
1．用“ ”把母鸡孵蛋的过程画出来，说一说。
2．用“______”把爱迪生孵小鸡的过程画出来，说一说。
12、下面是一张火车票，你从中读出了什么信息？请在右边的横线上，用完整的句子写出四个信息。
（1）这是_________________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________________________
13、阅读。
可爱的地球（节选）
[美国]鲁斯·坎贝尔
我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球（ ）有缺点，（ ）比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。
至于地球，对我们却非常合适。地球有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。
地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个轴形成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。
有些人批评过地球的重力。说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。
有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。
千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不能抹杀。
【1】在文中第一自然段空白的地方填上合适的关联词。
【2】联系上下文，解释下面的词语
（1）爱之弥深：____________________
（2）千秋万世：____________________
【3】本文作者的观点是________。围绕观点作者是从以下几方面来写的：_______、______、_________、_____________、_________、__________。
【4】第一自然段写金星、火星的目的是：_____________________
【5】假设你来到太空中，回首地球家园，你一定感慨万千，你有什么话要对那个蓝色星球以及生活在那里的同类说呢？请写在下面。
______________________
14、快乐阅读。
（甲）松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
——(选自布丰的《松鼠》)
（乙） 一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
……
有时，松鼠( )到我的肩上，用小嘴( )我的脸，还轻轻( )我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
1．在括号中填上恰当的动词。
2．两段文字写的都是松鼠，但文体不同，（甲）段是 文，（乙）段是 文。
(甲)段主要介绍了松鼠的 ，写出了松鼠 的特点；（乙）段主要写了松鼠的 ，表现了松鼠 的特点。
3．读了上面两段文字，你对松鼠有了哪些了解?
15、句子世界
（1）读一读，按照例句意境写话
不在胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
（2）用加点字的词语写话
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动
（3）把下面句子改写成语气肯定的陈述句，并说出它们的区别。
生活的穷困和疾病的折磨，怎能泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？
（4） 请你用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。
16、按要求改写句子。（8分）
（1）我这不是闯祸了吗？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我的罐子很结实。我的罐子很耐用。（用上恰当的关联词合成一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）二氧化碳没有颜色。二氧化碳没有味道。二氧化碳看不见也摸不着。（不用关联词，合成一句话。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）骗人要受到真主惩罚的。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、把下列陈述句改写成反问句。
1．公园对外开放，谁都可以进去。
____________________________
2．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
_____________________________
3．别人能做到的事，我也能做到。
_____________________________
4．读了这个故事，我被深深地打动了。
_____________________________
18、按要求写句子。
1．年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。（改为“把”字句）
____________________
2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
__________________
3．西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去。官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用关联词将两句话合并为一句话）
_______________
19、照样子，把两个句子合并成一个句子。
例：我想念爸爸。
妈妈想念爸爸。
我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。
小力在打球。
__________________
20、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
21、习作 （30分）
按下列要求和提示完成习作
老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
教过你的老师中，一定有给你留下影响深刻的吧，请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。请以“我的老师”为题，写一篇不少于400字的作文。
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