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1、看拼音，写词语。
dāchuán | yǔ máo | cuì niǎo | cháng zuǐ |
________ | ________ | ________ | ________ |
bǔ yú | yīng wǔ | chuán péng | suō yī |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、补充词语
（__________）然而止 名（___________）其实
（__________）月当空 （____________）然大波
（__________）经风霜 山回（___________）应
3、看拼音，写词语。
rǎn ɡānɡ tān fàn wéi kǒnɡ yán jùn jiàn wēi zhī zhù
______________________________
bō nònɡ fánɡ yù pái huái bō xuē fān xiānɡ dǎo ɡuì
______________________________
4、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（_____）（_____）高远 （_____）公（_____）法 精（_____）力竭 响彻云（______）
（_____）眉（____）目 （_____）大（_____）圆 （_____）机妙算 精（_____）报国
1．教室里同学们情绪高涨，歌声（____________）。
2．刘胡兰：___________包青天：_____________钱学森：__________
5、照样子，填上合适的词。
甜甜地（ 笑 ） 黄（ 金黄 ） 高兴（高高兴兴）
悄悄地（ ） 绿（ ） 严实（ ）
随意地（ ） 白（ ） 舒服（ ）
欢快地（ ） 黑（ ） 热闹（ ）
6、阅读文段，然后完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释文中带点的词。
萧萧：__________
休：__________
【2】“谁道人生无再少？”这是个_____句，意思是：____________________。
7、阅读古诗，完成练习。
春夜喜雨
唐·杜甫
，当春乃发生。 ， 。
，江船火独明。 ， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】《春夜喜雨》的作者是________代诗人________。
【3】你认为颔联中哪个字用得好？为什么？
____________________。
【4】这首诗写的是_________，前两句点明_______的季节，后六句集中写_______（白天 下雨 夜雨），诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_______之情。
【5】全诗表达了诗人对春雨的_______ 、_______的思想感情。
8、阅读品味
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云角低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A. 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B. 第三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C. 第五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己，以人们的感受写西湖春景。
D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里更是美不胜收。
9、读句子,谈感受。
1.老人愣了,思考了一会儿我说的话,呵呵地笑了:“谁派我干啥呀?俺愿意的。”
从“愣”“呵呵地笑”这些词中我可以体会到 。
2.这时,皮纳茨又向前走了几步,它伸出自己的手,轻轻地将手指搭在我的手指上。
从皮纳茨的动作中,我体会到了 。
10、课外新视野。
《清明上河图》动起来
疏林薄雾中，两个脚夫赶着驮炭的毛驴，缓缓地步向城门；此时，虹桥上已是一片喧杂，来来往往的行人中，有做生意的商贾，有看街景的士绅，有骑马出行的官宦……上千年前北宋画家张择端笔下的《清明上河图》，留住了中国城市的一段记忆。
在上海世博会中国馆，这段久远的记忆被一支“数字画笔”唤醒，千年之前的景象得以再现，人们摇着橹，划着船，活生生来到21世纪。如此一幅水会流、人会走的《清明上河图》，究竟是如何跃然屏上的？
数字版《清明上河图》所追求的并非炫技，而是沿袭古朴典雅的风格，制作过程并不复杂，先将画上的人物全部去掉，把亭台楼阁、河流树木等背景制作成动画，再用三维技术设计出每个人物，经过渲染后输出二维平面人物，与背景动画结合起来，《清明上河图》就动起来了。
为了让每个人物的动作和不同人物间的关系都做到天衣无缝，最多时有70多人共同为《清明上河图》的“动”努力，从开始制作到2010年上海世博会启用，整整花了两年时间。
【1】请联系上下文理解词语。
喧杂：__________________
渲染：_____________________
【2】在描写《清明上河图》景象的句子下画上“ ”。
【3】这段久远的记忆被一支“数字画笔”唤醒。“数字画笔”指的是______________________。
【4】制作动态的《清明上河图》，一般需要哪五个环节？按先后顺序在（ ）里标上序号。
（_____）把亭台楼阁、河流树木等背景制作成动画
（_____）渲染后输出二维平面人物
（_____）将画上的人物全部去掉
（_____）用三维技术设计出每个人物
（_____）二维平面人物与背景动画结合起来
11、阅读短文，回答问题。
这下可好了
有一座造纸厂因工人在生产中忘了放进糨糊，制成了大量质量不好的纸。在这纸上一写字墨水就浸透开来，实在是毫无用处，给公司带来了“无可挽回”的损失。
肇事的工人心里十分难受，整天都在拼命地想：“有没有挽救的办法呢？哪怕是挽回一点儿损失也好啊！”
有一天，那个工人不小心把墨水洒到桌子上去了，他慌慌张张地用旁边的那种质量出了问题的纸去擦，哎呀！真奇怪！那种纸把桌子上的墨水吸得一干二净！“这下可好了！”于是他提出把那种质量不好的纸当作吸墨纸卖出去，挽回了损失。
这就是吸墨纸的来历。
可见，失败和创新也就是一念之差。失败本是件令人懊丧的事，可是如果我们用创新思维去对待它，则可能出现另一番新的景象。
【1】写出下列词语的反义词。
难受——（________） 失败——（________） 创新——（________）
【2】为什么说这种纸给公司带来了“无可挽回”的损失？
_________________________________
【3】第1自然段中“无可挽回”这个词加了引号，这是因为______________。肇事的工人说：“这下可好了！” 这是因为______________________________。
【4】从这件事中你受到了什么启发？
____________________________________________________
12、课外阅读
_____________
①一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知前方已危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。凶猛的狮子赶来一起咬住它。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，把狮群和小野牛团团围住。原来，离群的两头野牛搬来了“救兵”。一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子被挑飞到空中，狠狠地摔到地上，很难使人相信它是一头食草的野牛!面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
④残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一曲震撼人心的生命之歌！
1．联系上下文，推想文中带点词语的意思。
①千钧一发：_____________
②雷霆万钧：______________________
2．文中写了两次突发的事件，一是_________；
二是______________________。
3．用一两句话概括第3自然段的主要内容。
____________________________________________________
4．读了这个故事，你一定深受感动吧!请简要写一写你的读后体会。
_____________________________________________________
5． 给短文拟个合适的题目：____________
13、 阅读答题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠( )落山涧( )，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧( )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽( )哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．在文中括号里给加点的字注音。
2．“居高临下”的意思是：____________________；“山涧”的意思是：____________________。
3．给文段拟一个小标题：____________________。
4．这段文字描写了壮士们的__________和__________，表现了壮士们__________的精神。
学完课文。把你的感悟写下来吧。
五壮士说的最让你难忘的一句话：____________________________________
最让你刻骨铭心的一个镜头：________________________________________
14、阅读《母亲架设的桥》回答问题
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑（suō）衣那么大的一块小小田塍
（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠（jí）的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到时候，擅（shàn）长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从那儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽（chán）子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴（yáo）吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土。
我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸（yōu）关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!
【1】联系上下文说说下列词语的意思。
擅长：_______________________________________________。
贫脊：_______________________________________________。
生计：_______________________________________________。
浮现：_______________________________________________。
【2】文章的题目是“母亲架设的桥”，那么，母亲架设的是怎样一座桥？全文表面记叙的是“桥”，实际写了什么？
【3】文中表达了作者怎样的感情？
15、按要求改写句子。
1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）
2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)
3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)
4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）
16、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
17、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
快乐 紧张 着急 生气 兴奋
写( )：____________________________
18、按要求写句子。
（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）
____________________________________
（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）
_____________________________________
（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）
______________________________________
19、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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20、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
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2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
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3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）
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4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
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5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
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21、表达与交流。
在我们周围有很多可爱的动物，也生长着许多漂亮的植物，还有令人赏心悦目的花，请“ 我的最爱”为题。写一篇习作，表达出你的喜爱之情。
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