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随时随地学习
随时随地学习
1、听力训练。
1．认真听，先按短文内容填空，再根据表达特点联系生活实际续写一句。
在艰苦卓绝的战“疫”中，时间是___________；在复工复产的推进中，时间是_________；在全面建成小康社会的征程中，时间是___________；在复杂多变的国际局势中，时间是____________；__________________，__________________。
2．联系实际说说我们怎样才能把因疫情耽误的时间追回来。（不少于50字）
_______________________________________________
2、字谜我会猜。把谜底认真地写在蝴蝶身上。
(1)三个人一起晒太阳。
(2)大雨落在横山上。
(3)方去一点。
3、根据背诵积累的知识填空。
1．白鹭是一首_______的诗。黄昏的空中________ 白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种__________ 。那是__________ 的形象化，而且具有_______了。
2．红日初升，____________。河出伏流，________。___________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，_________。
3．王刚不懂珍惜时间，我想用岳飞《满江红》的名句劝告他“_________，__________，_________。我积累了与国家兴盛的成语：____________、__________ 。
4．古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，龚自珍发出了：“ __________，_______。”的热烈期盼。陆游临终前还叮嘱儿子：“_______，________”。林升则用：“________，直把杭州作汴州 。”表达对国家命运的忧虑。
5．曾子曰：“吾日三省吾身”我也尝试着用“每日三问”来提醒与激励自己：“____________ ？_____________ ？传不习乎？”
6．照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
____________________________________________
4、日积月累我最棒。
（1）一时强弱在于______________，万古胜负在于______________。
（2）______________，泰山移。
（3）两岸青山相对出，______________一片日边来。
（4）遥望洞庭山水翠，______________盘里一青螺。
（5）群儿戏于______________，一儿______________瓮，足跌没水中。______________皆弃去，光______________石击瓮破之，水迸儿得活。
5、辨字组词，请看清楚哦！
赖（_____） 牌（_____） 哲（_____） 缝（_____） 租（_____）
懒（_____） 脾（____） 暂（____） 逢（____） 祖（____）
6、古诗三首
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】解释下面字词在原诗句中的含义。
邸______________ 几时休_____________
休______________ 直_________________ 熏________________
【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（ ）。
A．设问句
B．祈使句
C．反问句
【3】结合当时写作背景，理解诗句，判断对错。
（1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。( )
（2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。( )
（3）“暖风”指的是自然界的春风。( )
7、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】“残阳”的意思是（ ）
A．破旧的太阳。
B．朝阳。
C．夕阳。
【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________
【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。
【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_____________________________
8、
听古诗，并选正确的选项。
蝉
虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
，非是藉秋风。
【1】下列加点的字注音错误的一项是（ ）
A.垂緌 （ruí） B.清露（lù） C.疏桐（tóng） D.藉（jí）秋风
【2】下列有关诗人简介有误的一项是（ ）
A.虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场）人。
B.南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。
C.虞世南善书法，与欧阳修、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。
D.所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
【3】补充诗句（ ）
，非是藉秋风。
A.居高声自远
B.床前明月光
C.前不见古人
D.后不见来者
【4】下列对这首诗中字词的理解有误的一项是（ ）
A.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
B.流响：指连续不断的蝉鸣声。
C.疏：开阔、稀疏。
D.藉：狼藉。
【5】这首诗运用了（ ）的表现手法。
A.托物言志
B.动静结合
C.虚实结合
D.衬托
【6】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
B.首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。
C.次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。
诗的前两句侧重于主观描写，后两句侧重于写客观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
D.“垂緌饮清露，流响出疏桐。”蕴含一个真理：立身品格高洁的人，需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），才能声名远播。
9、群文阅读
文段一 家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。
文段二 一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的马路上车来车往，川流不息。看似笨重的大卡车在司机师傅高超的驾驶技术下似乎轻便了许多。小巧的电瓶车在人行道旁灵活地穿来穿去，别提有多“自在”了。自行车慢悠悠地在绿道上前行，就像一位老人在马路边一边欣赏风景一边自在地“散着步”。红灯一亮，马路上立即排起了长龙，十分壮观。我喜欢休假日时热闹的大街。
文段三 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳（qián）子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏（bó）斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】（提取信息）阅读文段，填写下面的表格。
文段 | 观察对象 | 特点 | 从哪几个方面具体描写 |
一 | 秋天的景色 |
| 湖面、树叶、菊花 |
二 |
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三 |
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|
【2】（文段比较）比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段共同的特点是作者都_______进行具体描写。关键句子的位置都在________。文段一的关键句是“________”，文段二的关键句是“_________”，文段三的关键句是“____________”。
（2）文段二采取总—______—______的结构，从____个方面来写___________。文段中描写“热闹场面”的词语有___________、___________。
【3】（积累语句）三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，工整地抄在下面。
（1）_______________________________
（2）________________________________
10、课外阅读。
①夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
②水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
③池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
④天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
⑤夏天的夜晚多美呀！
【1】短文写了夏夜___________、___________、___________ （哪些地方）的景物。
【2】短文中出现的动物有___________、___________、___________、___________。
【3】用“ ”画出描写天上景色的句子。
【4】短文第2自然段中的“小飞机”指_____________，“机场”指_____________。
11、阅读短文,理解练习。
绿竹林是美丽的。夜晚皎(jiǎo)洁的明月映照竹林,洒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一颗颗晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mù)浴(yù)下茁(zhuó)壮成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xī)蟀(shuài)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着(zhuó)油黑发亮的礼服翩(piān)翩起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
茁壮成长:____________________
翩翩起舞:___________________
【2】这段话是围绕着哪一句话写的?请把相关的句子画上横线。
【3】为短文加上合适的题目。
【4】用“（ ）”画出文中的比喻句。
【5】短文围绕着绿竹林,写了____、____、____、____、____等景物。
【6】你喜欢绿竹林吗?为什么?
_________________________________________
12、课外阅读。
张大力
冯骥才
①张大力，原名张金璧，津门一员赳（jiū）赵武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
②侯家后一家卖石材店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行：凡举起此锁者赏银百两。
③聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
④可是，打石锁撂（liào）在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳（qiào）连着，除非把地面也举到头上去！
⑤一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
⑥众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：原来张老师来了快请到里头坐坐，喝杯茶！”
⑦张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
⑧谁料聚合成的老师并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
⑨张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算！
⑩把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！
⑪众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。
⑫他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
【1】填空。
（1）“一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，使俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来”是对人物的__________进行描写，写出了张大力_____________的特点。
（2）“笑容满面，好赛举着一大把花儿”是对人物的__________进行描写，从中我们可以看出张大力______________。
（3）“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是对人物的__________进行描写，让我们看到了一个_________的张大力。
【2】张大力力大无比，文中既有正面描写，也有侧面描写。请你各摘抄一处。
正面描写：_____________________________
侧面描写：____________________________
【3】短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（ ）
A.这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。
B.聚合成的老板是为了证明这块石锁是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。
C.为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。
【4】这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（ ）
A.短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。
B.短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。
C.这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。
【5】“好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！”对这句话理解正确的是（ ）
A.聚合成的老板把石锁牢牢地固定在门口。
B.仅仅说明聚合成门口这把石锁坚实耐用，与人物描写无关。
C.运用夸张的手法形象地写出了聚合成门口这把石锁之重，侧面体现了张大力力大没边。
【6】请你概括文中的张大力是一个怎样的人？
____________________________
【7】试着用学过的人物描写方法写出你熟悉的一个人的某一特点。（要求：运用两种或两种以上的人物描写方法，写一段话。）
_______________________________
13、延伸阅读
古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。
观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。
【1】从文中找出表示观潮人很多的四字词语：_____
我也会写表示人多的四字词语：
__________
【2】按短文内容填空。
不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“_____”，八堡看“_____”，老盐仓可赏“_____”。
【3】用横线画出描写大潮雄伟气势的句子，并说说画线句子运用了什么说明方法。
__________
【4】本文围绕观钱塘江大潮，先写_____，再写_____，抒发了作者_____的真挚感情。
14、课外阅读。
喜欢跳舞的“舞草”
如今，跳舞已是一种时尚活动，而在植物界，也有一种喜欢跳舞的“舞草”。
在睛朗的上午支者怪意的午后，如果你走近舞草，它那小小的叶片就像灵敏的耳朵，听见你的脚步声便开始跳舞。您看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，如痴如酔。而当夜幕降临时，叶片又赶快坚贴于枝干，紧紧依偎起来。
舞草也叫电信草、鸡毛草，属多年生木本豆科植物，直立小叶灌木，大多生长在西南、华南地区海拔200-1500米的丘陵或山沟中，是一种濒临绝迹的珍稀植物。它的主叶片两侧生有小叶，我们感到它在现舞其实是两片侧生小叶在运动。在一定的温度和声音条件下，两片小叶会自行运动。它们或交又旋转，或上下摆动。时而同时向上含拢，然后慢慢地分开展平；时而一片向上，另一片朝下。同一植林上的小叶在运动时有的快一些，有的慢一些，“翩相起舞”的它们很有节奏，很有韵律。当夕阳西下夜色渐浓，舞草便开始休息了，此时叶柄上举靠向枝条，顶生小叶下垂，进入梦乡。但舞草睡梦中并不安稳老实，它的两侧小叶仍在转动，只是比白天慢很多而已。
舞草为什么喜欢跳舞呢？有人认为舞草跳舞是为了自我保护，当它跳舞时，有的昆虫没见过能动的植物，所以就不敢轻易冒犯了；也有人认为舞草一般生长在阳光照射强烈的地方，为了不被强烈的阳光灼伤，两枚侧生的小叶就不停地运动，起到躲避酷热的作用。
另外，它还是一种草药，具有舒筋、活络、祛瘀等功效。
【1】联系上下文，解释词语。
如痴如醉：____________________
濒临绝迹：___________________
【2】“你看它们左右摇摆，动感十足，上下弹跳，时快时慢，令人百看不厌，如痴如醉”中“左右摇摆”“上下弹跳”写出了舞草_________，“百看不厌”“如痴如醉”流露了作者________的情感。
【3】本文围绕舞草写了哪些内容呢？请简要归纳。
________________________
【4】你认为舞草是因为什么才跳舞呢？请说说你的猜想。
_____________________________
15、按要求写句子
（1）这枚邮票被他撕下了。
改成“把”字句：
（2）他把字写好了。 改成“被”字句：
（3）他洗完了衣服。改成“把”字句：
（4）八路军消灭了敌人。改成“把”字句：
16、用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
_____________________________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
_______________________________。
（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
_______________________________。
17、按要求写句子。
1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）
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2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）
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3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）
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18、按要求写句子。
1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)
2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
19、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。
20、把下面两个反问句改为陈述句。
(1)如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
(2)我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
21、“盼望着，盼望着，春天来了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了……”朱自清给我们描绘了一幅春天的美丽景色。你也一定有自己喜欢的季节吧！喜欢春的姹紫嫣红；喜欢夏的郁郁葱葱；喜欢秋的硕果累累；喜欢冬的白雪皑皑。那么，请把你心中最美的季节写下来吧！
要求：（1）题目自拟，自由表达。
（2）内容具体，写出真情实感。（字数400字）
（3）语句通顺，书写规范，整洁。
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