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随时随地学习
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1、听读句子，把听到的词语写下来。
1．这孩子虽则年小，聪明赛过读书家，______不输长大汉。 ——《喻世明言》
2．登车之后，车行迅速，如疾风闪电一般，______不见。 ——《东周列国志》
3．李老夫妇是山西人，为人极其慈祥______。 ——《张嫂》
4．袁为人简默，而______好施。 ——《聊斋志异》
5．船便开，倘若有些不测，只不要______我。 ——《潇湘雨》
2、在括号里填上合适的词。
_______的颜料 _______的海洋 _______的气味 _______的小喇叭
_______的歌 _______的歌 _______的炎热 _______的雨
3、写反义词
远——_____ 轻——_____ 南——_____
老——_____ 早——_____ 短——_____
高——_____ 白——_____ 天——_____
4、照样子，写出三个叠词。
整整齐齐 __________
孤零零 __________
5、写出下列词语的近义词和反义词
近义词：
鲜艳( ) 欢唱( ) 问好( ) 安静( )
热闹( ) 好奇( ) 绚丽多彩( )
反义词：
鲜艳( )洁白( ) 热闹( ) 粗壮( )
6、阅读并答题。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。
【2】解释下面词语。
题：_________ 缘：__________
【3】用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
_____________________________
【4】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“____________，_____________”两句就说明了这个道理。
【5】这首诗的前两句_____________，后两句_______________。全诗告诉我们_______________。
7、课内语段阅读。
我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，
山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家
黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓
___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。
【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。
【2】填空。
（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。
（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。
（3）我国最大的岛是___________。
【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。
8、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
吟：____________ 瑟瑟：____________
可怜：________________ 真珠：____________
【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_______________________________________________________
9、阅读理解
古时候，有个楚国人卖矛( )又卖盾( )。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳( )不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
【1】给文中标下划线的字注音。
【2】故事中表示“因理屈而张着嘴说不出话来”的词语是________，这个词语的近义词有________、________等。
【3】用一个成语概括这个故事：________。出自寓言故事的成语有________、________、________等。
【4】那个楚国人张口结舌，回答不出来的原因是( )。
A. 矛很锐利，能戳穿他的盾。
B. 盾很坚固，他的矛戳不穿。
C. 他自己也不知道结果怎么样，无法回答。
【5】学习了这则成语故事后，你得到了什么启示？
________________________________________
【6】假如你是那个楚国人，你会怎样卖你的“矛”和“盾”呢？
_____________________________________
10、 手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件看书精心制作的杰作。又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪会有美满的生活呢?”手得意洋洋，大有目空一切的气概。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚在埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，便谁也不理谁。大脑每天都在计划怎样改良机械，臬设计者精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人们的辛苦。却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故，弄不清楚。
眼睛看他们互不相让，真是又急又气，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才行。大脑想出来计划，手在实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验，手的劳动依靠大脑的帮助，才有进步；大脑的思考，得到手所提供的经验，也就更灵活，更有效了。手脑配合，才会肯有创造性，人类社会才能够不断进步。
听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们如好如初，合作得更紧密了。
【1】联系上下文，解释下列词语。
目空一切：________________________________________________
相辅相成：__________________________________________________
【2】手和脑为什么争吵，，请用一句话概括他们争吵的原因。
___________________________________________________________
【3】手和脑争吵后谁也不理谁，造成了臬的后果？
______________________________________________________
【4】听了眼睛的忠告，手和脑明白了什么？
____________________________________________________
11、 听民歌
从小听的闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边放开噪子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老翁的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老翁走在牛群的后面，唱得再也唱不下去了，就沉默。老翁是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老翁唱的山歌，因为隔得太远，老翁又豁了牙，
吐字不清。但至今我闭上眼晴，脑中还能清晰地浮现出一条长路，一群牛，一个老翁，耳边似乎还响起首首拖音很长的山歌。
后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、打长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙（ào），这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀一掀，吸一口气，然后扬脖仰头，“哎——”这个哎字由低住高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”然后波动，上挑，收尾。接下来的句子是“妹呀......”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。
时间继续往后推移，我就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
【1】从文中找出下列词语的反义词填在括号里。
模糊——（________） 简单——（________）
【2】文中写了作者四次听民歌的经历，请你用简洁的语言加以概括。
（1）
（2）
（3）
（4）
【3】文章是按照什么顺序写的？
_____________________________
【4】“从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MV中唱出，‘民歌’已不再是民歌了。”为什么已不再是民歌了，请你谈谈你的理解。
_______________________________
12、语段二：
美丽的小热带鱼
小热带鱼可好看啦！
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
（1）第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
（2）第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
（3）小热带鱼的身子是 色的，是 形的；尾巴是 色的，也是 形的。
（4）小热带鱼长着一双 的圆眼睛；一张______的嘴巴。
13、阅读题。
从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。眼看着收获的日子一天天近了。
一天，一个颗粒饱满裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……
第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……
直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……
不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他 自言自语道 这可是今年最好的玉米 他的种子明年一定比他今年长得要好哟
这时，棒玉米才明白老婆婆迟迟不摘走他的原因
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……
相信自己，_______________。
【1】你认为下面哪个题目最恰当（ ）
A．玉米地
B．最棒的玉米
C．老婆婆
【2】写出下列词语的近义词。
称赞——（______） 感悟——（______） 坚硬——（______）
【3】给文中画线的句子加上标点符号。
【4】根据意思，从短文中找出相应的四字词语填在括号里。
（1）自己做了错事，自己承受不好的后果。（______）
（2）来势急速而猛烈的风雨。（______）
【5】根据短文内容填空。
（1）“最棒的玉米”在文中的情感变化是：
（ ）→并不灰心→（ ）→（ ）→恍然大悟
（2）联系上文，将最后一句话补充完整。（填在原文的横线上）
【6】老婆婆不早些摘走“最棒的玉米”的原因是什么？
_____________________
【7】假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，你认为会结局会怎样呢？
______________________
【8】读了这篇短文，你受到了什么启发？
______________________
14、阅读。
长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想养有一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地隨着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的。长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）绝望：__________________________
（2）无怨无悔：_____________________
【2】填入文中第四白然段中的标点正确的是（ ）
A．、 、 、 ， ， 、 、 、 。 。
B．、 、 、 、 ， 、 、 、 ， ！
C．， ， ， ， 。 ， ， ， 。 。
D．、 、 、 ， ， 、 、 、 、 。
【3】根据文章内容填空。
一颗沙粒要___________，甚至___________，只有与______________，才能成为_____，不然只能_________________。
【4】这则寓言故事告诉我们什么道理？
_________________________
15、按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
_______________________________________
2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
______________________________________
3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
______________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
______________________________________
5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
16、将下列句子改为陈述句。
①我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？
____________________
②同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
____________________
17、照样子，写句子。
例：同学们玩耍。 同学们在操场上开心地玩耍。
蝴蝶飞舞。
蝴蝶____________________飞舞。
18、
按要求完成句子练习。
(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
缩句：_________________________________________________
(2)不爱学习的人怎么能看懂？
改为陈述句：___________________________________________
(3)法布尔把昆虫放在口袋里。
改为“被”字句：_______________________________________
(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。
修改病句：_____________________________________________
19、将下列句子改为陈述句。
①春姑娘不是快活地喊着吗？
__________________
②小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？
__________________
20、您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(改成陈述句)
____________________
21、作文。
题目：第一次________________________。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）把事情写清楚，写出自己的感受。
邮箱： 