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1、填空。
《窗边的小豆豆》是________作家____________创作的儿童文学作品。在____________的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的__________逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
2、根据意思写出本单元课文中的词语。
1．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。（____________）
2．见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（__________）
3．比喻看惯了就不觉得奇怪。（__________）
3、诗词名句积累。
（1）诗词是中华文化之瑰宝，写景形象生动，抒情自然真挚。“迟日江山丽，____”和“____，春来江水绿如蓝”写春天，读来顿觉春风拂面；“人间四月芳菲尽，____”和“____，野渡无人舟自横”写景物，美景跃然纸上；“千门万户曈曈日，____”和“____，路上行人欲断魂”写节日,读之令人感同身受。
（2）世界上没有十全十美的人，没有人能不犯错，重要的是要能知错就改。就像《左传》里写的“人谁无过？____，善莫大焉。”
4、给下列多音字注音并组词。
切_____（________）_____（________） 骨_____（________）_____（________）
处_____（________）_____（________） 几_____（________）_____（________）
5、词语搭配
（嫩绿）的枝叶 （______）的城市 （______）的灯光
清脆的（________） 清新的（______） （______）的春风
6、默写《乡村四月》，并完成练习。
乡村四月
， 。
， 。
【1】默写出《乡村四月》诗句。
【2】这首诗是________朝诗人________所作，描绘的是________（季节）的景象。前两句着重写________，后两句着重写________。
【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏，也表现出对________的赞美。
7、根据要求完成下列各题。
浪淘沙（其一）
_____________，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A．浪淘沙是词牌名。___
B．诗的第一句运用夸张的修辞手法。___
C．簸的意思是颠簸。___
D．这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___
【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势，也突出了黄河____________的特点。
【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事，同时展开想象，写出了________________的景象。
8、读下面的古诗，并完成填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。
【2】七夕是每年的农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中叙述了__________的美丽传说，表达了人们__________的美好心愿。
9、阅读短文。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
【1】“臀”按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。按部首查字法应先查( )部，除部首外有( )笔，第九笔的笔画名称是( )。请你用“臀”分别组两个词语( )、( )。
【2】从作者通过孔隙的感受中，你体会到了什么？
________________________________________________________________________。
【3】语段中画“ ”的句子运用了( )的修辞手法？
10、在国外唱《我的祖国》（节选）
叶公觉
我的儿子本是一位新生代中的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。
自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。从他发来的电子邮件中得知，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载展现祖国风貌的图片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对“祖国”的含义缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。
后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”
歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱者中，有鬓（bìn）发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。歌声中，我想起了童年，想起了故乡，想起了美好祖国的山山水水，我发自内心地深情独白：“祖国，我爱你！”
【1】（词语理解）请根据所给的意思在文中找出相对应的词语。
（1）指在国外或远离家乡的异地。 （______）
（2）不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 （______）
（3）（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 （______）
【2】（提取信息）请概括选文中写到了哪些人在什么情况下唱《我的祖国》这首歌。
（1）_______________________________________
（2）_______________________________________
（3）_______________________________________
（4）_______________________________________
【3】（整体感知）本文以歌曲________为线索，分别讲述了___________、“我”、____________、____________________在国外唱_____的故事，表达了中华儿女尤其是海外游子____________之情。
【4】（品读句子）读文中画线的句子，按要求答题。
（1）画横线的句子中的“迫不及待”和“颤抖”体现了人物怎样的心情？
________________________________________________
（2）画波浪线的句子中的两个“身份”各是什么意思？这句话在文中起到了怎样的作用？
_______________________________________
【5】（迁移拓展）除了《我的祖国》，你还知道哪些爱国歌曲？请你至少写出三首爱国歌曲的名称。
__________________________________________
11、文中的“你”指 ，全文共有 小节。整首诗运用第 人称来写，抒发了作者
。其中你最喜欢的诗句是：
。
12、主题阅读拓展。
童年趣事
在我小的时候发生了很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中、灌木丛里的蝈蝈可真多，它们“吱吱吱”的叫声，撩得我心里痒痒的。爸爸很快就捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打退堂鼓的时候，忽然看见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀“吱吱吱”地叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴，弄得我真是哭笑不得。
这时，我听到后面有人哈哈大笑，回头一看，是爸爸在笑我哩！我生气地说：“笑什么，我这是第一次捉嘛。”爸爸却笑着说：“我不是笑你，告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？记住要眼明手快，悄悄接近，看准了要快速捉，知道吗？”我说：“知道了。”
这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了，一边跳还一边“吱吱吱”地叫，好像在说：“你捉不着我，你捉不着我。”我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小草上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛罩过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后来，我用这个方法连续捉了好几只蝈蝈。 通过这件事，我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。 （有删改）
【1】根据意思写出相应的词语。
（1）哭也不是，笑也不是， 形容处境尴尬，不知如何是好。
________
（2）形容走路时脚步放得很轻。 ________
（3）古代官吏退堂时打鼓，现比喻做事中途退缩。 ________
（4）没有一点踪影。 ________
【2】把下面的句子改成陈述句。
告诉你吧，捉蝈蝈也要有技巧，不想想办法就去捉，哪能捉得到？
________________
【3】“我”第一次是怎样捉蝈蝈的？结果怎样？
____________________________________
【4】“我”第二次是怎样捉蝈蝈的？请找出有关句子画上“_____”。
【5】读完文章说说捉蝈蝈的技巧是什么。请用一个词来概括一下。
____________________________________________________
【6】读了本文你受到了什么启示？
___________________________________
13、课外阅读。
北风乍起时
看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给寄……”
儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有?”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么意是这样的?老王自己都有点发懵。
【1】指出文中所叙事情发生的时间、地点，文中的主要人物。
时间：_____________________________________________
地点：____________________ 主要人物：___________________
【2】用文中的词语填空。
A．对于父亲的叮嘱，儿子的态度是______________。
B．对于老母亲的叮嘱，老王的表现是______________。
【3】仔细品读“人间有真情，为什么竟是这样的?”根据要求说说你的看法。
A．“亲情”在文中指的是什么?
________________________
B．“是这样”指的是什么?
_________________________
【4】联系上下文解释“劣迹”一词在文中的妙用。
___________________________
14、阅读短文，回答问题。
有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴累了就对马说：“我吃不消了，你帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。不久，驴劳累过度，倒地死了。随后，主人把驴的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：我不愿意帮驴一点忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。________
【1】在故事结尾横线上填一句起画龙点睛作用的语句。
【2】驴和马的故事让你想到了一句谚语（或一句俗语、名言）是：__________
【3】用“___”画出马心里是怎样想的。
【4】根据短文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）马很乐意帮助驴。（______）
（2）驴是因为劳累过度而死的。（______）
（3）驴是被马气死的。（______）
15、在河边大树下，我们发现了几只小船。（改变语序，不改变句意）
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16、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线。（仿写句子）
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17、给句子换个说法，使句意不变。
(1)叶子上的虫还用治？
________。
(2)我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
________。
18、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!
1．我们班 劳动委员 李小青 的 是
_____________________________________________________________________
2．好 的 刘云 朋友 我 是
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19、难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
__________________________________________
20、句子加工厂。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）
_________________________
（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）
________小燕子横掠过___________的湖面。
（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有……”。
春节可真热闹：__________________
21、习作乐园。
亲爱的同学们，这一学期生活即将结束，在过去的一年里，总有些人、事、场景等，让你感到温暖，请以“有你，真好”为题，完成一篇习作，快拿起笔，表达你真挚的情感吧！
要求：1．内容具体，表达真情实感。
2．书写认真，卷面整洁，不少于400字。
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