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随时随地学习
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1、我会按课文内容填空。
（1）秋天的雨，有一盒____________ 的颜料。你看，它把黄色_______________，黄黄的叶子像___________________，扇哪扇哪，扇走了________________。它把红色________________，红红的枫叶像___________________，飘哇飘哇，邮来了_________________。
（2）于是，____________的花从无人知道的地方_____________跑出来，在绿草上____________、____________。
（3）远上寒山石径斜，________________。停车坐爱枫林晚，________________。
（4）一时强弱在于力，_____________________。
（5）___________________________，其利断金。
2、拼一拼，写一写。
zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
rè liè jiǎng shù pǔ tōnɡ yǒnɡ ɡǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、拼写测试：拼读音节，结合上下文的意思(语境)写出生字生词。
（1）《草原》：在大草原上，羊群走在哪里都像给无边的lǜtǎn（______）绣上了白色的大花，那些小丘就像用绿色渲染，不用墨线gōulè（______）的中国画那样。
（2）《童年的发现》：九岁的时候我就发现了有关pēitāi（_____）的规律，学生时就有飞行的tiānfù（______）；我经常jiǎojìnnǎozhī（_________）地思考问题，脸由于困窘和xiūkuì（_____）一下子涨得通红，xìngkuī（______）她没有容我解释。
（3）《桥》：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪páoxiào（______）着，像一群受惊的野马，从山谷里kuángbēn（______）而来,shìbùkědāng （___________）。
4、按原文补写：
五岭逶迤__________________，乌蒙磅礴__________________。
5、填空。
1.亲情和友情是古诗中常常为诗人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：_____________，____________；送别诗是诗人表达和朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：___________，__________；王维在送朋友出使安西时，写下诗句表达和朋友的依依惜别之情：____________，___________。
2．《孟子》 中告诉了我们同情心的重要性：_______________，______________；《论语》中对君子和小人做了以下区别：_____________，____________；_____________，_______________。
3.本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活，如《田园四时杂兴》中描写的____________，_____________；还有《乡村四月》中的情景____________，_______________。
4.古语有言_______________，______________就是告诉我们读书不能囫囵吞枣，要用心。
5.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的________诗人，写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象：______________，_________________；《从军行》表达了作者爱国情怀：____________，______________。
6、课内阅读。
夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】这首诗描写的是______（季节）______（时间）诗人的所见所想。
【2】“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有________________________。
【3】“动客情”中的“情”主要是指诗人__________的感情。请你写两句和这首诗有相似感情的诗句：________________，________________。
【4】请用自己的话写写你读这首诗脑海所呈现的画面。
_______________________________________________________________________________________________________
7、阅读短文，完成练习。
不会哭笑的小鸟
张秋生
从前有只小鸟
她，笑起来像哭
哭起来像笑
小鸟飞过座座森林
到处遭遇排斥和冷嘲
小鸟没处可去
不知怎样才能摆脱烦恼
小鸟学着和松鼠交上朋友
每天都向小鹿点头问好
连脾气乖戾的乌鸦
也成了她的莫逆之交
朋友们终于明白
小鸟是只普通的小鸟
对好朋友何必苛求——
管她怎么样哭，怎么样笑
从此，小鸟变成
快乐的小鸟
尽管她，笑起来像哭
哭起来像笑
【1】这是一首童话诗。它告诉了我们一个怎样的道理？请在反复诵读中体会这一点。
___________________________
【2】查阅工具书理解下列词语。
排斥：____________________
莫逆之交：________________
苛求：____________________
8、课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
（注释）①黄云：天上的乌云。②曛：日光昏暗。③知己：好朋友。④谁人：哪个人。
1.诗中加点的 “君”指的是 。
2.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”采用的是（ ）的修辞手法。
A.反问 B.设问 C.比喻
3.这首诗描写的是 （季节）的景色，可以从“ ”“ ”这两个词语可以看出来。
跟我学：①抓住诗句中的景物的特点来写，运用恰当的修辞手法。②展开想象描写其他景物，丰富诗句的内容。③让景物含情。
4.用自己的话描述“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这两句诗所描写的景象。
5.高适用哪两句诗激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏？
， 。
9、非连续性文本阅读
下面是阳光小学做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真读一读，做出简要的分析，提出合理的建议。
阳光小学六年级100名学生学习、生活情况调查表
调查项目 | 家庭作业完成情况 | 睡眠情况 | 体育锻炼情况 | |||
调查情况 | 2小时以上 | 2小时以下 | 8小时以上 | 8小时以下 | 1小时以上 | 1小时以下 |
人数 | 84 | 16 | 27 | 73 | 21 | 79 |
【1】从调查表中可以看出，该学校小学六年级学生普遍存在着__________________、__________________、__________________的问题。
【2】新颖点根据以上调查结果，你认为应该给有关部门提出怎样的建议？
________________________
10、阅读乐园。
_________________
“桂花开啦！”
公园里的桂树真多。最老的要数两棵百年老桂了。它们的树干挺直粗壮，枝叶繁茂，密密匝匝。绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。一阵晨风拂过，把浓浓的花香传播得很远很远。老桂树周围还有几十棵小桂树，它们大小不一，高矮不同，却各得其所，和睦相处。真是个其乐融融的桂树大家庭。
我站在桂树丛中，摸摸桂树碧绿的叶，抚抚桂树浅褐的干，又撩撩缀满花儿的枝，用鼻子尽情地吮吸着，真像是喝了一杯浓醇的好酒，心中有说不出的愉快和惬意。我被花的馨香团团包围着——我醉了。
1．给本文加个题目，写在文前的横线上。
2．“和睦相处”本义是____________________，短文用它描写桂树，这是一种___________的手法。
3．“绽开的花朵像满天的星星，一簇簇，一串串，缀满了枝条。”这句话把___________比作___________________，写出了______________________的特点。
4．“馨香”的近义词是___________，最后一句话中的破折号起_______________的作用，表达了作者_____________的思想感情。
11、阅读芳草地。
产品使用说明书
狮王儿童细丝牙刷
你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。
适宜人群：6--12岁儿童
产品功效：
1.6--12岁的儿童会陆续长出恒牙来替换乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。小狮王细丝儿童牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特，点设计的，刷毛柔软纤细，刷头小巧。
2. 灵活，充分保护孩子稚嫩的牙跟和牙齿，是爱心妈妈的首选！
3.特殊PBT材质的小狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。
【1】根据说明书判断下列说法，对的打“√”，错的打“×"。
(1）牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。（ ）
(2）狮王儿童细丝牙刷，成年人也可以用。（ ）
(3)狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。（ ）
【2】填空。
PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能______________。
【3】从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？
___________________________________________
【4】请你给这款牙刷写一则合适的广告语。
___________________________________________
12、课内阅读。
我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
【1】送给冬天的太阳是什么颜色的?为什么送这个颜色的太阳？
______________________________________________
【2】根据选文内容把词语补充完整。
______的太阳 ______的季节 ______的太阳
【3】想一想:春天都有哪些色彩呢?
_____________________________________________
13、课外欣赏。（18分）
捕鱼的野狼
冬天来临，大雪压境。居住在美国阿拉斯加州卡特迈国家公园里，不迁移也不冬眠的动物，每年都有不少在这种饥寒交迫中死去。
让人们奇怪的是，那些死去的动物中，从来没有野狼的身影，那么野狼是靠什么躲开厄运的呢？野生动物摄影师保罗•斯丁萨冲着这个疑问走进了国家公园。
一天，他来到一条小瀑布前，看见一只熊正在捕鱼，保罗•斯丁萨就躲在了隐蔽处拍摄熊捕鱼的场景。在这条河里，每年这个季节都会有大量的大马哈鱼逆流而上去产卵，而熊则在一些瀑布上等着捕捉跃起的大马哈鱼。
斯丁撒正拍着照片，忽然发现河的对岸来了一只野狼，它对熊捕鱼的场景似乎万分羡慕，然后，它小心翼翼地在熊周围活动，并找了一个有利地形，学着熊的样子捕鱼。开始，它只是傻傻地愣着，因为姿势不对，当鱼跃起后，它已经来不及捕捉了。几次失败后，野狼找到窍门，他往瀑布的悬口处走近几步，然后把头首先潜入水中，在水花飞溅后，它把头从水里抬起来，嘴里就牢牢咬住一条正在拼命挣扎的大马哈鱼。
保罗•斯丁萨通过观察后确定，这头野狼的捕鱼技能不是偶然性的，而是一种可以重复的成功技能，它在捕鱼时的动作甚至比熊更好更快。果然，那头野狼一连捕到了15条大马哈鱼。
一直以来，野狼似乎总是以“团队协作”而闻名，但谁也没有想到野狼竟然也能够单独行动得如此完美，甚至还能够改变自己的习性和惯有的捕食方式！野狼之所以能成为现今最古老的生物之一，在很大程度上可能应归功于它那改变自我的环境适应能力。
是的，它无法改变四季，无法改变其他动物的习性，在最残酷的环境里，它唯一能改变的只有自己。野狼的改变，绝不是屈服和妥协，而是智慧和能力！
（1）联系上下文理解词语。（2分）
厄运——
妥协——
（2）请你用一句话概括本文的大意。（4分）
（3）请你说说野狼是怎么学会捕鱼的？（4分）
（4）野狼不这被冻死的原因是什么？（4分）
（5）从野狼身上你学到了什么？（4分）
14、课外阅读。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草句子，都会在这个季节里用双手捧出沉句句的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】在括号里填上适当的词。
（______）的笑声 （______）的高粱
【2】请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
（1）形容天空的颜色，碧蓝得没有杂色。（______）
（2）湖水或海水很清澈透明，可以看到底。（______）
【3】文中从_______、_______、_______三个方面描写了原野热闹非凡。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
【5】摘抄文中的中心句。
________________________
【6】你喜欢北大荒的秋天吗？为什么？
________________________
15、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。
科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”
答：__________________
16、句子百花洲。
（1）改拟人句。（1分）
小鸟在枝头鸣叫。
（2）改陈述句。（1分）
难道这不是真理吗？
（3）改感叹句。（1分）
这难道不是伟大的奇观吗？
（4）扩句。（1分）
小朋友来到公园。
17、无风的湖面，没有一丝波纹。
改成比喻句：__________________
18、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
19、改成反问句。
小孩掉河里，我们不能见死不救。
____________________________
20、按要求改写句子。
1、喂！老头，去博物馆怎么走？（改换成礼貌用语）
_____________________________
2、一声巨响把我吓了一跳。（改为被字句）
_________________________
3、妈妈说：“我明天去书店。”（改为转述句）
________________________
4、雪花落下来。（至少两处扩写）
______________________
5、我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句）
__________________________
6、我们中国人是有骨气的。（改为双重否定句，句意不变）
_____________________
7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。（用关联词语连成一句话）
_________________________
8、溪水多么清！（改成比喻句）
_________________________
9、工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方。（改成夸张句）
_________________________
10、同窗多年的情谊，我们不能忘记。（改成反问句）
__________________________
21、习作。
请把自己想象成大自然中的一员，以“我是 ”为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一条鱼……），然后有条理地写下来。要求句子通顺，字迹清晰。
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