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随时随地学习
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1、比一比再组词。
库（______）裤（______）
鬼（______）愧（______）
京（______）惊（______）
2、根据解释写诗句。
①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。______
②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。______
③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。_______
④在那水流湍急的地方，有一只小船乘风扬帆，从太阳升起的东边驶过来。_______
3、把下列对联补充完整。
（1）____________________，杏花烟雨江南。
（2）____________________，天连水尾水连天。
（3）____________________，近水远山皆有情。
（4）____________________，一城山色半城湖。
再写2个自己平时积累描写自然风光的对联：
（1） ______________________，_______________________。
（2） ______________________，_______________________。
4、给下面的句子加上标点符号。
（1）村里人看见了（___）说（___）放得这么高（___）
（2）小男孩站起来鞠了个躬（___）说 （___）请让我进去吧（___）
（3）老人不紧不慢地说（___）干吗生气呢（___）先听我说（___）
（4）（___）不对（____）一棵杂草说（___）大晴天的怎么会下雨呢（___）
5、辨字组词。
揣________ 冶________ 瑞________ 味________ 屉________
踹________ 治________ 端________ 昧________ 屈________
6、课外阅读。
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】诗题“春夜喜雨”中，表示时间的词语“_____”，表示描写对象的词语是“_______”，表示诗人感情的词语是“_________”。
【2】诗句中“发生”的意思是（ ）
A．催发植物生长。
B．原来不存在的事物出现了。
C．出现。
【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______，
“润物细无声”中的“细”写出了雨很____________。
7、古诗阅读
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句诗中写到的景物有________、________、________、________。
【2】后两句诗想告诉我们什么？（ ）
A．站得高才能看得远。
B．想要走更远的路，需要登上更高的楼。
C．想要取得更好的成绩，就要付出更多的努力。
8、古诗阅读。
江南（ ）采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】在括号里按课文内容填空。
【2】用“_____”画出短文中表示方位的词语。
【3】“田田”是说（ ）
A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏
【4】古诗表达的感情是（ ）
A.热爱大自然 B.不喜爱大自然
【5】课文写了鱼戏莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________。
9、阅读短文，回答问题。
大自然的邮票
春天的树上，（长出 挂满）嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，（长出 挂满）肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
【1】用“/”去掉括号里不恰当的词语。
【2】“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______画。
【3】根据短文内容连一连。
春 叶片肥肥
夏 芽瓣嫩嫩
秋 树叶落地
冬 树叶金黄
【4】填一填。
文中，大自然的邮票指的是_______，它把___________寄给大家。大自然还有别的邮票吗？请你模仿短文写一写：________也是大自然的邮票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。
10、空城计
街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。
诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。
司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。
诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。
【1】将下列汉字换偏旁组成新字，再组词。
倘________ ________ 理________ ________
往________ ________ 锋________ ________
【2】写出下面词语的近义词。
谨慎________ 料定________ 倘若________ 计策________
【3】诸葛亮摆空城计的原因是________。
【4】导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。
__________________________________________________________
11、读短文，回答问题。
鲜血换来的升旗式
同学们，每当你庄严地敬礼，在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时，你们是否知道：在一座孤岛上，曾经有56名烈士用宝贵的生命，有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。
1952年，美国侵略军在济州岛修建了集中营，这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中，因为负伤、疾病或饥饿，失去战斗能力而被美军俘虏的。
集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂的迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈，他们决定：在10月1日红日升出海面的时候，在集中营里同时升起十面五星红旗。
9月30日夜，在狂风暴雨掩护下，难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上，烤化雨布上的胶，再把胶刮掉、擦净，这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红，做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布，把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下，难友们围成一圈，把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪，针针线线连着心，缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆，还挖好了10个3米深的坑，把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯，围坐在10根旗杆四周，彻夜守卫着，防止敌人破坏。
10月1日的黎明到了，这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息，绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下，脸上闪着晶莹的泪花，他们面向北京的方向，高唱起了国歌。在国歌声中，十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀！
看守集中营的敌人像潮水般涌来，敌人的坦克也隆隆地开过来，直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着：“降旗！降旗！”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛，是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人，连续打退了敌人的四次进攻。
砰、砰、砰……敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻，勇士们倒下之前喊出了生命最强音：“祖国万岁！”眼看敌人包围了旗杆，两名中弹的敢死队员不顾受伤，迅速降下国旗，把国旗烧成了灰烬，然后，他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中，不能让国旗受辱。
祖国呀，您看见了吗？在孤立无依的小岛上，在敌人的枪林弹雨中，在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光荣的象征——十面光辉灿烂的五星红旗，整整飘扬了90分钟！这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。
【1】给词语中划线的字注音。
________ | ________ | ________ | ________ |
分外 | 难友 | 看守 | 俘虏 |
【2】联系上下文理解下列词语。
①誓死不屈：________
②枪林弹雨：________
③直冲九霄：________
【3】文中画横线的句子是个________句，把________比喻成________。文中画波浪线的句子是个________句，请试着写出一个这样的句子________。
【4】这次升旗仪式的时间是________年________月________日，地点是在________，参加人员是________。升旗仪式历时________分钟。
【5】为了这次升旗，志愿军战土们作了哪些准备工作？
________________
【6】敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的？
________________
【7】把短文第2～7自然段按事情发展顺序分为三层（用“‖”标出），并概括层意及全文中心思想。
________________
【8】短文第1自然段和最后一自然段是以第几人称来写的？人称对象一样吗？说说这样写的好处。
________________
12、“你是谁？”玫瑰花问。
“我是栗子，栗子花。”
“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？”
“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。
【1】用“▲”画出文中表示颜色的词。
【2】玫瑰花有什么疑问？在文中用“____”画出来。
【3】“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话你是怎样理解的？
____________________________________
【4】听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？
_____________________________________
13、阅读大练兵。
老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”
孔子听了，若有所思。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”
听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。
【1】文中划线句子运用了_________修辞手法。
【2】用“_____”画出老人粘蝉技术高超原因的句子。
【3】用波浪线画出揭示文章中心的句子。
【4】读了这篇短文，我明白了_________________________的道理。
14、父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的学习与生活中应该扮演怎样的角色呢？让我们观察下面的统计图，完成练习。
(1)阅读上面的统计图，下面表述有误的一项是____
A．从图①可知，超过三分之二的家长会为孩子安排课余学习内容，有近三分之一的家长会经常检查孩子的电话和通讯内容。
B．从图②可知，有 28 %的孩子很少做家务，这可能与孩子学业繁忙有关，与家长的教育没有关系。
C．从图①可知，家长比较重视孩子的教育，在调查的 300 人中，经常陪着孩子做功课的家长有 129 人。
(2)请你结合两个统计图，分析一下家长的表现对孩子的性格和生活能力会有哪些影响。
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(3)寒假即将来临，妈妈计划给陈佳报数学补习班、英语提升班、作文辅导班，集中补习功课。可陈佳却计划只报作文铺导班，补习弱项，再报一个轮滑班，劳逸结合。她该怎么说服妈妈呢？
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15、按要求写句子。
（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。
（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。
（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。
（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！
（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
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（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）
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16、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”
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17、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
18、把句子改成把字句。
我们打开了电脑。
19、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间的句子）
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20、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
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（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
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（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
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21、写·悟
一百年前，风雨飘摇的中国涌现了陈独秀、李大钊、毛泽东等热血青年，他们为国家振兴、民族解放而奔走呼吁，勇往直前；新中国成立后，无数科研工作者们孜孜矻矻，死而后已：年至耄耋仍躬耕陇亩的袁隆平；坚持研究青蒿素，以“蒿草青青，报之春晖”的屠呦呦；疫情肆虐时，挺身而出的钟南山……一个时代拥有一个时代的英雄，他们可能是令人肃然起敬的共和国开创者，可能是在强国征途上勇于拓荒、甘为人梯的科研工作者，也可能是身边的邻居亲友、师生长辈，还可能是陌生的路人过客……请选择最打动你的一个人物来写一写。
要求：运用学过的描写人物的方法，选择典型的事例表现人物的特点；文中不要出现真实的学校、班级、姓名等信息；不少于450字。
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