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随时随地学习
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1、下列文学常识中有误的一项是（ ）
A.萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》，散文集《生死场》《牛车上》。
B.《回忆鲁迅先生（节选）》主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述，表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情。
C.鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
D.萧红与鲁迅先生是师生关系，她的成名作《生死场》便是在鲁迅先生的帮助下发表的。
2、下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）
A.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
B.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。
C.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道远。
D.八年级（3）班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。
3、下列各句说法错误的一项是（ ）
A.“在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。”应该将这句中的并列短语“解决并发现”改成“发现并解决”。
B.“很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。”这句没有语病，其中的“适量运动”是主谓短语。
C.“执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。”这句中的“加大”是动词，后面缺乏相应的宾语，应在“抽样检测”后面加上“的力度”。
D.“劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”这句中的“向死神走去”的“向”是介词，“向死神走去”这一悲壮之举，写出了奥茨为了不拖累队友而主动赴死的崇高精神。
4、下列词语解释有误的一项是（ ）
A.震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B.迥乎不同：很不一样。迥：完全。
C.亘古：远古。
D.伛：弯（腰）曲（背）。
5、下列说法不正确的一项是( )
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者是光未然。这是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一的回忆录，本文采用倒叙的方法，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
D.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
6、依次填入下面一段文字的横线处，使上下文衔接最恰当的一组是（ ）
我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱， ；选择回忆， ；选择诚信， ；选择坚强， ；选择和平，我们因世界的安宁而倍感欣慰……
① 我们保持胸怀的宽广 ② 我们感受苦尽甘来的喜悦
③ 我们度量往事的厚重 ④ 我们畅享生命的诚挚本真
A．②①③④
B．①③④②
C．②③①④
D．③①②④
7、下列说法错误的一项是（）
A.《乐府诗集》为诗歌类著作，是北宋郭茂倩所编著的乐府歌辞集。乐府双璧为《木兰诗》与《孔雀东南飞》。
B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。
C.《资治通鉴》，是由北宋司马光主编的一部多卷本纪传体史书。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。
D.“鲁迅”是周树人1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名文学家、思想家、革命家、民主战士。
8、阅读下面的文字，回答下列小题。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
（选自《木兰诗》）
【1】《木兰诗》选自北宋______（人名）编写的《______》。
【2】解释下面加点的词。
（1）当户理红妆______
（2）旦辞爷娘去______
（3）万里赴戎机______
【3】请按要求完成“将军百战死，壮士十年归”两题。
（1）用现代汉语翻译句子。
（2）从此句中我们看出怎样的战争特点？
【4】指出下列各句的修辞手法。
（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。（________）
（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（________）
【5】从遣词造句角度赏析下句中加点词。
磨刀霍霍向猪羊。
【6】有两个成语出自该文，它们是______和______。
9、诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比，表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的思想感情。请结合自己平时的积累，写出几句具有这一特点的诗句。
10、向日葵真的向阳吗？
①在西安植物园的百卉苑，有一大片向日葵。和煦的阳光下，向日葵金黄色的花辩，肆无忌惮地绽放，在碧蓝天空的映衬下，如同凡·高画笔下惊世骇俗的油画，艳丽多姿，又和谐优雅。
②早上或是傍晚，徜徉在向日葵的花海中，会不时听到年轻的爸爸妈妈给孩子讲向日葵名字的由来：因为向日葵的花盘始终追随太阳，所以这样取名。然而，这个人云亦云的说法是错误的！大家只知其一，不知其二。
③关于“向日葵向阳”是科学真理还是弥天大谎，网上曾出现过一场大辩论。到最后，比较统一的结论是：向日葵只是阶段性向阳。
④向日葵在开花初期，即它的花蕾刚刚绽开、花粉尚未成熟时，花盘的确是每日追随太阳，自东向西；一旦花粉成熟，向日葵就不再追随太阳了，花盘始终面向东偏南方向。
⑤难以置信吗？过一个月后再来看看吧。
⑥西安植物园里这片金色的海洋，验证了这种说法：向日葵花蕾越小，向日性越明显；一旦长大了，成熟了，便执着地凝望东南方。
⑦向日葵既是高深的化学家，又是优秀的物理学家。它能够迅速调遣体内的生长素和叶黄氧化素，轻而易举地完成“大头”旋转这个物理运动——生长素和叶黄氧化素惧怕阳光，遇到光线照射，就会慢慢转移到背光的一侧，同时刺激背光面的细胞迅速繁殖，所以，背光面比向光面生长得快——长得快的一面将花盘“顶向”长得慢的一面，从而带动了向日葵花盘的转动。
⑧向日葵似乎明白，一直面向太阳，花朵就会像孵卵器那样，聚集阳光的热量，促进葵花子更好、更快地孕育。向日葵也很聪明，知道追逐阳光这种事情，只能是自己青春期的行为，追日的狂热，必须在自己进入中年后停止。
⑨向日葵的花粉畏惧高温，气温超过30°C，就超出了花粉的承受力，很容易被灼伤。向日葵进入中年后，气温升高，太阳的光照也更强烈了。再加上这个时候，生长素分泌量减少，且木栓层形成，并逐渐硬化，不容易转动了。因此，到这个时期，向日葵方阵会收起自己对太阳的狂热，齐刷刷地面朝东南方向，变得老成持重，不再是狂热的追日一族。
⑩因为进入中年后，花盘太重了。随着向日葵花盘的增大，向日葵早晨向东弯曲——中午直立——下午向西弯曲——夜间直立这种有规律的转向会逐渐停止。花盘除表现为越来越明显的垂头外，朝向几乎不再改变。在转向受抑制之初，当夜间茎顶直立后，最先接受的是早晨来自东方的阳光的照射，所以，绝大部分花盘面朝东方。但受抑制也有一个过程，这个过程是缓慢递进的，所以，刚开始的时候，花盘还能够稍稍向南偏转大约30度。久而久之，花盘便朝东南方向固定下来。
⑪花盘颔首东南，可以避开正午阳光的直射；而花盘一大早亲吻阳光，有助于烘干夜晚聚集的露水，减少霉菌的侵袭；在相对凉爽的早晨，东升的旭日，让向日葵的花盘变成了温暖的花床，昆虫们更愿意停下来，帮助其传粉。
⑫与人类的粗心观察不同，向日葵不会和自己讨论“向阳还是不向阳”的问题，更不会去理会人类对自己的误解，它们很清楚自己什么时候该怎么做。
⑬能够在狂热和冷静间理智抉择的向日葵，是值得人们学习的。
【1】下面对本文理解与分析不正确的一项（ ）
A．第①段对西安植物园里的向日葵作了生动的描写，使文章更有文学色彩，更有趣味性。
B．“一旦长大了，成熟了，便执着地凝望东南方。”这句话运用比喻的方法，生动形象地说明了向日葵成熟后的状况。
C．第④段按向日葵开花初期和花粉成熟后两个方面进行说明，说明了向日葵在不同时期它的向日性是不同的。
D．第⑩段“大约”一词，说明向日葵并不是十分精确地向南偏转30度，而是30度左右，体现了说明文语言的科学性、准确性。
【2】下列各项的表述正确的一项是（ ）
A．人类只看到了向日葵向阳的时候，就断定向日葵总是向阳的，这说明在观察事物方面，人类同向日葵比起来是很粗心的。
B．向日葵很聪明，它会根据阳光的强烈程度，并结合自己的需要来进行思维，从而作出是否要转向的决定。
C．向日葵进入中年后因为花盘太重了，它的转向一受到抑制，就不再有任何的转动了。
D．内外因素使得成熟后的向日葵花盘朝东南方向固定下来，同时，花盘朝东南方向对它的生长有很多的好处。
【3】本文说明了一个什么问题？作者是怎样引出所要说明的问题的？
11、阅读下文，完成下列小题。
心有暖梅开
①婉霏和小芸有点不一样，甚至和别的孩子也不大一样。十岁的娃儿，如初阳，如春雨，活脱的，跳动的，可以毫无顾忌地释放着自己童稚的天性。可是婉霏看起来婉约极了：一头过肩的黑发，齐刘海下是张如笋尖儿的小脸，精致，娴静。是的，她看起来就是一个安静的女孩，甚至安静得有点冷，那是我初见她的印象。如果把别的孩子比作向日葵，那婉霏应当可以比作一枝寒梅了。我觉得，这个年纪的女娃，就应当像她的伙伴小芸一样：明朗，童真，丝毫不掩饰自己的稚气，而婉霏，却像是隐于深山寒岭的梅，寒冷而不外显。
②在课堂上的表现印证了我的判断：她成绩优，各方面都很出色，可不喜发言。如此出色的娃儿却不爱发言，这怎么行？于是有几次，我主动让她作答。她回答的质量挺好，只是声音并不太大。我认定她是一个冷冷的娃，那气息能让身边的人感觉到寒气。可是，观察一阵子，我发现事实并不如我想象的那样。她的同桌小芸也是一个挺出色的孩子，只是学习和做事的速度不及她。为此，婉霏总是不失时机地照顾和帮助她。比如，作文写到一半，有不会写的字，小芸会向婉霏请教。而正在一旁专心致志地写作的婉霏，却总是很乐意停下笔来，朝着她暖暖一笑，然后把字写给她看。最后，还不忘提醒她：你得加快速度哦。
③是的，得加快速度，不然，完不成作文是要被留下来的。几次写作文，婉霏都很快完成，然后在门外等着小芸。小芸回家迟了，妈妈自然要做小芸的批评教育工作，而在一旁的婉霏总是替小芸解释，安抚小芸的妈妈，同时安慰失落的小芸。
④就这样，婉霏同时抚慰了两个人的心。我没想到，这个年龄的娃儿，竟然能够试着去关爱，去温暖别人，这对于享受无尽的爱而不知回报与付出的同龄孩子，是一个多么鲜明的对比。
⑤她的确与别的孩子不一样。不过，并不是我当初想象的那样“冷”。
⑥一天已到放学时间，一部分孩子仍旧没完成习作，如往常，婉霏早早地完成了，在门外等候小芸。突然，电话声起，是家长打来的。我知道，是婉霏和芸儿的妈妈来接她们了。我隐隐听到婉霏与家长的通话：“小芸还没写完呢……我也没写完……不过，放心吧，我们很快就写完了……”我稍稍感到奇怪：这孩子不是已经写完作文了吗？她为什么要说这个对自己不利的谎？不过，稍稍一想，我立即明白了她的用意：她是为了不让小芸的妈妈责怪她才撒了一个谎。婉霏明显在保护小芸不受责备，同时也兼顾芸儿妈妈的情绪，而自己却面临着要接受来自家长“写得如此慢”的批评教育。我没想到，一个十岁的孩子，心灵竟能温润善良至如此地步。
⑦蓦地，一颗苍老的心被孩子的善意暖暖地濡湿。
⑧我不记得上一次自己的心弦被拨动是什么时候的事情了，只是记得，我们大人们的内心正日渐寒凉。名利场来名利场去，向外求了所欲，却没有向内求得心宁，满嘴荒唐言，换得金满箱，银满箱，却不知，人心这个屋子却是陋室空堂，蛛丝满雕梁。值得庆幸的是，在这个日渐寒凉的日子里，我遇见了一位美丽的天使，觅得一枝生长于寒岭却并不寒冷的梅。于是，心随之变得温暖与芬芳起来。是那个孩子让我明白，周遭的环境愈是寒冷逼仄，心的花瓣愈是不能凋零——一如婉霏，这朵惊艳而温暖的梅。
【1】结合内容说说第①段怎样表现了婉霏的“冷”？
【2】请简要概括文章是用哪些具体的事例表现婉霏的“暖”的？
【3】自选角度赏析第②段中加点的词语。
【4】通读全文，用自己的话说说第⑧段画线句子的含义。
12、按要求作文
在生活和学习中，有些事情，看似平淡无奇，但只要你用心体验和感受，你会发现这些事情却饶有趣味，比如：一次旅行、一次助人、一次下厨，或参加一次活动、阅读一本名著、攻克一道难题……你一定会有诸如此类的亲身经历。
请以“原来这么有趣”为题，写一篇文章。
写作要求：（1）文章不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能出现影响评分的地名、校名和人名，如必须出现，请用“×××”代替；（4）不得套作或抄袭。书写要求：笔画清晰，字体工整、规范、美观，卷面整洁。
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