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1、比一比，组词。
芬( ) 内( ) 春( ) 建( )姐( )
苏( ) 肉( ) 看( ) 健( )组( )
2、课外阅读知识填空。（《海的女儿》）
海王美丽而善良的___________爱上了一位英俊的王子，为了追求幸福的爱情，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，变成___________。但最后却不能如愿。巫婆告诉她，只要杀死王子，并让王子的血流到自己腿上，就可回到海里，重新过着无忧无虑的生活。可她却为了王子的幸福，自己投入海中，化为___________。
3、辨字组词。
址（___________） 稼（___________） 峰（___________）
趾（___________） 嫁（___________） 烽（___________）
较（___________） 衔（___________） 既（___________）
校（___________） 街（___________） 即（___________）
4、课文朗读 走近课文 第一步
（1）课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《三月桃花水》这一题目我知道 。
5、在横线上填上恰当的词
①________的泉水 ________的翅膀 ________的水波
②________地看着 ________地写着 ________地跳起来
③一________歌曲 一________金光 一________珍珠
一________微风 一________画面 一________房子
6、背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。
稚 子 弄 冰
_______________________________，
彩 丝 穿 取 当 银 铮。
敲 成 玉 磬 穿 林 响，
_______________________________。
【1】在诗中横线上填上缺少的诗句。
【2】若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是…（ ）
A．ZHIZINONGBING 
找字取字
B．ZHUIZHILONGBING 找字取字
C．ZHIZILONGBING 找字取字
D．ZHUIZHINONGBING找字取字
【3】题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是…………（ ）
A．稚 子 弄 冰
B．冰 弄 稚 子
C．弄 冰 子 稚
D．冰 弄 子 稚
【4】请写出对这首诗后两句的理解。
________________________________________________________________
【5】当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。
__________________________________________________________________
7、读古诗，做习题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【1】这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。
【2】写出下列字词在诗中的意思。
泊：__________ 数重：__________
绿：__________ 还：____________
【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（ ）。
A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山
【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？
_______________________________________________
【5】写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？
_______________________________________________
8、阅读天地。
成功的花(一)
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
【1】说说这首诗所表达的意思。
__________________________
【2】这首诗歌给我们的启示是什么？
____________________
9、阅读短文回答问题。
童年“傻事”
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。然而，最使我感到有趣的还是砸收音机那件事了。
记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收音机。这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。
听着听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢?不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出了“谢谢你！”的声音。我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。
下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒拿了一把大铁锤，来到收音机前，这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。这时，我看见了许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影子也没有。我想：他到哪里去了呢?一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大喊道：“爸爸、妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊叫声弄糊涂了。我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音是广播通讯卫星通过电波发来的，救命啊！’的声音只是片段中的话，而那‘谢谢你！”的声音只是巧合而已。”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回想起这件往事，我总会不由自主地笑出声来。
【1】用“ ”画出文中描写心理活动的句子，用“﹏﹏”画出与开头一段相照应的句子。
【2】“我”砸收音机的原因是：___________________________________。
【3】“爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰”的原因是：_______________________。
【4】“这时，我才恍然大悟”中“我”悟到的是：_____________________。
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________________________。
10、阅读短文，回答问题。
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副？”
大副回答：
“到”
船长问道：
“我们还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】选文主要运用了________描写，主要表现了船长的____________________。
【2】下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是（ ）
A．因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客，乘客认为船长必会死去，但他死得伟大。
B．这是乘客们的感受，体现了哈尔威船长的崇高精神境界，人们心底的宗敬之情油然而生。
【3】有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的，你怎么认为？
__________________________
【4】哈尔威船长在人们心中树立起了一座不朽的丰碑，若请你为这座丰碑题写碑文，你会写些什么？
_____________________________________________
11、 呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的______________斥责、______________怒容、______________搪塞，或是______________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，我只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人，也为自己，留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
【1】将下边的数词填入第②段的空缺处。
一声 一句 一时 一片
【2】对第①段画线的句子理解有误的一项是( )
A.该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B.该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。
C.该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
【3】第②段的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”一句中“呵护”和“关爱”的对象是______________。
【4】第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语______________。
【5】用简明的语句概括本文列举的两个事例。(每句话不超过7个字)
(1) ______________；(2) ______________。
12、阅读
当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”
【1】“眺望”的意思是________，表示相同意思的词语还有________。
【2】联系上下文，在下面的横线上填入表示人物说话时的动作或神态的词语，使句子表达更加形象具体。
卫兵__________________________地说：“是宝岛台湾呀！”
【3】郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？
________________________________
【4】郑成功慷慨激昂地对卫兵说的话，也是在对自己说，这表现了他此时怎样的情感？
____________________________________
13、阅读。
好斗的小螃蟹（páng xiè）
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”
【1】被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。
【2】联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。
【3】短文中画“ ”的句子应该读出( )的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出( )的语气。（填序号）
①兴奋、惊喜 ②轻视、蛮（mán）横
【4】小螃蟹最后怎么样了？( )（填序号）
①被大鱼吃掉了 ②被小男孩钓走了
【5】小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？
_________________________
14、信息拓展。
兵马俑的发现与发掘
在秦始皇陵东１．５公里的地方，有一个普通的小村庄－－西杨村。西杨村南，原是一片柿林，这里墓冢累累，乱事堆积。１９７４年３月，该村村民杨志发、杨培彦等十几位在这不长庄稼的柿林之上开始了抗旱打井的工程。当他们挖到２米深时，发现了烧红土块；３米深时，发现了陶俑的残断躯体；４－５米深时，发现了砖铺地面、铜镞、铜弩机，以及８个残破的陶俑。这次，他们停下了工程，立即向当地主管部门汇报。第一位进入现场的文物考古专家赵康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。这时，新华社记者蔺安稳回到家乡临潼探亲，他将秦始皇菱发现大型陶俑的消息在《人民日报》内参上作了报道。中央领导李先念同志看到报道材料，立即批示：“建议请文物局与陕西省委一赏，迅速采取措施，妥善保护好这一重点文物。”国家文物事业管理局随即派有关专家来现场视察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古队开赴发掘现场。随后，西北大学考古专业的师生也前来支援，他们在９６５平方米的试掘方内清理出与真人真马相仿的陶俑５００余件， 陶马２４匹，木质战车６乘和大批青铜兵器、车马器。通过试掘和钻探，一号兵马俑坑总面积１４２６０平方米，内含陶俑、陶马约６０００件。１９７５年８月，国务院决定在一号兵马俑坑遗址上建立展览大厅。 在展览大厅基建工程进行时，１９７６年４月２３日，在一号兵马俑坑的东端北侧，又发现了二号兵马俑坑。接着，同年３月１１日在一号兵马俑坑的西端北侧，发现了三号兵马俑坑。目前，３座兵马俑坑已全部对外开放，在二号兵马俑坑参观时，您还可以看到考古工作者现场发掘的情况。
15、照样子，写一写。
例：雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢？
改写成：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
1．我们怎么能浪费时间呢？
________________________
2．功课没做完，我怎么能去看电视呢？
_________________________
16、不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
_____________
17、把下面的句子改为“被”字句。
(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。
__________________________________
(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。
__________________________________
18、按要求写句子。
1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）
____________________________________________________________________
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
____________________________________________________________________
3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）
____________________________________________________________________
4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）
_______________________像__________________________________________。
5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
____________________________________________________________________
19、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
20、按要求写句子。
（1）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。
示例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
____________________________
（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改为陈述句）
__________________________________
（3）用恰当的关联词将下列句子合并成一句话。
掌声给予我奋力前行的勇气。掌声给予我战胜困难的力量。
_____________________________
（4）修改病句。
能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。
______________________________
21、快乐习作。
同学们，我们除了有紧张的学习生活，还有快乐的游戏天地。学校里，我们参加了各种各样的游戏；放学了，我们与朋友一起打雪仗、丢沙包、捉迷藏……玩得不亦乐乎。请选择你最喜欢的一个游戏，以“记一次难忘的游戏”为题，把这个游戏的过程写下来。
要求：1．卷面整洁，书写规范，标点正确。字数400字左右。
2．注意通过人物的动作、语言、神态等来把游戏的经过写清楚、写具体，能写出自己的感受。
3．文中不出现真实的地名、校名、人名。
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