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随时随地学习
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1、请结合课文内容，为下列三句话作批注，写出“我”的心情。
1.“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
_________________________
2.那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
_________________________
3.那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”
_________________________
2、我会找到它们的词语朋友
热（ ）免（ ）苗（ ）曾（ ）
垫（ ）兔（ ）喵（ ）蹭（ ）
罗（ ）厨（ ）蝶（ ）岭（ ）
萝（ ）橱（ ）碟（ ）铃（ ）
3、读拼音，写词语.
xī wànɡ chèn shān pǔ tōnɡ xùn sù
（_____） （____） （____） （____）
4、填上合适的词语。
________的空气 ________的威尼斯 ________的船只
________的声音 ________的街道 ________的桥梁
5、照样子写词。
胖乎乎
走来走去
6、阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
【2】“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________________________________________________
【4】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
_______________________________________________________________
【5】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
_________________________________________________________________
7、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗，按要求作答
山居秋瞑
空山新雨后，天气晚来秋。____________，____________。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。
___________，_____________。
【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作，“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________（选填序号：①孤寂忧愁的心情；②挽留友人的真情；③长久隐居此地的心愿）。
【3】发挥适当的想象，把“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的画面写具体。
____________________________
8、课外阅读
绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]本诗写于763年。时杜甫居成都浣花溪（又名濯锦江）上的浣花草堂中。
【1】这首诗用语极精练，如“春风花鸟香”可理解为省略了一个“语”字；“泥融飞燕子”，表面上是说泥土、燕子两件毫不相干的事物，实际还含有__________________的意思。
【2】宋人罗大经《鹤林玉露》记载：有人认为，这首诗的四句话与儿童对对子没什么两样，只不过是孤立的两副对子罢了。就这首诗的整体性而言，我们究竟应该怎样理解它？
___________________________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一（但 旦）落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1—2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，他（竟 竞）发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。
此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】给短文取一个恰当的题目：_________。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】根据短文内容填空。
（1）毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，_________小虫子，然后把小虫子_________。
（2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得_________。
【4】短文重点介绍了植物____和_____的奇妙之处；再简略地介绍了植物_____、_____
和_________等奇妙之处。
【5】用“ ”在文中画出第2、第3自然段的中心句，这两个自然段都是“ ”结构。
【6】短文中结尾处的省略号表示_________。
【7】你还知道哪些奇妙的植物？请简单介绍一个吧。
_____________________________________
10、课外阅读。
寻找生活乐趣
我喜欢寻找，喜欢寻找自己想做的事，因为在我的辞海里，这叫做乐趣！
我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一刹那，我也会看得发呆，这对我来说似乎是一种乐趣。我喜欢把水滴在手指上，静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。一切发生得那么平凡，那么安静，但又那么迷人！
我从冰箱里拿出冰格，取下几个不很规则的小正方体冰块，坐在床上玩弄起来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心情也会随之明朗起来。你看这小小的冰块，它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀！一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了起来！
冰毕竟是冰，顷刻间，它已在我的手温中化为一滩和它一样奇妙的东西——水。再次俯首，掌中的指纹清晰可见。把这冰凉的水洒在胳膊上，形成了道道水痕，顿时冰爽之感涌入心田。冰块慢慢融化，我的时间也悄然而逝。
我依然喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来，而需要你去寻找。
在生活的每一个角落，在地球转动的每一个瞬间，我们都可以寻找到自己心中的快乐。不论它渺小，不论它细微，不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。无论何时何地，我们都应该有这种本领。只有这样，我们才能发现，原来上天创造的一切都是有意义的，都是它以美好的心态去创造的，只是我们还没有感悟到，还没有真正地领悟到而已！
从下一秒开始吧，寻求自己的快乐，让自己能乐观地面对挫折，能在摔倒之后又坚强地站起来。用细致入微的心去寻找生活的乐趣，要对生活充满信心。
在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！
【1】写出下列词语的近义词。
慰藉 ——( ) 领悟 ——( )
【2】读第三自然段并思考：作者主要是借助什么去找到属于自己的一份乐趣的？
___________________________
【3】第六自然段中加点的短语“这种本领”是指什么？在文中用“____”画出来。
【4】作者在文末说找到了“一份真正的人生感悟”，这里的“感悟”是指什么？
_____________________________
11、没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
【1】给短文中的加点词语选合适的意思。
新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕 C.（事物）出现不久
精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动 C.表现出来的活力
【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）。（多选）
A. 没有指示牌 B. 没有提供食物 C. 只有楼梯没有电梯 D. 楼太高太大
【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？
________________________________________
12、阅读《和小鸟最相亲爱》节选，回答问题。
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲!
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。他们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩憨涩：天真而显得不流畅。。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
【1】联系上下文，理解“幕天席地”：
______________________________
【2】用“ ”画出文章的中心句。
【3】用简洁的话概括选文内容。
______________________________
【4】最后一段大鸟哺育小鸟的情景，让我们感受到了_____的伟大，我也能回忆起父母关爱我的事例：_________。
【5】对选文理解正确的是（ ）。
A.我们体会到了作者对雏鸟的讨厌。
B.我们体会到了作者对鸟儿的关心和爱护。
C.我们体会到了作者对母鸟的痛惜。
13、我会读，我会做。
狗和它的影子
一只狗从独木桥上过一条小河，嘴里衔着一块肉。它看见河水映出它的倒影，以为是另一只狗衔着一块肉，就扔下自己的，扑上去抢那只狗的肉。其实那块肉根本不存在，而它自己的肉却让河水冲跑了。
结果它什么也没有。
【1】短文共有______个自然段，第一自然段有________句话。
【2】小狗在桥上看见的另一只小狗是（ ）
A.它的妈妈 B.它的倒影 C.它的同伴
【3】小狗去抢那块肉的原因是（ ）
A.他饿了 B.那块肉比自己嘴里的肉大得多 C.想吃更多的肉
【4】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）
（1）小狗在独木桥上看见了另外一只小狗。（_____）
（2）小狗把自己的肉吃掉了，再去抢另一块肉。（_____）
（3）小狗吃到了两块肉。（_____）
【5】这只狗很（ ）
A.聪明 B.凶恶 C.愚蠢
14、下面是阿司匹林泡腾片的使用说明书，请仔细阅读并完成下列问题。
（药品名称）通用名：阿司匹林泡腾片（西药名）。
（成分）本品每片含主要成分阿司匹林0.5g。
（作用类别）本品为解热镇痛类非处方药品。
（适应症）用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等。
（用法用量）温开水溶解后口服。成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。
（禁忌）
①本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用。
②哮喘、鼻息肉综合征、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。
③血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用。
④服用本品期间禁止饮酒。
（药物的相互作用）不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。
（贮藏）密封，在干燥处保存。
（有效期）2年。
（批准文号）苏卫药准字（1985）第343401号。
【1】该药品是（ ）
A.中药 B.西药
【2】该药品的保存要求是_______和________。
【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，否则画“×”。
（1）该药品为处方药品。（__________）
（2）哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品。（__________）
（3）在服药期间禁止饮酒。（__________）
【4】2019年4月，小红发热了。她从家里找到了一盒2016年1月生产的阿司匹林泡腾片。请问这盒药小红还能服用吗？
_______________________________
15、扩写句子。
①兵马俑是珍品。
②将军俑很威武。
16、照样子，写句子。（9分）
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。
⑴我还没出生，怎么会在背地里骂你呢？
⑵明明怎么会把你的书弄坏呢？
17、句子训练营。
（1）把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。
（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （ ）
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （ ）
③我的心里好像塞了铅块似的。 （ ）
④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（ ）
18、把下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。
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19、引述句改为转述句专项练习
1．爸爸说“：我晚上要去工作。” _____________________________
2．校长说：“今天陈老师生病，不能来学校给你们上课了。” _____________________________
3．小明说：“我是一个优秀的学生。” _____________________________
4．茵苗说：“你的妈妈长得真漂亮。” _____________________________
5．阿姨笑道：“你们现在的孩子，都不懂事。” _____________________________
6．老师对我说：“我教你怎么写。” _____________________________
7．老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” _____________________________
20、世界上哪有十全十美的人呢？（改为肯定句）
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21、看图写话。
图上画的是什么？请用“有的……有的……还有的……”的句式来写一写。
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