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1、根据解释写出相应的词语。
1.游牧人住的圆顶毡房，形状像蒙古包。（_______）
2.青色。（________）
3.辽阔，深远。（_______）
4.同“现”，呈现。（________）
2、根据意思，在课文中找出相应的词语。
1.有机体由于微生物的滋生而破坏。 （ ）
2.形容舒服、满意、称心，可以解释为心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。 （ ）
3.形容声名非常显赫。 （ ）
4.名声或名义和实际相符。 （ ）
3、判断下面句子中加点词语的运用是否正确。正确的打“√”，不正确的在“（ ）”里写出正确的词语。
A．听到这歌声，怎能不让人热血沸腾？现场的人们纷纷扭动起来。______
B．如果把更多的全神贯注玩游戏的时间，用在学习上，那样我们的成绩该有多好啊！______
C．绵绵的细雨给青翠的西塞山平添了一丝不苟的美。______
D．这是一场别有用心的联欢晚会，获得了同学们的一致好评。______
4、根据课文内容或积累填空。
轻叩诗词的大门，我们知道了我国最早的诗歌总集是①《________》，感受了唐诗中②“劝君更尽一杯酒，________”的不舍，欣赏了宋词里③“谁道人生无再少？________”的旷达，领略了宋词中那④“水是眼波横，________”的画面……与诗词同行，真是魅力无穷。
5、看拼音，写词语。
（1）我们在操场上做
，弟弟摔倒了，我
把他拉起来。
（2）下雨过后，公园里很
，一阵
的空气扑面而来，舒服极了。
（3）阳阳
在花盆里种花生，过了十多天，花生
发芽了。
6、古诗阅读。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
【1】选择正确的答案填在括号里。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）。
A．清澈明净 B．清醒明白 C．二十四节气之一
（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写。
A．动作 B．神态 C．外貌
【2】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。
_______________________________________________________
【3】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（____）
（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（____）
（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。（____）
7、妙妙想把研学时观赏到的美丽景色用一首词做成纪念卡片，请你帮她完成。
【1】
请将横线上的内容补充完整。
【2】妙妙请教你“曾”字的意思是_________________，“谙”字的意思是_________________。
【3】你读完这首诗想象到太阳从江面升起，把江边的花照得比_________________还要鲜艳，_________________比蓝草更绿，由此体会到作者对江南的_________________之情。
8、江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）
A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》
【2】“能不忆江南？”是（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【3】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【4】江南美在哪？抄出两句。
9、阅读大舞台。
可爱的小鸟
没有一（ ）绿叶，没有一（ ）炊烟，没有一（ ）泥土，没有一（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。
一（ ）台风袭过，一（ ）孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈（juàn quān），落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结（jiē jié）成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到了舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水舀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋深厚。清晨，当第一（ ）阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一（ ）浪漫色调（tiáo diào）。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪也不如故乡好！
慈爱的水手们，决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念，它站在许多人的头上，肩上，掌上，与喂养过它的人们，一起融进蓝色的画面……
1．在文中括号内填入恰当的量词。
2．用“”画去加点字的错误读音。
3．用“——”画出小鸟可爱的句子。
4．水手们是怎样善待小鸟的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10、课内阅读。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪 一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，是人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】给下列字注音。
赖（_____） 耕（_____） 腾（_____）
【2】短文中画横线的句子说明了什么？
_____________________
【3】下面的句子分别运用了什么修辞手法？请选择。
A． 排比 B．引用 C．设问
（1）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（_____）
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（_____）
（3）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（_____）
【4】阅读第二自然段，请说明“发现 ”和“发明”的区别。
___________________________
11、阅读理解。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘（táo）气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲（qiāo）着鼓（gǔ）儿玩，敲醒（xǐng）了天空，敲醒了田野（yě），敲醒了沉（chén）睡的山岭（lǐng）和村庄（zhuāng）。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔（róu）了树枝（zhī），吹长了青草吹得春天朝（cháo）前长。
啊，春天回来了，春妈妈带（dài）来了三个能干的小姑娘。
【1】这篇短文共有（_____）个自然段。
【2】根据短文内容填空。
①春妈妈带来的三个小姑娘分别是（______）、（______）、（______）。这三个小姑娘既淘气又（______）。
②春天来了，大树绿了，小草（______）了，花朵（______）了。
【3】风姑娘喜欢做什么事情？请你用“ ”在文中画出有关的句子。
【4】你还积累了哪些描写春天的词语？请写3个在横线上。
例：莺歌燕舞 _____________ _____________ _____________
12、课内阅读。
在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。
【1】“四分之一活不到自己的第二个生日”说明携带艾滋病病毒的婴儿____________________。
【2】标下划线的“竟然”表示__________________________________。
【3】最后一句中的“挺”可以换成其他的词吗?为什么?
______________________________
13、阅读理解。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化，水从小河里往下流，流到很远很远的地方去。
夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小野葡似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿（niàng）酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。
【1】在读文章的过程中，如果不认识“沏”字，可以用__________（方法）查字典，先查________，再查________。
【2】“冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着……”请运用你学过的理解词语的方法说说“凛冽”的意思：_______________。
如果在这句话中去掉“凛冽的”好不好？说明你的理由：_________________________。
【3】文章是按照__________顺序来描写大兴安岭的，分别写了大兴安岭______、______、______、______的景色。
【4】作者说大兴安岭是“美丽的大花园”，是因为____________________ ；又说它是“取之不尽的大宝库”，是因为____________________。
14、认真阅读课文片段，完成文后练习
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。在“疾飞”中选________。“疾飞”的意思是________。
（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。
15、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_________________________________________________________
3.怎么能这样做？
_________________________________________________________
16、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
________________________________________________
2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
________________________________________________
3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
________________________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①这难道不是一个真实的故事吗？
__________________________
②第二个电话不是又随即而来了吗？
__________________________
18、按要求改写句子。
1.提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）
__________________________________________________
2.我没想到母亲这样轻。 我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）______________________________________________
3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）
________________________________________
19、这件事他一定知道。（改为双重否定句）
_______________
20、按要求写句子。
（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
______________：“别过来，危险！”
（2）围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
21、快乐作文
题目：我们的校园
要求：把校园的景色和发生在这里的故事写清楚，不少于300字。
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