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随时随地学习
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1、日积月累。
（1）_____________，孰能无惑？——韩愈
（2）一场秋雨一场寒，______________。
（3）机不可失，__________。
（4）_________则裕，_________则小。——《尚书》
2、课本直通车
（1）在______的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了……过去的日子如______，被微风吹散了，如薄雾，被初阳______了。
（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或______，或______。”为人民利益而死，就______；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就______。
（3）良药______，忠言______。
（4）书到______，事非______。
（5）__________，任尔东西南北风。
3、将下列字的音节补充完整。
群 q____ 参 ____ān 洞d____
旁p____ 高 ____āo 许 x____
4、读拼音，写词语。
huāng yě（_____） shǒu bì（_____） xùn sù（_____） xiān yàn（_____）
chàng gē（_____） pái liè（_____） huǒ chái（_____） lǚ xínɡ（_____）
5、诗文宝库。
（1）不识庐山真面目，___________________________。
（2）山重水复疑无路，___________________________。
（3）___________________________，学海无涯苦作舟。
（4）待到重阳日，___________________________。
6、回忆课文内容填空。
静夜思
，疑是地上霜。
举头望 ，低头思 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者（ ）
A．对月亮的赞美之情
B．对家乡的思念之情
C．对家乡的喜爱之情
D．对亲人的怀念之情
【3】《夜色》一文中，（ ）晚上偏要拉“我”去散步。
A．妈妈
B．爸爸
C．哥哥
D．姐姐
【4】一到端午节，外婆就会为我们包（ ）吃。
A．饺子
B．包子
C．粽子
D．汤圆
7、诗文赏析，韵无穷 。
长 相 思
山一程，水一程， ， 。
风一更，雪一更， ， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首词的作者是_______代的_____________。词牌名是____________。
【3】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A．叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B．走了一路，很累。
【4】我能用成语来形容这样的行军生活之艰难:
__________________、____________________、________________________
【5】分享一首表达作者思乡情感的古诗。
________________________________________________________________
【6】结合词句,展开想象:夜深了,诗人站在军帐外,他在望向何处?心里又在思念谁?
____________________
8、古诗文阅读。
课内古诗文阅读。
登鹳雀楼
（唐） 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”
【1】联系古诗文，写出下列字词的意思。
依（ ） 穷（ ） 千里目（ ） 欲（ ）
【2】对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ ）
A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
9、阅读理解。
天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。当然，这里是我们的天下喽！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避暑。别看树多，小虫子可是少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。
（1）查字典。(2分)
“酷暑难当”的“酷”字，如果用音序查字法应该先查大写字母 ；用部首查字法应该查 部，“酷”在字典中有两种解释：①残酷；②极，程度深的。文中应选择第 条。
（2）把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。(2分)
①当然，这里是我们的天下喽！ ( )
②欢声笑语给整个杉树林带来了生机。 ( )
（3）文中 “胜地”的意思是 ，因为 ，所以说杉树林是极好的避暑“胜地”。(2分)
（4）概括这段话的意思。(2分)
10、根据课文《惊弓之鸟 》完成课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
【1】大雁飞得慢是因为________，叫得悲惨是因为________。大雁听到弦响，心里害怕就________，一使劲，伤口________，所以更羸不用射箭，大雁________。
【2】这段文字共________句话，其中第________句话是更羸看到和听到的，第________句话是他的分析判断。
11、阅读。
鲁滨逊漂流记（节选）
[英]丹尼尔·笛福
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
【1】选文第1自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。
【2】从哪些地方可以体会到“困难重重”？请分条目列举。
____________________________
【3】从选文第2自然段的反问句中，我体会到鲁滨逊具有____的精神，这也是他能够在荒岛上生存下来的主要原因之一。
12、阅读理解。
苍蝇与宇宙飞船
①令人讨厌的苍蝇，与（宏伟 宏大）的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别（灵活 灵敏），远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它用什么来充当嗅觉器官呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
④仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制了一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的噢觉神经上，将引导出来的神经信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报，这种仪器已经被（安装 安放）在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
⑤这种小型气体分析仪，也可检测潜水艇和矿井里的有害气体……
【1】从括号里选择恰当的词语，在下面画“ ”。
【2】联系短文，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ）
A．风和马、牛彼此顾及不到。
B．风一样的马和牛跑不到一块儿。
C．比喻事物彼此毫不相干。
【3】下列不属于小型气体分析仪的作用的一项是（ ）
A．检测宇宙飞船舱内气体的成分。
B．检测潜水艇和矿井里的有害气体。
C．优化飞机的飞行速度。
【4】阅读短文，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。
问题一：_______________________
解答：_________________________
问题二：_______________________
解答：_________________________
13、我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。( )没有荷叶，( )不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都不沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……
荷叶( )功德无量，( )它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，总是默默地尽职尽责。
荷叶是美的，它的心灵更荚。我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！
1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
光杆(gān gǎn) 不怕浸(qìn jìn)
2．解释下列词语。(4分)
功德无量：
居功自傲：
3．在文章的括号里填上恰当的关联词语。(4分)
4．填空。(2分)
荷叶不仅 美，而且 美，作者赞美了荷叶 的精神。
5．按要求画句子。(3分)
(1)用“ ”画出一对前后照应的句子。
(2)用“ ”画出荷叶作用的句子。
(3)用“ ”画出文中的比喻句。
6．补充诗句。(2分)
(1) ，早有蜻蜓立上头。(《小池》)
(2)接天莲叶无穷碧， 。(《晓出净慈寺送林子方》)
7．仿照第3自然段写一小段话。(3分)
14、课外阅读。
妈妈是最美丽的
①清晨，小猫头鹰从窝里掉了下来。它在林子里爬呀爬，爬得很远很远，怎么也找不到自己的家了。
②鸟儿们发现了一只脑袋大大的、耳朵长长的、嘴巴弯弯的像猫又像鸟的小动物，吃惊地问：“你是什么东西？从哪儿来的？”
③“我是猫头鹰，从窝里掉了下来。我还不会飞，在找妈妈。”小猫头鹰想到妈妈都要哭了。
④“你妈妈是谁？”夜莺问。
⑤“我妈妈是猫头鹰。”小猫头鹰以为夜莺认识妈妈。
⑥“它是什么模样？”啄木鸟又走了过来。
⑦“我的妈妈是最美丽的。”小猫头鹰骄傲地回答。
⑧站在一旁的山雀听了小猫头鹰的话，打量了它一番，觉得很奇怪， “你妈妈是什么样子的？”
⑨“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样。”小猫头鹰自豪地回答。
“哈哈哈——”山雀笑起来，“你这么丑，就是说你的妈妈也是这样丑。”
“不对！”小猫头鹰叫起来，“我的妈妈是最美丽的。”
猫头鹰妈妈听见了孩子的叫声，急忙飞过来，轻轻地抱起了小猫头鹰，甜甜地说：“孩子，我们回家去……”
小猫头鹰反复端详着妈妈，说：“妈妈是最美丽的。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
骄傲——（__________） 端详——（__________）
【2】短文第②自然段中，鸟儿们“吃惊”的原因是_____________；第⑧自然段中，山雀感到“奇怪”的原因是_________________
【3】小猫头鹰说“妈妈的脑袋、耳朵、嘴巴……都和我一样”，那么猫头鹰妈妈究竟是什么样子的呢？
__________________
【4】读读短文第自然段，你从带点的词语中体会到了什么？
__________________
【5】文中三次写小猫头鹰说“妈妈是最美丽的”。对此理解最恰当的是（ ）
A.小猫头鹰的妈妈比夜莺、啄木鸟、山雀都美丽。
B.小猫头鹰很爱妈妈，它感到妈妈是最美丽的。
C.小猫头鹰不愿意别人说妈妈不美丽。
【6】下面是几位同学对这个故事内容的介绍，你认为哪种说法最合适？（ ）
A.小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈。
B.鸟儿们第一次看到猫头鹰，都觉得猫头鹰长得很丑。
C.小猫头鹰从窝里掉了下来，它一直在找自己的妈妈，它认为自己的妈妈是最美丽的。
D.小猫头鹰从窝里掉了下来，和鸟儿们谈话介绍自己。
15、句子加工厂。
①这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
②他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。（用关联词语合成一句话）
16、我会改：
（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
__________________________________________
（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
__________________________________________
17、填上合适的词语，使句子更生动。
（1）两只小虫都淹没在____________泪珠里。
（2）____________的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的____________，曝着阳光____________。
（3）太阳__________________，慢慢地努力上升。
（4）在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群__________________，给寂静的天山增添了无限生机。
18、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。
妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”
_____________________________________。
19、句子加工厂。
①树叶把小雨滴集合起来（改为“被”字句）。
____________________
②羊圈被他修得结结实实的（改为“把”字句）。
____________________
20、按要求改写句子。
1．巨人望着凄凉的花园哀叹道：“我不懂为什么春天来得这么迟。”（改为转述句）
_____________________
2．胆瓶这么小，不能容下你这么庞大的整个身体。（改为反问句）
_______________________
3．霜把所有的树枝涂成了银色。（改为“被”字句）
___________________________
21、习作。
把你最想说的一件事写下来。写完之后，读给同学听一听，请他们提一提意见，再进行修改。相信你会越来越好。
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