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随时随地学习
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1、读《我不能失信》，根据课文内容填空。
（1）这篇课文讲述的是________小时候________的故事。
事情是这样的:一个星期天，宋庆龄一家准备到________，可是宋庆龄想起________，父亲和母亲都劝说他改天再教小珍，可是宋庆龄________
（2）这个故事告诉我们：________.
2、将词语补充完整，并选择合适词语填空
①百( )百( ) ②提( )吊( )
③五( )十( ) ④( )( )目睹
⑤( )分( )秒 ⑥骄( )( )火
⑦懒( )( ) ⑧闹( )( )
（1）西沙群岛一带海水( )，瑰丽无比。
（2）《孙子兵法》出提出：“知己知彼才能( )。”
3、指出下列句子所运用的修辞手法。
1．高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（_______）
2．绿树村边合，青山郭外斜。（_______）
3．教室里静得连掉根针的声音都能听到。（______）
4．蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（______）
5．那又高又厚的磨刀石，磨得像道弯弯的月牙。（______）
6．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，（_______）
4、比一比，再组词。
乐________ | 西________ | 大________ | 有________ |
东________ | 两________ | 天________ | 在________ |
5、日积月累。
（1）小燕子带了它的________尾巴，在阳光满地时，________于旷亮无比的天空，叽的一声，已由__________，飞到__________。
（2）读《清明》中的“_______________，_______________”两句，我能想象到路上行人伤心欲绝的样子，这是因为清明节有__________的习俗。学了《纸的发明》，我知道西汉人们用__________造纸，而东汉的__________改进了造纸术。
（3）我学过许许多多描写节日的诗句。例如，出自《元日》的“爆竹声中一岁除，_______________。_______________，_______________。”出自《九月九日忆山东兄弟》的“_______________，_______________。_______________，遍插茱萸少一人”。
（4）《守株待兔》这则寓言故事告诉我们做人要__________，不要好逸恶劳，要凭__________，不要太看重饶幸，把偶然当作必然。
6、古诗阅读。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边①，寂寞开无主②，
已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，
零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
（注释）①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。
（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。
【1】词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了( )的意境。
A. 雄奇阔达 B. 苍凉悲壮 C. 落寞凄清 D. 清新飘逸
【2】下阕则写出梅花( )的品质。
A. 高洁 B. 卑微 C. 畏惧风雪 D. 不畏酷暑
【3】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？( )
A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张
【4】“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？
_______________________
7、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
8、对比阅读下面的诗歌，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
___________________，___________________。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】在横线上将诗歌补充完整。
【2】两首诗的作者都是________代的_____________（谁）。两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________。
【3】判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”。
（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。（______）
（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（______）
（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（______）
（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（______）
【4】作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？
____________________________________
9、阅读理解。
外婆家的小屋
昨天晚上我做了一个梦，梦见到了外婆家，这不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
屋子前面是一个小院。春天来了，大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子装点成花园似的。成群的蜜蜂从墙外飞来，盘旋在花上，不住地唱着歌儿。
屋子后面，是一个大竹园。一丛丛翠竹不时发出飒飒的声音，仿佛在亲切地交谈着。当我们走进竹林的时候，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。夏天，我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
墙外搭着瓜棚、豆架。秋天到了，晚上月光如水，棚架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，很容易地把我带进了甜蜜的梦中。
冬天是最寂寞的，但是，在这屋里的火炉边，我常和表姐妹们烤山芋吃；在屋外的雪地上，我们曾经一起堆雪人、打雪仗。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
【1】最能概括第2自然段画线部分所写内容的成语是（ ）
A.生机勃勃 B.万紫千红 C.桃红柳绿 D.花好月圆
【2】作者是按（ ）的顺序来记叙的。
A.时间 B.地点变换 C.事情发展 D.空间
【3】夏天，我们在竹园里感受到怎样的快乐？
_______________________________
【4】找出文中的拟人句，用“ ”画出来。
【5】你最喜欢外婆家的哪一个季节？请简要写明原因。
季节：________原因：____________________________
10、阅读乐园。
火红的枫叶
今天，我们在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了最红的。然而不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
1．填量词。
一( )图画 一( )小诗
一( )贺卡 一( )枫叶
2．请你用“________”画出文中描写枫叶颜色最红的句子。
3．你会在送给老师的贺卡上写什么呢?
_____________________________________________________________________
11、现代文阅读。
乌龟市的烩面
①距我家一里远，有条小街，叫五桂寺，是县城西面几个乡入城路的汇聚口、异常热闹。此地是否原有一座长着5棵桂花树的寺庙，已不可考，乡人更喜欢叫它“乌龟市"。
②我童年时最向往的地方就是乌龟市供销社综合食堂．食堂门口有3个摊儿，一个卖蒸菜，一个卖烧饼，一个卖烩面，都由一个红鼻子大叔掌管着，但他主要照看的，还是最擅长的烩面。
③常有人说“这人长得像喝醉了一样。”我觉得就是在说红鼻子大叔。即使不喝酒，他的脸上也自带几分酒意。膨胀的大鼻子挤压着两颗惺忪的眼睛，像极了偷喝了醪槽（láo zāo）的肥猫。一条曾经可能是白色的灰色围腰像勒在气球上一般，绑在他一直没停止膨胀的腰上，如同一个肚兜一只需往他怀里塞进去一条大鲤鱼，他便是个老年版的大阿福。
④比阿福形象更精彩的，是他做烩面的技术。有一个暑假，在长长的五十几天里，我几乎天天跑到食堂门口，看他把敲得梆梆响的响皮炸成金黄的黄叶，然后切成细条，放进翻滚的骨汤里，放面，放海带丝和萝卜丝，再往里一大勺一大勺地放盐、味精以及芡粉水，舀起来，在空中划一道妖娆的弧，然后倒入炸好的肉丸子，等有人来买时，用祖瓷海碗盛了，再撒上几颗青白鲜亮的葱花，热气袅袅，魅惑无比。然后满意地用勺子在锅边敲两下，像是给这套完美的表演画一个句号。
⑤烩面的售价是一角二分钱，这是当时一个壮劳力一天的工伐。烩面里有酥肉，有圆子，还有萝卜丝和面，吃完了还可以饶上半碗汤，香喷喷，热乎乎地滑入久不见荤腥的肚子，那份美劲儿，就甭提了。即使再贫困、再抠门的赶场人、从此路过，也忍不住停下脚来，从腰上解下钱袋，抖搂出几张票子，捋直了，小心放到案板上，然后眼巴巴地看红鼻子大叔的一套舀面表演，两声勺响。颤巍巍瑞起，一喝一大口，然后长长地伸出舌头，吐出一口热气，烫得再凶也舍不得吐，每当这个时候，我就会激动地吞下自己口中丰茂的水分，捏捏空空的口袋……
⑥多数时候，我都能战胜这馋劲儿。郁郁地离开。直至有一天。我看到一个乡下人从背篓里的红布里抓出两把米，“哗哗”放到秤盘上，红鼻子大叔拎起未看了看，然后倒进身后的缸里，拿起面勺，在烩面锅里给他舀了大大的一碗，我脑中一个小铃铛，“叮”地响了一声。
⑦米是最硬的硬通货！我怎么忘了这茬儿？我当即溜回家里，从来缸里抓出几把术、用手帕包了，老鼠过街一样依着墙脚，溜回烩面摊子前，感觉前后左右，都是眼睛……
⑧红鼻子大叔倒没什么反应，照样拎起秤盘，掂了掂，然后舀了一大碗烩面给我，看我狼吞虎咽地吃完，还意犹未尽地舔了舔碗边，蹲下身来，把我刚才拿来的小米包放在我的手中，说：“孩子，你记着，兴家犹如针挑土，败家犹如水推沙。人不能被自己的嘴指使了！"
⑨他的话音不重，却像山峦倾覆一样让我喘不过气来。我捧起肥袋术，像捧看一团烧红的炭，熟虾米一般，羞愧而弯曲地离开。
⑩那是找第一次，也是最后一次偷家里的米。
⑪也可能是我这辈子，最后一次不问而取。
⑫这也许是乌龟市上那碗绘面给我最大的营养，由胃入心，滋养一生。
（选自《读者（原创版）》，2022年03期有删改）
【1】请猜猜下列词语的意思，选择正确的近义词，将序号填在括号里。
惺忪——（ ）
A．松软
B．朦胧
C．清醒
【2】请猜猜下列词语的意思，选择正确的近义词，将序号填在括号里。
意犹未尽——（ ）
A．心满意足
B．兴味索然
C．余味无穷
【3】请按照故事的发展顺序，用自己的话归纳文章的主要内容。
_____________________
【4】下列说法错误的一项（ ）
A．文段③选句“膨胀的大郝子挤压省两颗惺忪的眼睛，像极了偷喝了醇糟的肥猫。”使用拟人的修辞手法，突出了红韩子大叔肝面滑格的外貌特点。
B．文段④讲述了红暴子大叔做烩而的过程，从“敞”、“切”、“放"、“昌"、“划”等系列的动作描写，可以看出红鼻子大叔做烩面的技术高超。
C．文段⑤提及再贫困、再抠门的赶场人，也忍不住点上一碗红鼻子大叔烩的面，表现了红鼻子大叔做的烩面很吸引人。
D．文段⑤加点词“丰茂”与文段⑧加点词“狼存虎咽”前后呼应，表现了“我”十分渴望吃到红鼻子大叔做的烩面。
【5】“我当即溜回家里，从来缸里抓出几把米，用手帕包了，老限过街一样依着墙脚，溜回烩面摊子前，感觉前后左右，都是眼睛……”这句话表现了“我”______________________的内心感受。
【6】同样是拿米来换烩面，为什么红鼻子大叔只把“我”带来的米退回去？
______________________________________
【7】你如何看待红鼻子大叔的做法？请说明理由。
______________________________________
12、阅读课内片段，完成练习。
战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来( )问他是怎么回事( )
老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘，要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
【1】在选文中“（ ）”内加上标点。
【2】选文中形容邺地很穷的两个词语是_______、___________。
【3】在选文中用“____”画出邺地越来越穷的原因。
【4】《西门豹治邺》按照事情发生发展的顺序来叙述。选文写的是西门豹巧施妙计、破除迷信的哪一步？( )
A.调查研究，找出症结。 B.将计就计，破除迷信。
C.开渠引水，灌溉农田。
【5】说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？
___________________________
13、阅读理解
天才之路
在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩,他非常喜欢踢足球,( )又买不起球,于是他就踢塑料瓶,踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。他在巷子里踢,在能找到的任何一片空地上踢。
有一天,当他在一个干涸的水塘边踢的时候,被一位足球教练看见了。足球教练觉得这个男孩踢得很像那么回事,就送给了他一只足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里了。
圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去。他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。
就在他快挖好的时候,那位足球教练从别墅里走了出来,他问小男孩在干什么。小男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,我愿为你的圣诞树挖一个树坑。”
教练把小男孩从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”
3年后,这位17岁的小男孩在第6届世界杯足球赛上第一次为巴西捧回了金杯。一个原来不为人知的名字——贝利,随之传遍世界。
天才之路都是用爱心铺成的,( )在铺成这条路的爱心中,有天才自己的一颗。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【2】“一个原来不为人知的名字——贝利,随之传遍世界。”句子中的“传遍世界”可以用哪些成语来代替?请你写出几个,多多益善!
__________________________
【3】小贝利非常喜欢足球,表现在两个方面:
(1)___________________________
(2)___________________________
【4】教练说:“我今天得到了世界上最好的礼物。”“最好的礼物”指的是什么?教练为什么这样说?
__________________________
【5】读文中画线的句子,说说自己是怎样理解这句话的。这句话在全文中的作用是什么?
__________________________
14、阅读理解。
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿，他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积累力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说:“自己上，小乖乖，自己上。”“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。
终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!
（ ）好一个登山者（ ）白胡子老爷爷幽默地说（ ）他摸摸孩子的头（ ）一开头总是困难的（ ）但现在总算对付过去了（ ）乖孩子（ ）祝你永远向新的高度进军（ ）
【1】在文中（ ）里填上合适的标点符号。
【2】题目中，“第一次”指的是______________，文中的白胡子老爷爷把它和_________联系起来。
【3】围绕小男孩想从马路上登上人行道的行为，写了__________ 、__________ 、________ 、__________ 四个人的反应。
【4】文中画横线的句子“这”指代什么?
_______________________________________________________________________
【5】请你写一段鼓励小男孩的话。(50字以内)
________________________________________________________________________
15、缩句。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
16、把句子改成反问句。
（1）青少年不能没有理想。
___________________________________________
（2）可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
（3）这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
__________________________________________________
17、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：妈妈急得直跺脚。
（1）教室里静得 _________________。
（2）妹妹开心得 _________。
（3）我 _____得 _________。
18、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
____________________________________________________________
2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
_____________________________________________________________
4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
______________________________________________________________
5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
_______________________________________________________________
6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
______________________________________________________________
19、按要求写句子。
（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）
_______________
（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。
例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。
陆地的 __________________
（3）草坪上开着野花。（扩句）
_______________
（4）用带点词造句。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
_______________
（5）改为加引号的句子。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
_______________
（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）
_______________
20、按要求写句子
（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！
改为否定句：
（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？
改为陈述句：
（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？
改为陈述句：
21、习作表达
题目：爸爸（妈妈）请给我更多的
提示与要求：天下所有的父母都爱自己的孩子，但表达爱的方式不尽相同，有人把爱表现在对孩子的严格要求中，有人把爱倾注在对孩子无微不至的照顾上，你希望爸爸或妈妈给予你更多的是什么呢？（自由、陪伴、理解、鼓励……）先将题目补充完整，然后选择恰当的内容写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。
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