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1、写出同音字。
hé _________子 _________水 _________平 _________苗
fàn _________罪 吃________ 模_________ _________舟
shēnɡ 牺________ _________日 _________起 _________音
fēnɡ 蜜________ _________狂 刮_________ 山_________
xiàn 毛________ 出________ _________时 _________城
shí ________头 _________起来 _________个 _________间
lù 记________ 马_________ 大_________ _________水
shū 特________ __________本 _________父 _________液
2、拼一拼，在括号里填上恰当的字组成词。
jìnɡ安( ) 铜( ) 途( )
chénɡ( )实 ( )功 ( )汁
3、课文回顾。
1．茂密的______向四面______，就像搭起了一个个绿色的凉棚，到了秋季，葡萄_____地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，________美丽极了。
2．______三千尺，疑是银河_______。
3．有山皆图画，___________。
4．己所_____，勿施______。
4、读课文《灰雀》，根据课文内容填空。
①公园里的三只灰雀非常惹人喜爱：两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们在树枝间________，婉转地________。
②列宁________地说：“多好的灰雀呀，________再也飞不回来了。”
③“________会飞回来！”男孩________地说。
5、根据拼音写出词语。
zuǒ yòu（____） guāng míng（____） bàn fǎ（____） shuō huà（____） zhuān xīn（____）
tóng xué（____） gān jìng （____） wēn nuǎn（____） qiū tiān（____） yǐ jīng（____）
6、阅读诗歌，完成练习。
舞春
燕儿驮着春，在柳梢上舞；
剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；
吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；
戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，
舞出一个明媚的春！
【1】根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
【2】除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
_________________。
【3】为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？
___________________________________
【4】请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
7、诗词曲鉴赏
课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。
[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很
华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如_____朝_____写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋 岳飞
B．元 戚继光
【2】这首写战争的诗，不写_______而写__________，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）
A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实 他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。
答：___________________________
9、观察身边事。阅读《猪小弟过独木桥》，完成下列各题。
猪小弟过独木桥
①一天，猪小弟要去好朋友家玩儿，一大早就兴高采烈地出门了。他走着走着，来到一条小河边。河上有一座独木桥，猪小弟在上面刚走出几步就不敢动了，他害怕了，桥很窄，还一颤一颤地左右摇晃，一不小心就会失足落水。
②正在这时，桥对岸走过来一只调皮的小猴子，他故意高声喊道：“坏啦，坏啦！你们瞧啊，猪小弟要掉下河啦！”
③猪小弟被小猴子这一吓唬，就更害怕了。他低头向下一看，真是让人心惊胆战，河水像个披散着长发的巫（wū）婆，还哇哇地怪叫着：“猪小弟，猪小弟，快下来，我要吃你！”
④猪小弟着急得哭起来：“妈妈，妈妈，快来呀！”但是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。
⑤小青蛙们听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对猪小弟说：“猪小弟，猪小弟，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦！”
⑥猪小弟听小青蛙的话，努力让自己平静下来，他抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，深吸一口气，迈开大步，一二，一二！嘿，真过去了。
⑦猪小弟高兴极了！他看见花儿在阳光下盛开，好像在向他祝贺；他听见鸟儿在空中鸣叫，好像在夸奖他勇敢。
【1】请你运用多种方法理解下列词语，并完成填空。
①“兴高采烈”的意思是 _________。
猪小弟“兴高采烈”地要去（做什么）_____________。
②“心惊胆战”的意思是 _________。
猪小弟“心惊胆战”的原因是 _________。
【2】请根据这个童话的故事情节，完成填空。
起因：猪小弟要过河，他遇到了一个难题是 _____________。
经过：________吓唬他，他心惊胆战； ________鼓励他，他大胆往前走。
结果：最终，猪小弟 __________。
【3】故事中猪小弟的心情经历了怎样的变化？请把表示心情的词语写在下面的括号里。
（兴高采烈）→( )→（更害怕）→( )→（平静）→( )
【4】读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？
_______________
10、细读课文，你觉得鲁迅是一个什么样的人？从哪几件事中表现的？
阅读提示：a、细读每一段，抓住语言、动作、神态的描写，联系上下文、结合时代背景认真体会一下，把你的感受批注在课本上。b、用心读一读，读出你的感受，把你的所得所感与小组同学交流。
（1）默读四段，感受深的句子。
①他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。本段用 、 、 、 、 、 、 、七个动词，表现了鲁迅
品质。
②鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？
（2）“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”你是怎样理解这句话的，从中表现鲁迅怎样的品质？
（3）第一部分和其他部分的关系是 ，课文最后一自然段在全文中的作用是 。
11、阅读课文片段，回答问题。
雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化了。
雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。
【1】雪孩子救了小白兔，自己变成了________。
【2】雪孩子飞到了空中，他还会回来吗？
会 不会
【3】雪孩子什么时候会回到地上？
冬天 一年四季
【4】照样子写词语。
很美很美 __________ __________
【5】你想对雪孩子说些什么？
______________________________
12、阅读短文，回答问题。
路在脚下
二十多年前，一个高高大大的农村壮小伙子，因一次意外，从一片白茫茫的医院苏醒时，捡回了性命，丢失了双腿。
没有脚了，也没有路了，从此就不再需要鞋了。
然而当我们认识这个人时，他的身边摆满了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟鞋和高跟鞋、老式的鞋与时尚的鞋……
如果你以为他自己没有脚就当不好鞋匠那就错了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋技术远近闻名，他知道不同脚形前掌和后跟的不同着力点，内撇和外撇的脚应该如何通过合适的鞋得以矫正，走了大半辈子路的、长满了厚皮老茧甚至鸡眼的脚，怎么样才能舒服。
他熟悉白领公务员的脚、长跑运动员的脚、导游的脚、舞蹈演员的脚、穿惯高跟鞋的脚、正在发育长大的脚……
一个人忽然没了脚，一开始他也哭过骂过沮丧过寻死过，但终于确立了一个目标：养活自己，不做废人。
但一无资金，二无技术，靠什么养活自己，自己究竟可以做什么？这个选择颇费踌躇。
最终他选择了与脚、与鞋有关的事业。他带了200元钱，从老家到县城，用手“走”了整整一天，跟一位老师傅学了一周，花35元钱租下4平方米的店铺，开始了创业。
这一来他便重新有了脚，与顾客交流着，心里琢磨着，时刻感受着与鞋、与脚有关的一切，就这样走出了自己的路。
他能将鞋铺做到公认一流，一点都没有悬念。
【1】仿写词语。
白茫茫（ABB式词语）：_________、 _________________
远近闻名（含有反义词）：_______________、________________
【2】根据选文内容填空。
小伙子因为__________，失去了___________。但是，他却做了___________，从此以后___________________。
【3】小伙子的人生目标是（ ）。
A．身边摆满各种各样的鞋子
B．养活自己，不做废人
C．重新拥有自己的脚
【4】“他便重新有了脚”指的是什么？你怎么评价这个人？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、课内阅读，回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
【1】用小标题概括这段文字的内容 ________。
【2】画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
A ________ B________
【3】他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？
因为________
【4】从“纵身跳下深谷”和________ 我们看到了五壮士________ 光辉形象。
14、阅读乐园
抢外婆
外公去世后，外婆生了一场大病，更加(苍白 苍老)了。为了让她老人家幸福地安(度 渡)晚年，舅舅、小姨和妈妈发生过多次矛盾，这些矛盾都是为了“抢”外婆而引起的。
上个月，外婆不小心摔了一跤，左臂骨(折 拆)了。大夫诊断说要三个月骨头才可能慢慢愈合。这三个月，外婆的日常生活都得(dé de děi)由别人照顾。为了这事，小舅、小姨和妈妈都急得像热锅上的蚂蚁，在杭州工作的大舅也特地赶回来。当晚，一家人开了一个家庭会议。
大舅首先发言：“我们那儿医疗条件好，再说我是老大，娘理应(yīng yìng)住到我那儿去。”小舅迫不及待地说：“我是医生，虽然不是骨科，但找大夫最方便，就让娘……”“不行，”坐在一旁的妈妈搭话了，“你们夫妻俩晚上都要上班，如果娘住在你们家会加重你们的负担，我家房前房后有树有花，空气新鲜，对娘身体的恢复十分有利。”没等妈妈说完，小姨已急得面红耳赤了：“两年前娘生病，没到我家去住过，这回该轮到我尽一点儿孝心了！”
眼前的情景怎么不令人深受感动！他们多么孝顺自己的母亲啊！
激烈的(争斗 争辩)早已把熟睡的外婆吵醒了。她听着儿女们深情的话语，不禁流下点点热泪。
1．用“√”标出文中括号里正确的读音、字或词语。
2．将文中画线的句子改成肯定句。
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3．请用一句话概括出短文的主要内容。
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4．是什么让外婆流下了点点热泪？
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5．从妈妈、小舅、大舅、小姨的对话中，你感受到了什么？
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6．“抢外婆”中的“抢”可以换成“________”或是“________”。
15、按要求写句子。
长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
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16、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
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17、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
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②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
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18、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）
⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
⑵改成夸张句：这里真安静啊！
⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
19、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
20、按要求写句子。
1．山溪平静。(改成比喻句)
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2．人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：_______________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________
3．嘴角漾着笑。(扩写句子)
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21、看图写话。
图上有谁？他在什么地方？在干什么？想一想，写几句话。
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